PARCIAL FINAL DE SEMINARIO DE GRADO

FECHA: 16 de diciembre del 2021

PROFESOR: Ph.D., JAVIER IVÁN SOLEDAD SUESCÚN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JENNIFER PAOLA MENDOZA SANTANA

1. Realice un esquema general, y ordenado, de cómo estuvo estructurado el actual curso de “seminario de
grado” del presente semestre.

Primer Corte Plagio

Proyecto de investigación
Originalidad
Segundo Corte Método deductivo-inductivo
Estructura ensayo-artículo científico
Realidad social
Triangulación de información
Recogida de información
Tercer Corte Enfoque cuantitativo y cualitativo
Teoría fundamentada
Etnografía digital
 Plagio

Diferentes clasificaciones El plagio se considera un

del plagio, citar problema ético y moral,
correctamente, y la porque es engañoso a
intencionalidad es terceros. Esto puede llevar a
fundamental para no otras consecuencias a largo
cometer plagio. plazo.

Problema de investigación

Naturaleza de la investigación
“Por qué?” “¿Qué?” “¿Cuál?”

No es necesario la pregunta La originalidad en el trabajo de

problema, porque es el investigación se puede dar
primer paso del método sometiendo a prueba ideas de otro y
científico, y es el centro del tomar teoría ya planteada dándole
diseño de la investigación enfoque diferente.

Los métodos deductivo e inductivo son

estrategias de razonamiento lógico.
Inductivo  Premisas particulares
Deductivo  Principios generales

Ensayo Artículo científico

El ensayo presenta interpretación

subjetiva, el artículo no.
 Triangulación de información

Una de las ventajas se da cuando dos estrategias

arrojan resultados muy similares. Esto corrobora los
hallazgos. Así mismo, disminuye la posibilidad de
malos entendidos.

Investigador cualitativo Investigador cuantitativo Teoría fundamentada

Recopilar datos cuantificables y así
mismo, en base a estos datos
realizar análisis estadísticos para
derivar conclusiones de la
investigación.
Dentro de las bondades que nos
ofrece el enfoque cuantitativo, se
encuentra que este estudio se puede
reproducir en otros entornos
culturales.
La persona que trabaje con teoría
fundamentada podrá construir un
modelo teórico de la investigación,
esto a partir de la recolección de
datos.