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布先甲板华小 SJKC PAPAN, PUSING

2021 年终评审 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021

六年级华文理解 BAHASA CINA TAHUN 6 (PEMAHAMAN)

姓名: _____________________( ) 成绩: ____________/100

班级: _____________ 时间: 1 小时 15 分钟

甲组
【20 分】

第 1 至第 2 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

1. 哪个句子有别字？

A 李静没有做功课，被老师严厉处罚。

B 收音机正番放着妈妈喜欢的古典音乐。

C 邱先生不幸在一场恐怖的车祸中丧生。

D 由于伟建生病，所以他无法到校考试。

2. 哪个句子中画横线的词语运用得最正确？

A 他彬彬有礼的态度，让人印象深切。

B 你的行为已严重干扰到其他的使用者。

C 美娜因为骄傲，而遭到同学们的排泄。

D 这片荒唐的土地.终于长出许多新鲜的蔬菜。

第 12 至 20 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

我有一间小小的花店，坐落在那人流熙攘的街上。每天正午，有一位小男孩都会趴在花
店外的玻璃上看百合花。由于他差不多每个星期都会来，因此我也注意他一段时间了。
大部分来买花的男孩，都只要玫瑰和满天星，而他们付了钱后便拿花就走。可是，这男
孩却长时间用一种专注，甚至带有些爱恋的眼神观看着我的百合。所以，每当他来看花时，我
都会在店里微笑着看他，可他从来没把眼光向别处望一望。直到有一天，当我走出店要招呼他
时，他却吓了一跳，飞快地跑了，并消失在人群里。后来，他也许久没再来过。我感到后悔，
而那心情，就像无意间踩坏了一位孩童精心堆起来的沙堡。
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直到夏天里的一天，他突然到访我的小店，红着脸不说话。过了不久，他开口说：“那
花多少钱一枝？ ”我告诉他，百合非常昂贵。我知道他不是很富有，所以我从花瓶里抽出一枝
递给他，没想到他退后了一步并拒绝我。不过，他说了一句：“您可不可以让我在这儿打工，
我不要钱，只要……”而他的眼神又看着花。老实说，我从没请过工人，但我还是爽快地答应
他的请求。
他工作得非常勤勉，不过他还是经常被玫瑰花扎着。手上及胳膊上常有斑斑点点的伤痕。
有时候闲下来，他就看花，我则一点点把一束束花里的残枝败叶拣出来。某天，我无意中看见
他，站在那张小圆桌边，脸上充满着迷的样于。他一只手伸出去，像是想要摸那百合花，但是
当手几次要碰到花时，又缩了回来。我低声向他说，可以摸摸看，但他吓了一跳，害羞地跑到
一边找事做。
接着，他有一天缺席，而第二天很晚才来。他闷闷地跟我道歉，并解释说，昨天他爸爸
把他锁在家里，今天才能出来。他边解释，眼里泛出泪光。我对他起了怜惜的心，并对他说即
使不来，花一定会送到他的手中。不过，他坚决要做完这个暑假。后来，他干活的时间也变得
不规律了，有时好几天都来不到。每次来，都见他身上有新伤。我心疼他，常问他要不要我去
和他家人解释，并给他一些工钱算是对家里有个交待，可他让我不要插手。
终于，暑假的最后一天到了。那天的天色很阴暗，雨意飘在空气里，而他一大早就穿戴
整齐到我店里，帮我干活。下午时，我把所有的百合放在一起，用湿棉花把根包好，再用玻璃
纸和一根漂亮的白缎带扎起来。他看着我做，眼睛闪闪发亮，等我把这一大束花交给他时，他
那张激动的脸，过了很久，我闭上眼睛就能看见。这时外面的雨已经很大了，我看见他弓着身
子，护着花，在雨里走远了。
后来，我再也没见过他，但我常常猜想，他是否会记得这个夏天；会记得夏天的白色百
合花。我的花屋里，依然有那张小圆桌，而清亮的玻璃瓶里，我从没有插过别的花，只有百合。
【《百合花的故事》，有改动】
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3. 每天正午，作者的花店会有什么情景？
A 有位小男孩前来找作者谈天。 C 有位小男孩在这个时候来打工。
B 有许多人前来买玫瑰和满天星。 D 有位小男孩趴在玻璃上看百合花。

4. 为什么作者会一直注意那位小男孩？
A 那位小男孩几乎每星期都来看花。 C 小男孩好像作者失联多年的朋友。
B 那位小男孩每天都来花店买玫瑰。 D 小男孩以专注的眼神直盯百合花。

5. 当作者出店面要招待小男孩时，小男孩有什么举动？
A 与作者进行对视。 C 吓得飞快地逃跑了。
B 害羞地离开了花店。 D 拒绝作者的招待而跑了。
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我感到后悔，而那心情，就像无意间踩坏了一位孩童精心堆起来的沙堡。

6. 为什么作者会有以上的想法？
A 作者打散了小男孩想要观看百合的兴致。
B 作者对小男孩没再光临花店而感到懊悔。
C 作者的举动让小男孩感到害怕而不再光临。
D 作者对将小男孩喜欢的花给扔了而感到后悔。

7. 当作者把百合递给男孩后，小男孩有什么举动？
A 再次害怕地跑出花店。
B 将作者的花放回花瓶。
C 伸手去摸摸作者的花。
D 拒绝接受作者的百合。

他说了一句：“您可不可以让我在这儿打工，我不要钱，只要……”

8. 小男孩说这句话有什么用意？
A 他想在暑假时充实自己，不让爸爸看扁。
B 他想借在花店工作，进一步与作者交流。
C 他想借在此工作的机会，观赏百合。
D 他想证明自己年纪虽小，但能劳动。

9. 为什么作者会答应小男孩在花店工作的请求？
A 作者想让小男孩吸取工作经验。
B 作者想满足小男孩看花的愿望。
C 作者不要小男孩再次离开店铺。
D 作者希望他能认识不同的花。

10. 根据文中第五段，为什么小男孩曾缺席工作？
A 小男孩的态度变得越懒散。
B 他被父亲鞭打，无法工作。
C 他觉得工作压力大而想休息。
D 他被父亲锁在家里，无法出门。
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11. 哪项是文章的正确说明？
A 小男孩只对百合情有独钟。
B 作者拒绝小男孩工作的请求。
C 小男孩在早晨都会来看百合。
D 作者因男孩缺席而不再送他百合。

第 12 至 20 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

远古时候，在中国北方的大荒中，在一座叫成都载天的大山上，住着一群巨人氏族。他
们被称为夸父族，而夸父便是此氏族的首领。据说，他们的身材高大无比、力量惊人、性格勇
敢、坚强而又诚实敦厚。
有天，天气干旱，太阳像火一样烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的水。这让人们非常痛
苦，无法生活。夸父见状，便立下雄心的壮志，势必要把太阳给捉住，以让它听从人们的吩咐，
能更好地为人民服务。某天，当太阳刚刚从海上升起，他便从海的东边展开了他的逐日征程。
太阳在空中飞快地奔跑，夸父也在地面像疾风一样地追。他不停地追呀追。饿了，便摘
个野果来充饥；渴了，便喝口河水来解渴；累了，也只是仅仅打个盹。同时，他也在心里不断
地鼓励自己，而他这一追便追了九天九夜，而他也一直把太阳追到禺谷，即就是太阳沉落的地
方。
这时的夸父兴奋极了，因为红彤彤；热辣辣的太阳离他不远了。不过，当太阳离他越近，
太阳光就越强烈，而夸父也顿时感觉焦躁难耐，喉咙里又感到一种极其烦躁的口渴，使他无法
忍受。于是，他走到东南方的黄河边，伏下身子去猛喝黄河的水，但仍然无法解渴，而他便去
喝渭河的水，可是还不见效，他又往北方走去，准备去喝大泽里的水，可惜在路途上因疲累，
身体也支撑不住，加上口渴的缘故而逝世了。
夸父逝世后，他的身躯变成了一座巍峨的高山，而他临死前扔下的手杖，也变成一片绿
叶茂密、鲜果累累的桃林。虽然他最终没捉住太阳，但是他那勇敢、坚持的精神感动了天帝，
而天帝也就此惩罚了太阳。自此之后，夸父族都生活在风调雨顺、万物兴盛的时代；子孙们也
生活美满幸福。
【摘自《夸父逐日》的寓言故事，有改动】
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12. 哪项是文中第一段的主要内容？
A 夸父族的起源。 C 夸父的生平。
B 夸父族的介绍。 D 夸父的性格。

13. 为什么夸父要捉太阳？
A 太阳把他给晒伤了。 C 太阳使人民无法生活。
B 太阳让人民失去性命。 D 太阳把水和食物给烤焦了。

14.哪项关于夸父的说明是正确的？
A 他无法完成任务，被天帝惩罚。
B 他最终捉到太阳，顺利完成任务。
C 他在任务中，牺牲了自己的性命。
D 他因无法捉到太阳，为此感到羞愧。
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15. 哪项是夸父捉太阳时的情景？
A 他喝光了所有的江水，仍无法解渴。
B 他追逐太阳时，阳光变得更强烈。
C 他追了将近一个月才能靠近太阳。
D 他靠近太阳时，太阳光变得强烈。

16. 哪项是夸父死后的情景？
A 身躯变成一座高山。 C 夸父族被天帝灭族了。
B 手杖变成一个坟墓。 D 太阳光变得更加强烈。

17. 为什么夸父的行为让天帝感动？
A 他为了人民的安全，而努力想捉住太阳。
B 他勇敢地与太阳搏斗，最后不幸死亡。
C 他为了追逐太阳，不惜放弃了生命。
D 他勇敢而坚持，为了想要完成任务。

有天，天气干旱，太阳像火一样烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的水。

18. 哪项的修辞手法与上面句子的相同？
A 飞吧，勇敢地飞吧，飞去你所向往的地方去！
B 哥哥的食量惊人，一口气便可以吃下二十粒汉堡。
C 树上的果实有如闪闪发亮的水晶，是农民的心血。
D 只要大家分工合作，一定能把事情快速地处理好。

他的身躯变成了一座巍峨的高山······

19. 哪项是上面句子中“巍峨”的意思？
A 雄伟 C 强盛
B 强壮 D 健壮

夸父顿时感觉焦躁难耐······

20. 哪项画横线的字和上面句子中的“焦”的读音相同？
A 叫喊 C 饺子
B 香蕉 D 狡猾
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乙组
【30 分】
第 21 题
阅读下面文字，然后回答问题。

21. 他凭着高超的棋（i 翼 ， 艺 ），在国际象棋比赛中夺（ii: 魁 ， 愧 ）。

(a) 选择正确的字，写在下面的横线上。 [ /2 分]

(i) ______________________ (ii) __________________________

黄莺（i 美丽 ， 美妙 ）的歌声，让整片森林都（ii: 陶醉 ， 陶冶 ）在其中。

(b) 选出正确的词，写在下面的横线上。 [ /2 分]

(i) ______________________ (ii) __________________________

(c) 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下其序数 I，2, 3 或 4。

[ /3 分]

（ ) 今早，当我准备出门时，妈妈喊着了我。
（ ) 不料，在上学途中，果然下起倾盆大雨，而我的浑身都湿透了。
（ ) 由于上学快要迟到了，所以我没有理会妈妈就直接出门。
（ ) 她说天色昏暗，待会儿可能会下雨，要我带上雨伞。

这次的比赛输了，我们却不气馁，而是从失败中学习，希望能在来年比赛中夺奖。

(d) 用“尽管……可是"把上面的两个句子连接起来。 [ /3 分]

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第 22 至 25 题
阅读下面文字，然后回答问题。

在土耳其旅游途中，巴士行经 1999 年大地震的地方，导游讲了一个感人而且令人悲伤的

故事，故事发生在地震后的第二天……
地震后，许多房子都倒塌了，来自各国的救援人员不断搜寻着生还者。两天后，他们在
废墟中看到一个令人难以置信的画面-----位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。
一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已
经撑了两天，我快撑不下去了……”
她七岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是，石块那么
多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭，
一边挖，辛苦的母亲则苦撑着，等待着……看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都心
酸得掉下泪来。人们甚至纷纷放下手边的工作，一起投入救援行动。
救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉出来，
但是小女孩身体冰冷，早已气绝多时。
母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？ ”以为女儿还活着，是她苦撑两天的惟一理由
和希望。
这名救援人员终于受不了，放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，
然后也要把你送过去！你要撑住啊！”
母亲疲倦地笑了。随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直，无法弯曲。
第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是《这就是母爱》。
导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过
这儿，我都会讲这个故事。”
其实不只他哭了，在车上的我们，也哭了……
【冯悦传《地震中的撑起》，有改动】
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22.(a) 导游告诉了 “我们”什么故事? [2 分]

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媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲则苦撑着，等待着……

(b) 为什么救援人员“一边哭，一边挖”？ [3 分]

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23. 为什么救援人员要对那名母亲说谎？ [5 分]

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24. 为什么母亲会疲倦地笑了？ [5 分]

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25. 你从这个故事中得到了什么启发？ [5 分]

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Disediakan oleh Disemak oleh Tandatangan Ibu Bapa

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( 陈信颖师 ) ( 叶晓敏师 ) ( Nama )
( GK PENTADBIRAN )

备注：若有任何问题，请在考卷分发后三天之内到校查询。逾期者，恕不受理。
@
Peringatan:
Jika terdapat sebarang kemusykilan atau masalah, sila datang ke sekolah untuk berbincang
dalam tempoh 3 hari selepas kertas soalan dipulangkan. Selepas tempoh 3 hari, sebarang
kemusykilan tidak akan dilayan.