UJIAN TENGAH SEMESTER

SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2019/2020

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

MATA KULIAH : Curriculum of English Instruction

SEMESTER/KELAS : 4 A1 dan 4B1
DOSEN PENGAMPU : SUGIONO,M.PD
SIFAT UJIAN : ONLINE
WAKTU UJIAN : 120 MENIT

A . Complete the Syllabus below

Syllabus :
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Aloka Kegiatan Penilaian
Pencapaian si Pembelajaran
Kompetensi waktu
1 2 3 4 5 6
3.3 Menganalisis 3.3.1 …. Teks lisan dan 6 1….. a. Pengetahua
fungsi sosial, struktur tulis tentang n:
teks, dan unsur niat melakukan Tertulis
kebahasaan teks sesuatu
interaksi transaksional tidakan/kegiata b. Keterampil
lisan dan tulis yang 3.3.2 …. n an:
melibatkan tindakan - Unjuk
memberi dan meminta a. Fungsi sosial: Kerja
informasi terkait niat Untuk 2….. - Portofolio
melakukan suatu menanyakan dan
tindakan/kegiatan, menyatakan
sesuai dengan konteks 3.3.3 …. niat/rencana
penggunaannya. melakukan
(Perhatikan unsur sesuatu
kebahasaan be going tindakan/kegiatan
to, would like to) dan untuk 3…..
4.3 Menyusun teks mengembangkan
interaksi transaksional komunikasi dan
lisan dan tulis pendek 3.3.4…. hubungan
dan sederhana yang interpersonal
melibatkan tindakan dengan yang lain
memberi dan meminta
informasi terkait niat b. Struktur Teks:
melakukan suatu - Ungkapan 4….
tindakan/kegiatan, pembuka
dengan memperhatikan - Ungkapan
fungsi sosial, struktur 4.3.1 …. pertukaran
teks, dan unsur informasi
kebahasaan yang benar tentang niat
dan sesuai konteks melakukan 5.
penggunaannya. sesuatu:
4.3.2 …

I’m going to
continue my
study
abroad.

I’d like to
tell you my
educational
background.

I will tell 6.
you about
my new job
in Jakarta.
- Ungkapan
penutup

c. Unsur Bahasa:
- Kosakata:
yang terkait
dengan topik
- Grammar:

Future Tense

Modal
(Would like
to, will,
be going to)
- Ejaan dan tanda
baca yang jelas,
rapi dan tepat
- Ucapan,
tekanan kata &
intonasi ketika
mempresentasik
an secara lisan
.B After finishing the syllabus above ,then complete the lesson plan (RPP) below based on the
Syllabus above.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SMA/SMK
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Komp. Keahlian : SELURUH PROGRAM KEAHLIAN
Kelas/Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 6 X45 Menit
A. Kompetensi Inti
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kajian Bahasa Inggripada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa
Inggris. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3,3 …………………………………………………………………………

4.3 …………………………………………………………………………

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1 ……………………………………………………………………
3.3.2 ……………………………………………………………………
3.3.3 ……………………………………………………………………
3.3.4 ……………………………………………………………………
4.3.1 …………………………………………………………………….
 4.3.2 …………………………………………………………………….
D. Tujuan Pembelajaran
3.3.1 …………………………………………………………………….
3.3.2…………………………………………………………………….
3.3.3 …………………………………………………………………….
3.3.4 ……………………………………………………………………..
4.3.1 …………………………………………………………………….
4.3.2 ……………………………………………………………………
E. Materi Pembelajaran
A. MATERI FACTUAL
…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
B. MATERI CONSEPTUAL
…………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
C. PROCEDURAL
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pedekatan : Scientific Approach
2. Model : Discovey Learing
3. Teknik : observing,discussing and presenting

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan :
………………………………………………………..
……………………………………………………
……………………………………………………….
…………………………………………………………..
………………………………………………………….
…………………………………………………………….
 2. Kegiatan inti
No Sintak Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengkomuni
data kasikan
1. Stimulation 1………………
………………
………………
………………
………………

2. Problem 2……………
Statement ………………
………………
………………
……..

3. Data 3………………
Collection ………………
………………
………………
………………
………………
….
4. Data 4………………
Processin ………………
g ………………
………………
………………
………………
……..

5. Verification 5…………
……………
……………
……………
……………
……….

6. Generaliza 6…………
tion ……………
……………
……………
……………
……………
..

3. Kegiatan penutup :
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

H. MEDIA, ALAT dan SUMBER BELAJAR

Media : ………………………………………..
Alat : …………………………………………
Sumber Belajar : …………………………………………
 I. PENILAIAN :

1…………………………………………

2……………………………………………..
Mengetahui Sidoarjo,...............................
Kepal sekolah Guru mata pelajaran

NIP.............................. NIP........................................

Divalidasi di Sidoarjo
Pada: 06 April 2020
Kaprodi Unit Jaminan Mutu

Yuli Astutik M.Pd. Vidya Mandarani , S.S, M.Hum