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二年级PJ体育教学计划
二年级PJ体育教学计划
6 农历新年
7 单元二 1.3 有能力根据不移位的基本 1.3.3 综合各种移位和不移位动作成连环
下课了 动作正确地进行活动 动作
(基本动作) 2.2 有能力运用知识进行移位和 2.2.3 当进行移动和不移动动作时能说出
不移位的动作 正确的身体姿势
不移位 5.1 遵守和实践安全与管理元素 5.1.2 在安全的范围内进行活动
动作:
蒲公英
单元二 1.3 有能力根据不移位的基本 1.3.2 综合各种不移位动作成连环动作
下课了 动作正确地进行活动 2.2.3 当进行移动和不移动动作时能说出
(基本动作) 2.2 有能力运用知识进行移位和 正确的身体姿势
不移位的动作 5.2.2 进行活动时接受挑战和享受其中
不移位 5.2 有自信和负责任地进行肢体
动作: 活动
穿针引线
7 单元二 1.2 进行各种移位动作 1.2.1 进行各种动作,如走、跑、驰骋、
下课了 1.3 有能力根据不移位的基本 侧滑步、跳跃、单脚跳、踏跳、翱翔
(基本动作) 动作正确地进行活动 1.3.2 综合各种不移位动作成连环动作
5.2.2 进行活动时接受挑战和享受其中
移位和不
移位动作:
动作大考验
周次 日期 课题 内容标准 学习标准 备注
8 单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.1 抛和接住抛高的器具
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 2.3.2 当操纵用具技能时能确认身体的姿势
(基本动作) 原则 5.4.3 在组别中分工合作
5.4 能够成立组别及在组别中分
使用器具: 工合作
抛球接球我
都行
单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.1 抛和接住抛高的器具
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 2.3.2 当操纵用具技能时能确认身体的姿势
(基本动作) 原则 5.4.2 通过组别或双人一组愉快地进行活动
5.4 能够成立组别及在组别中分
使用器具: 工合作
对号入圈
9 单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.1 抛和接住抛高的器具
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 2.3.2 当操纵用具技能时能确认身体的姿势
(基本动作) 原则 5.4.3 在组别中分工合作
5.4 能够成立组别及在组别中分
使用器具: 工合作
掷球与接球
单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.3 在规定距离中掷球
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 1.4.4 接球时双手向身体收力
(基本动作) 原则 2.3.1 说明运用力和物体的移动之间的关系
5.2 有自信和负责任地进行肢体 5.2.1 涉及和活跃地参与活动
使用器具: 活动 5.2.2 进行活动时接受挑战和享受其中
四角掷与接
周次 日期 课题 内容标准 学习标准 备注
10 单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.7 用表面宽大的用具击打气球向上或
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 向前,例如网球拍或乒乓拍
(基本动作) 原则 2.3.3 确认物体上的击球点位置或踢点的
5.1 遵守和实践安全与管理元素 位置
使用器具: 5.1.2 在安全的范围内进行活动
拍拍小皮球
单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.7 用表面宽大的用具击打气球向上或
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 向前,例如网球拍或乒乓拍
(基本动作) 原则 2.3.1 说明运用力和物体的移动之间的关系
5.2 有自信和负责任地进行肢体 5.2.2 进行活动时接受挑战和享受其中
使用器具: 活动
三角拍球
10 单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.8 使用圆体棒子击打放在定位(tee)
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 上的球,例如棒球杆
(基本动作) 原则 2.3.3 确认物体上的击球点位置或踢点的
5.2 有自信和负责任地进行肢体 位置
使用器具: 活动 5.2.3 接受在比赛中的胜利和失利
击球我最棒
单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.2 在规定距离中滚球
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 1.4.5 轻踢慢慢滚动的球
(基本动作) 原则 1.4.6 扑向移动的球
5.4 能够成立组别及在组别中分 2.3.1 说明运用力和物体的移动之间的关系
使用器具: 工合作 2.3.3 确认物体上的击球点位置或踢点的
滚球、踢球 位置
和停球 5.4.2 通过组别或双人一组愉快地进行活动
11 期中考一
周次 日期 课题 内容标准 学习标准 备注
12 单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.2 在规定距离中滚球
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 1.4.5 轻踢慢慢滚动的球
(基本动作) 原则 1.4.6 扑向移动的球
5.1 遵守和实践安全与管理元素 2.3.2 当操纵用具技能时能确认身体的姿势
使用器具: 5.1.2 在安全的范围内进行活动
我滚你踢他
停
13 单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.9 在规定的距离中用手运球
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 1.4.10 在规定的距离中使用脚运球
(基本动作) 原则 2.3.2 当操纵用具技能时能确认身体的
5.2 有自信和负责任地进行肢体 姿势
使用器具: 活动 5.2.2 进行活动时接受挑战和享受其中
以手运球、
以脚运球
单元二 1.4 有能力正确地操纵用具技能 1.4.9 在规定的距离中用手运球
下课了 2.3 了解操从用具的概念和基本 1.4.10 在规定的距离中使用脚运球
(基本动作) 原则 2.3.2 当操纵用具技能时能确认身体的
5.2 有自信和负责任地进行肢体 姿势
使用器具: 活动 5.2.1 涉及和活跃地参与活动
运球比赛
的体能要素) 活动
由静而动
齐伸展
16 单元八 3.4 进行提高肌肉耐力和加强 3.4.1 进行半仰卧起坐、跪姿俯卧撑、原地踮
健康生活好 肌肉力量的活动 脚、小腿后屈伸、拱桥、后仰弯腰等增
体能 强肌力和肌耐力的活动
(与健康有关 4.4 掌握及应用肌力和肌耐力 4.4.1 确认进行活动时主要的肌肉部位
4.4.2 确认增强肌力和肌耐力的重要性
的体能要素) 的基本概念
5.2 有自信和负责任地进行肢体 5.2.1 涉及和活跃地参与活动
增强肌肉
活动
有妙方 5.3 有能力用各种沟通的方法进
行肢体活动
周次 日期 课题 内容标准 学习标准 备注
17-18 单元八 3.4 进行提高肌肉耐力和加强 3.4.2 用双手进行猴子架上花样多的活动,
健康生活好 肌肉力量的活动 例如直腿、屈腿和分腿,双臂向前移
体能 动等
(与健康有关 4.4 掌握及应用肌力和肌耐力 4.4.1 确认进行活动时主要的肌肉部位
4.4.2 确认增强肌力和肌耐力的重要性
的体能要素) 的基本概念
5.1 遵守和实践安全与管理的 5.1.3 确认用具的安全性
猴子架上 元素
花样多
21 期考二
22 呈交分数
23 派成绩单&六年年级毕业典礼