PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

NIVEL Primaria GRADO 4to grado ASIGNATURA Geografía BLOQUE I SEMANA 6

ESCOLAR ESCOLAR
TEMA Distribución de los climas en México

COMPETENCIAS A Valoración de la diversidad natural DURACIÓN 1 hora, 30

DESARROLLAR minutos

APRENDIZAJE ESPERADO Distingue la distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en México

ETAPAS TIEMPO SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS (INCLUYE MED) PÁGINA LIBRO DE TEXTO
SUGERIDO

INICIO 00:15 1. El docente puede preguntar al grupo si

conocen o han visto un río o un lago cerca de
su comunidad.

2. Solicitar a los alumnos que hagan un dibujo

del río y lago que conozcan o hayan visto y
que hagan una descripción del él en su
cuaderno.

También, que escriban cuál es la diferencia

que ellos ven entre un lago y un rio.

DESARROLLO 00:60 3. El docente puede plantear preguntas como

las siguientes, para motivar el interés de los
alumnos:

a. ¿En dónde creen que nacen los ríos? b.

¿Cómo son los ríos de México?
 c. ¿Cuál es la diferencia entre un lago y una Ríos de México
laguna? https://www.redmagisterial.com/med/2735-
rios-de-mexico/
d. ¿Cuáles mares y océanos rodean a nuestro
país?

4. Los alumnos anotan lo que les gustaría

saber acerca de los ríos, lagos, mares y
océanos de México.

5. Los alumnos ven la primera parte del video:

“México: Cuencas hidrológicas” relacionado
con los ríos y toman nota de lo siguiente:

a. Cómo se forman los ríos.

b. En dónde desembocan los ríos.

c. Vertientes principales de nuestro país.

d. Los alumnos consultan su libro de

Geografía para complementar las respuestas y
ampliarlas.

6. En parejas, los alumnos consultan el mapa

de ríos de su libro de texto de Geografía,
observan la información de la página del
INEGI y del Atlas de México (página 14).

7. En un mapa de la República Mexicana con

división política dibujan lo siguiente:

a. Dos ríos que se encuentren en el norte y

dos al sur del país.

b. Dos ríos del centro del país que

 desemboquen al Océano Pacifico.

c. Dos ríos que desemboquen al Golfo de

México.

d. Dos ríos que sirven de frontera en el norte

y en el sur.

CIERRE 00:15 8. Al final de la actividad, comparten sus

mapas al grupo y coevalúan si cumplen con las
consignas del punto 7.

9. Los alumnos indican a sus compañeros la

ubicación de los ríos que eligieron y el o los
Estados en que se localizan.

EVALUACIÓN