RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 Mangku Alam

Tema : Selalu Berhemat Energi
Subtema : Sumber Energi (1)
Materi : Sumber Energi
Kelas/Semester : IV/1
TahunPelajaran : 2021/2022

NO Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4 Memahami berbagai bentuk 3.4.1 Menjelaskan pengertian dari energi
sumber energi, dan sumber energi 3.4.2 Mengidentifikasi perubahan bentuk
alternatif (angin, air, matahari, energi angin dalam kehidupan sehari-
1.
panas bumi, bahan bakar organik, hari.
dan nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari.
4.4 Menyajikan laporan hasil 4.4.1 Membuat laporan hasil pengamatan
pengamatan dan penelusuran tentang perubahan bentuk energi.
2.
informasi tentang berbagai bentuk
energi.

A. Tujuan pembelajaran :
Melalui proses mengamati, menanya , menalar dan mengkomunikasikan hasil informasi
peserta didik dapat :
3.4.1 Menjelaskan pengertian dari energi
3.4.2 Mengidentifikasi perubahan bentuk energi angin dalam kehidupan sehari-hari
4.4.1 Membuat pengamatan tentang perubahan bentuk energi
Nilai karakter yang dikembangkan : disiplin, teliti, pantang menyerah, kerja keras dan tanggung
jawab

B. Kegiatan Pembelajaran :
1. Pendahuluan
- Guru mengucapkan salam
- Guru menanyakan kesehatan dan mengingatkan untuk melakukan protokol kesehatan
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian
2. Kegiatan Inti
- Peserta didik mengamati dan memahami apa yang disampaikan guru.
- Peserta didik menanya dan berdiskusi dengan guru mengenai kegiatan yang akan
dilakukan. (critical thinking)
- Peserta didik mengumpulkan informasi dengan membaca buku.
- Guru menugaskan kepada peserta didik untuk melaukan percobaan membuat kincir
angin sebagai sumber energi.
- Peserta didik melakukan percobaan membuat kincir angin sebagai sumber energi,
kemudian menuliskan langkah-langkah pembuatannya.
- Peserta didik mendiskusikan hasil percobaan dengan teman satu kelas.
(comunication)
3. Penutup
- Peserta didik dan guru menyimpulkan diskusi mengenai hasil percobaan bentuk
energi angin dalam kehidupan sehari-hari dengan membuat kincir angin.
- Guru menugaskan peserta didik untuk membuat laporan dari hasil percobaan apa
perubahan energi dari membuat kincir angin sebagai bentuk energi angin dalam
kehidupan sehari-hari.
- Guru menugaskan untuk mengumpulkan hasil laporandi google classroom.

D. Penilaian Pembelajaran

Penilaian Sikap : Jurnal sikap

Penilaian pengetahuan : Tes tulis.
Penilaian ketrampilan : Tes unjuk kerja

Mengetahui, Ponorogo, 22-03-2022

Kepala SD Mangku Alam Guru Kelas

Umi Kharomah Nikmatul Khusna

NIP. NIP.

Ket:
... : (scientific 5M)
... : (kecakapan abad 21)
... : (literasi)