EXAMEN LENGUA TEMA 2

¿Para qué sirve un diccionario?

¿Qué es la palabra guía?

¿Qué es una acepción?

1- Ordena estas palabras como si estuvieran en la misma página del diccionario. Di cuales
son las palabras guias.

Cine, llanura, chaparrón, estuche, ficha, lupa, guardarropas, lengua, juguete.

2- Define ORACION.

Ordena las siguientes palabras para que formen oraciones.

- jugar no se puede balón al pistas se de las fuera.

- limpios vestuarios los manten

- está gorro bañarse en prohibido piscina sin la

- alrededor permitido no correr está piscina de la

3- Escribe cuantas palabras tienen cada oración y subraya los verbos.

4- Completa estas oraciones con el verbo adecuado.

 Esta mañana ---------------el museo de cera con el colegio.

 Aquellos caballos salvajes---------------veloces por las praderas.
 El próximo curso ----------a clase de música en el conservatorio.
 Juan y tu siempre-----------la habitación antes de irse al colegio.
 La biblioteca pública -------------el periodo de préstamo.
 Ayer mis amigos y yo --------------la cena juntos.
 Mañana tu y yo --------------al campeonato de ajedrez.

5- Escribe 4 oraciones de las cosas que hayas hecho hoy.

6- Define sílaba, sílaba átona, sílaba tónica.

Di cómo pueden ser las palabras según la sílaba tónica, y define cada una de ellas.

7- Separa por sílabas las siguientes palabras y después ponlas en su lugar correspondiente.
 Helicóptero, mochila, brújula, camisón, sábana, hombre, autobús, joven, micrófono, fósil,
espectáculo, doblez, habilidad.

AGUDAS LLANAS ESDRUJULAS

Completas estas normas para el uso del vestuario.

- ……………el acceso con calzado de la calle.
- ……………el uso de chanclas en la zona de duchas.
- ……………cerrar los grifos después de su uso.
- ……………el acceso con comida, bebida y envases cortantes.
- ……………tirar papel al suelo.
- ……………bañarse con gorro en la piscina.

8- Escribe dos palabras que rimen con estas palabras: zapato, abuela, camiseta, patata, adivinanza.