Lesprogramma midden- en bovenbouw

8.00 op de school aanwezig

8.30-9.15
Vertellen verhaal, interactief
Van daaruit stelopdracht of tekenopdracht (afhankelijk van de leeftijd)
* middenbouw; stel je voor dat………… schrijf of teken
* bovenbouw; bedenk een andere oplossing voor het probleem of te wel, hoe had het
anders af kunnen lopen?

9.15-10.00
Zelfstandig werk indien gewenst door de leerkracht, anders afmaken verhaalopdracht met
als uitloopopdracht het afmaken van een stripverhaal.

10.00-10.15
Buiten spelen

10.15-10.30
Eten en drinken

10.30-11.00
Luisteren en nabespreken muziek ‘nacht op de Kale Berg’ van Moessorsky

11.00-11.30
In groepjes van 4 fantaseren over hoe je de nacht op de berg veilig zou kunnen doorbrengen

11.30-12.00
Kinderen beluisteren nogmaals de muziek en schrijven op wat er van begin tot eind volgens
hen gebeurt in de muziek, denken aan emoties als spanning, angst, opluchting

12.00-12.45
Lunchpauze en buitenspelen

12.45 tafels aan de kant of naar de speelzaal, indien mogelijk

12.50-13.30
Bedenken klein toneelstukje, oefenen in 3 of 4-tallen, elkaar laten zien

13.30-14.15
Korte dramaoefeningen uit mijn ‘dramakoffer’

14.15
Tafels en stoelen op hun plek

14.30
Kinderen naar huis
14.30-15.00
Zelf het lokaal opruimen, verslag uitbrengen aan leidinggevende