www.RecursosDidacticos.

org

MAEC 05 ASESORÍAS SEMESTRALES

NOMBRE:___________________________________________ GRUPO:______________

DIVISIÓN ALGEBRAICA I
Es una operación que consiste en hallar una expresión denominada cociente dada otras dos denominadas
dividendo y divisor.
Sabías
En el esquema: Donde: que
D : Dividendo A la Identidad Fundamental
D d
d : Divisor de la división también se le
r q q : Cociente conoce como Algoritmo de
Euclides quien fue un
r : Resto o Residuo
matemático griego que vivió
hace más de ¡2 mil años!
Siempre se cumple:

D = dq + r

Llamada identidad fundamental de la división.

Ejemplo:

25 7 Dividendo = 25 59 9 D = 59

21 3 Divisor = 7 54 6 d=9

4 Cociente = 3 5 q=6

Resto = 4 r=5

Según la identidad fundamental de la división: Luego: 59 = 9 . 6 + 5

25 = 7 . 3 + 4

Con números
¡Es fácil!
AHORA TU! Pero con
polinomios ¿cómo
 17 3 D= 31 5 D= se opera?
d= d=

q= q=

r= r=

Luego ¿qué se cumple? Luego:

17 = 31 =
 www.RecursosDidacticos.org

Recordemos
Ten presente:
LEY DE SIGNOS
( ) (–)
La división de signos
 ( )  (–) iguales da (+).
( ) ( )
La división de signos
(–) ( ) diferentes da (–).
 ( )  (–)
(–) (–)

Ejemplos:
24 28 20 27
4  7  10  3
6 4 2 9
35 16 64 49
5  8 8  7
7 2 8 7

12
AHORA TU! Observa que:
3
12 36 72 54 es lo mismo que
   
3 6 8 6 escribir 12  3 es
25 42 81 36
decir toda fracción
    indica una división.
5 7 9 3

LEYES DE EXPONENTES

bm Recuerda siempre que

 bm n la división entre cero no
bn
esta definida por
ejemplo las siguientes
Ejemplos: divisiones no se
pueden realizar:
x5 x8
 x5 2  x3  x8  3  x 5 5 7 24 4
x2 x3 ; ; ;
0 0 0 0

b24 b35
 b24 10  b14  b3517  b18
10 17
b b

AHORA TU!
x7 m30
 
x3 m12 Ahora que ya
recordamos
x10 b27 estudiemos como
 
x8 b18 se dividen los
polinomios.
 www.RecursosDidacticos.org

1. DIVISIÓN ENTRE MONOMIOS

Para dividir monomios: la parte constante se divide de acuerdo a la Ley de Signos y la parte variable
según la Ley de Exponentes.

Ejemplos:

35x8  48x 7
 7 x8  3  7 x 5  6x 7  4  6x3
5x 3 8x 4
 24x10 36x12
 4x10  7  4x3  9x12 8  9x 4
7
 6x  4 x8
63x5 y8  60x8 y10
 7 x 5  2 y 8  3  7 x3 y 5  5x8  4 y10  7  5x 4 y3
9x2 y3 12x 4 y 7

 56x10 y12 55x13 y3

 7 x10  7 y12  5  7 x3y 7  11x13 5 y32  11x8 y1  11x8 y
7 5 5 2
 8x y  5x y

AHORA TU! Todo número

diferente de cero
25x 5  80x12
  elevado a la cero es
5x3 8x10 1. Ejemplo:
5º = 1; 4º = 1; (-2)º =
 56x10 81x15
  1; 0º : indefinido
5
 7x  9x10

28x5 y 7  28x10 y 5
 
7 x2 y 4 4x6 y5

 35x10 y 7 30x5 y12

 
 35x 7 y2  6x 4 y6

2. DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO

Para este caso debemos utilizar la propiedad distributiva:
abc a b c
Sabías
  
m m m m En que
la Región de
Ejemplos: Mesopotamia, lo que
actualmente es Irak se han
284 2 8 4 encontrado tablillas para
   
2 2 2 2 dividir utilizadas por los
3  9  12 3 9 12
Babilonios del 2000 al 600
    a.C.
3 3 3 3

12  24 12 24
  
6 6 6

15  25  35 15 25 35
   
5 5 5 5

4x5  8x 4  12x10 4x5 8x 4 12x10

     2x2  4x  6x 7
3 3 3 3
2x 2x 2x 2x
 www.RecursosDidacticos.org

35x8  14x10  49x13 35x8 14x10 49x13

     5x3  2x5  7x8
7 x5 7 x5 7 x5 7 x5

27x12  36x5  54x 7  9x8 27x12 36x5 54x 7 9x8

      3x9  4x2  6x 4  x5
9x3 9x3 9x3 9x3 9x3

24x8  8x5 24x8 8x5

    12x 4  ( 4x)  12x 4  4x
 2x 4  2x 4  2x 4

24x8 y 7  16x10 y13 24x8 y 7 16x10 y13

    3x5 y6  2x 7 y12 Según el resto existen 2 clases
3 3 3
8x y 8x y 8x y
de división: La división exacta
cuando el resto es
idénticamente nulo y la división
AHORA TU! inexacta cuando el resto no es
27  9 nulo.
    Ejemplo:
3
División
 12 3
Exacta
16  4  8 12 4
    
4 0 Resto
 15 6 División
12  6  24
   –  12 2 Inexacta
6
3
Resto

12 10 15
14x  21x  28x
   – 
8
7x

18x9  27x10  54x11

 
9x9

 20x15 y10  30x3 y 7  40x8 y 7

 
10x 4 y3

 35x5 y10z20  56x 7 y 7z14

 
 7 x2 y 4z10

64x8 y8  32x9 y 9
 
 8x 4 y 5 Por inscripciones que datan desde 3000
Sabías a.C. sabemos que los egipcios tenían la
costumbre de expresar todas las
que fracciones con numerador uno, por
ejemplo escribieron:
1 1
 ; 
12 20

Mientras que 2/5 y 5/6

respectivamente como:
1 1 , 1 1
   
3 15 2 3
 www.RecursosDidacticos.org

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Al dividir: 12x3y entre 4xy 15x8 y 7  12x10 y 5

6. Si de: se obtiene un
Se obtiene: mxn 3x3y3

n cociente. Calcular el grado.

Hallar: m1

a) 7 b) 5 c) 4
a) 2 b) 1 c) 3
d) 3 e) 2
d) 4 e) 5

7. Simplificar:
3 2 4 2 3
2. Luego de dividir: -36x y z entre 3x yz
15x3y5 20x 7 y2
M 
Se obtiene: mxnypzq 5xy4 10x5 y
m
Calcular:
npq
a) x2y b) 3x2y c) -2x2y

d) –x2y e) xy2
a) 12 b) -4 c) 3
d) -2 e) 1
8. Reducir:

8x6y9 6x8 y 7 12x 4 y3 32x8 y12

n 3   
12x y
3. Si:  4xy2 4x2 y 7  3x 4 y 5 3x3y 8x 7 y10
4 p
mx y

Calcular: m + n – p
a) x4y2 b) 0 c) xy2

d) 2x3y2 e) 1
a) 6 b) 7 c) 9
d) 3 e) 1
9. Simplificar:

25x5 y 7 12xn y10

4. Luego de dividir: 16x3 + 8x2 entre 2x 
5x 3 y 3 6x5 y 6
Calcular la suma de coeficientes del cociente. M
4 3
28x y  x5 y8

7 x3 y x 4 y6
a) 4 b) 8 c) 2
d) 12 e) 24
a) 1 b) 3x2y4 c) 3xy2

d) xy2 e) xy
5. Calcular el cociente en:

32x8 y5  16x 7 y12

10. Reducir:
8x 4 y2
20x5  15x 7 24x 7  16x9
Dar por respuesta GR(x) + GR(y) de este G 
5x3  8x5
cociente.

a) x2 + y4 b) x2 + x4 c) x2
a) 12 b) 7 c) 3
d) x4 e) 0
d) 14 e) 6