BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya maka dapat

disimpulkan beberapa hal sebagai berikut:

1. Adanya peningkatan skor minat belajar siswa kelas I SD Inpres 17 Kabupaten

Sorong, tiap siklus, yaitu siklus I 22,89% dan siklus II 28,56%.

2. Pada siklus II, diperoleh hasil bahwa dari 18 siswa kelas I SD Inpres 17

Kabupaten Sorong memenuhi indikator keberhasilan di mana semua siswa

(100,0%) memiliki skor ≥25. Hal ini lebih besar dari standar minimal di mana

80% siswa dengan skor ≥25.

3. Penggunaan media kartu huruf terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa

pada kelas I SD Inpres 17 Kabupaten Sorong. Dengan demikian maka dapat

disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara media kartu huruf dengan minat

belajar siswa.

4. Metode pembelajaran menggunakan kartu huruf pada model pembelajaran

ceramah dan model pembelajaran yang berorientasi pada guru yang bepusat

kepada siswa

58
B. Saran

Berdasarkan kesimpulan penelitian di atas maka saran yang dapat diberikan dari

penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Sebaiknya guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran dalam proses atau

setiap pembelajaran yang dilakukan antara lain, proses pembelajaran diupayakan

menggunakan media pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi nyata, yang

ada pada lingkungan sekitar siswa, sehingga dapat meningkatkan minat belajar

siswa dan memberikan nilai bermakna pada pemahaman siswa tentang materi

yang sedang dipelajari, dan

2. Bagi guru sekolah dasar saat melaksanakan proses pembelajaran di kelas

hendaknya dapat menerapkan media kartu huruf dalam pembelajaran bahasa

Indonesia untuk meningkatkan membaca permulaan siswa kelas 1, karena dapat

menarik perhatian dan minat siswa dalam pembelajaran membaca.

59