RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUBJEK MATEMATIK

AHAD ISNIN SELASA RABU KHAMIS

HARI / TARIKH
21.02.2020
KELAS 1 TEKUN/1 SEGAK/1 KREATIF MASA 8.00 - 9.00 KEDATANGAN 46/86
TOPIK / BIDANG PEMBELAJARAN BAB 1 : NOMBOR NISBAH
OBJ. PEMBELAJARAN / 1.3 Pecahan Positif dan Pecahan Negatif
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Perpuluhan Positif dan Perpuluhan Negatif
HASIL PEMBELAJARAN / Murid boleh:
1. Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif pada garis nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN
2. Membanding dan menyusun pecahan positif dan pecahan negatif mengikut tertib
3. Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik bagi pecahan
positif dan pecahan negatif mengikut tertib operasi
4. Mewakilkan perpuluhan positif dan perpuluhan negatif pada garis nombor.
5. Membanding dan menyusun perpuluhan positif dan perpuluhan negatif mengikut
tertib.
6. Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan operasi asas aritmetik bagi perpuluhan
positif dan perpuluhan negatif mengikut tertib operasi.
KAEDAH Pendekatan Pendekatan Sains, Pembelajaran Penerapan Unsur
/
Inkuiri Tek. & Msyrkt Masteri Patriotisme
Projek
Konstruktivisme / Kontekstual Eksperimen
(pembelajaran kolaboratif)
Simulasi Koperatif Hands – on Main Peranan

AKTIVITI PDP
1. Pelajar menonton video-video yang dikongsikan dan mencatat isi-isi penting yang
ditunjukkan oleh guru dalam video dalam buku nota / test pad khusus untuk Matematik

Video 001 : Pecahan Positif dan Pecahan Negatif

Durasi : 15 minit 38 saat
https://youtu.be/i-Qdnt4PfUo?list=PLYU8MCiATjQH5797GmaGDZHvmx28iRtQz

Video 002 : Pecahan Positif dan Negatif

Durasi : 13 minit 19 saat
https://youtu.be/01Xc5K2RDhY?list=PLYU8MCiATjQH5797GmaGDZHvmx28iRtQz

Video 003 : Perpuluhan Positif dan Negatif

Durasi : 16 minit 59 saat
https://youtu.be/B2K4F4GaF88?list=PLYU8MCiATjQH5797GmaGDZHvmx28iRtQz

Video 004 : Gabungan Operasi Perpuluhan Positif dan Negatif

Durasi : 14 minit 16 saat
https://youtu.be/e0w126LUdrM?list=PLYU8MCiATjQH5797GmaGDZHvmx28iRtQz
 2. Jika pelajar mempunyai masalah untuk menguasai isi pelajaran, pelajar mengajukan
pertanyaan dalam group Telegram https://t.me/joinchat/UZ_cNyahUpivZeOl bagi
mendapatkan bimbingan guru secara personal.
3. Pelajar menjawab semua soalan contoh yang terdapat dalam video yang ditonton
(dalam 'test pad' atau buku tulis)
4. Guru akan membuat spotcheck secara 'personal message' untuk melihat progress
pelajar
5. Pelajar 'snap and send' hasil kerja anak mereka dan menghantar dalam group Telegram
sebelum kelas yang berikutnya .

BBM Buku teks dan video Youtube

PENILAIAN PBS
EMK ( Elemen Merentas Kurikulum) Bahasa Nilai Murni / Patriotisme Keusahawanan
Kelestarian Teknologi Maklumat
Sains & Teknologi Kreativiti & Inovasi
Alam Sekitar & Komunikasi

KBAT Menciri Mengukur & guna nombor Mengeksperimen

Mengumpul & Mengelas Menyusun ikut keutamaan Mentafsir data
Membanding-beza Menilai Meramal
/ Menjana idea / Menghubungkait Mensintesis
Berkomunikasi Membuat hipotesis Menganalisa
/ Memerhati / Membuat kesimpulan Mereka cipta

i - THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Alir Peta Dakap

Peta Pokok Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir Peta Titi

NILAI MURNI / Minat & bersifat ingin tahu tentang alam sekitar
Jujur & tepat dalam merekod & mengesah data
/ Luwes dan berfikiran terbuka
/ Rajin & tabah dalam menjalankan sesuatu perkara
/ Sistematik, yakin dan beretika
Bertanggungjawab atas keselamatan diri & rakan
Bekerjasama, adil dan saksama
Ikram (sayangi hidupan dan berhemah tinggi)
Hargai sumbangan sains & teknologi
Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan
Menghargai & mengamalkan kehidupan bersih
/ Matematik adalah satu cara memahami alam

REFLEKSI Pelajar melakukan tugasan dengan baik. Namun pelajar DISEMAK OLEH :
diberi bimbingan mengenai cara menulis jawapan yang betul
terutamanya semasa menjawab latihan yang melibatkan
gabungan operasi.