OKUMA ANLAMA TÜRKÇE

SEDA’NIN AĞAÇ SEVGİSİ

Seda, ağaçları özellikle de meyve
ağaçlarını çok seven bir çocuktu. Taze
meyveleri dalından koparıp yemek ona
çok keyif veriyordu. Annesi, hafta sonu
bir sürprizi olduğunu söyleyince Seda
çok heyecanlandı. Ailece dayısını ziya-
ret edeceklerdi. Dayısının evi şehirden
uzak, içinde elma ağaçlarının bulundu-
ğu şirin bir evdi. Hafta sonu gelmiş ve ailesiyle yola çıkmışlardı. Uzun süren
yolculuğun ardından gidecekleri yere varmışlardı. Dayısı ve kuzenleriyle za-
man geçiren Seda heyecanla bahçedeki ağaçları gözlemlemeye başladı. Kuze-
ni Mert ile birlikte elmaların olduğu bahçeye gitmek için ailesinden izin istedi.
Dalında duran elmalar olgunlaşmış, taze ve yeşil görüntüsü ile koparılmayı
bekliyorlardı. Kuzeninin yardımıyla dikkatli bir şekilde elmaları toplamaya baş-
layan Seda, kuzeniyle birlikte bir sepet dolusu elmayı kısa bir sürede top-
lamışlardı. Yüzündeki gülümseme ve gözlerindeki mutlulukla ailesinin yanına
geri dönen Seda, ailesiyle birlikte lezzetli elmaları afiyetle yediler.
SORULAR
1) Seda nasıl bir çocuktu? 4) Alfabemizde “m” harfinden önce
ve sonra gelen harfler hangile-
ridir?
A. j-m
B. j-l
2) Annesinin Seda’ya sürprizi neydi? C. l-n

5) Anlamını bilmediğimiz sözcüklerin

anlamını bulmaya yarayan ders
aracı hangisidir?
3) Seda kimin yardımıyla elmaları top- A. Deyimler sözlüğü
ladı? B. Türkçe sözlük
C. İmla kılavuzu

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 1

HARF BİLGİSİ TÜRKÇE

Aşağıda verilen sözcüklerdeki ünlü ve ünsüz harfleri belirtilen yerlere yaza-

lım.

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

salatalık a, ı k, l, s, t öğrenci

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

kalemlik bilgisayar

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

portakal salıncak

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

örümcek dershane

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

arkadaş aile

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

traktör marul

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

kamyon çiçekçi

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

otobüs alfabe

Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

hareket kelime

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 2

HECE BİLGİSİ TÜRKÇE
Aşağıda verilen görsellerin isimlerini hecelerine ayıralım, kaç heceden oluş-
tuklarını yazalım.

heceler hece sayısı heceler hece sayısı

heceler hece sayısı heceler hece sayısı

heceler hece sayısı heceler hece sayısı

heceler hece sayısı heceler hece sayısı

Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Cümlelerdeki harf, hece ve kelime sayılarını

yazalım.
Harf Hece Kelime
Okullar önümüzdeki hafta açılıyor.

Bizimle sinemaya gelecek misin?

Haftaya piknik yapmayı planlıyoruz.

Annemin aldığı kitap harikaydı.

Hava sanki bugün daha sıcak.

Kalem çok güzel ama pahalı.

Okulumuz temizlik önlemleri aldı.

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 3

ŞİİR BİLGİSİ TÜRKÇE

SONBAHAR

Geldi artık sonbahar,

Sarardı hep yapraklar.
Rüzgar çok sert esiyor.
Yapraklar dökülüyor.

Gündüzler kısalıyor.
Gecelerse uzuyor.
Güneş eskiye göre
Daha erken batıyor.

Havalar serinledi.
Kuşlar döndüler geri.
Uçmuyor kelebekler
Göçtü gitti leylekler.
Müfit AKSAKAL

SORULAR
1) Sonbaharda yapraklar nasıl bir 4) “Sonbahar” kelimesinin eş anlam-
değişim gösteriyor? lısı aşağıdakilerden hangisidir?
A. güz
B. ilkbahar
C. kış
2) Şiir kaç dörtlükten (kıtadan) oluş-
maktadır? 5) Aşağıda satır sonuna sığmayan
kelimelerden hangisinde yanlışlık
yapılmıştır?
A. ............kaya- B. .............ark-
3) Şiirin şairi kimdir? lık adaş
C. .............yıkat-
mak

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 4

ZIT ANLAMLI KELİMELER TÜRKÇE

Aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlılarını altta verilen boşluğa yazalım.

alçak ağır uzun küçük içeri

karanlık kuru zengin yaşlı soğuk

uzak kapalı eski ileri zayıf

Üzerinde zıt anlamlı kelimelerin yazılı olduğu topları aynı renge boya-
yalım.

doğu az dik eğik

katı sol sağ çok

batı sıvı beyaz siyah

fakir gece iyi gündüz

kötü soru zengin cevap

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 5

EŞ ANLAMLI KELİMELER TÜRKÇE

Yazılışları ve okunuşları farklı, anlamları aynı olan kelimelere

eş anlamlı (anlamdaş) sözcükler denir.

Örnek : Yaşlı Öğrenci

İhtiyar Talebe

Aşağıda verilen sözcüklerin eş anlamlılarını verilen sözcüklerden bulup karşı-

larına yazalım.

cevap siyah doğa öykü rüya cümle

hekim kolay nehir okul vatan konut

kara basit
hikaye tabiat
tümce düş
mektep yurt
doktor ev
yanıt ırmak

Aşağıdaki cümlelerdeki altılı çizili sözcüklerin eş anlamlılarını bulup

örnekteki gibi yazalım.

Yeşil elbise çok güzel ama pahalı. kıyafet

Soner futbolda oldukça kabiliyetli.
Piknikte çok güzel vakit geçirdik.

Bu yıl okulu başarı ile bitirdim.

Babam bozulan oyuncağımı tamir etti.

Kardeşim durmadan soru soruyor.

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 6

 BASAMAK ADI VE DEĞERİ MATEMATİK

Aşağıda verilen sayıların basamaklarındaki rakamları yazalım.

Birler basamağı: Birler basamağı:

63 Onlar basamağı: 23 Onlar basamağı:

Birler basamağı: Birler basamağı:

93 Onlar basamağı: 36 Onlar basamağı:
Birler basamağı: Birler basamağı:
84 Onlar basamağı: 41 Onlar basamağı:

Birler basamağı: Birler basamağı:

73 Onlar basamağı: 52 Onlar basamağı:

Aşağıda basamakları verilen sayıları örnekteki gibi yazalım.

Birler basamağı: 4 Birler basamağı: 3

Onlar basamağı: 2 24 Onlar basamağı: 5

Birler basamağı: 6 Birler basamağı: 2

Onlar basamağı: 7 Onlar basamağı: 7

Birler basamağı: 7 Birler basamağı: 8

Onlar basamağı: 1 Onlar basamağı: 6

Birler basamağı: 5 Birler basamağı: 9

Onlar basamağı: 9 Onlar basamağı: 8

Birler basamağı: 8 Birler basamağı: 4

Onlar basamağı: 5 Onlar basamağı: 0

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 7

BASAMAK ADI VE DEĞERİ MATEMATİK

Aşağıda verilen sayıların basamak değerlerini örnekteki gibi yazalım.

46 12 22 35

40 6

94 37 46 75

24 18 53 60

14 78 63 30

Aşağıda basamak değerleri verilen sayıları örnekteki gibi yazalım.

40 1 70 5 90 2 40 3
41

50 6 10 6 20 7 30 8

40 9 40 6 60 0 70 4

90 1 40 0 10 6 80 8

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 8

RİTMİK SAYMA MATEMATİK

Belirli bir kurala göre ileriye veya geriye sayma işlemine

ritmik sayma denir.
2 4 6 8 10
+2 +2 +2 +2

İkişer ritmik sayma yaparak boşlukları dolduralım.

2 10 20

34 46 60

66 82

96
Aşağıda verilen sayıdan başlayarak sıra ile geriye doğru ikişer ritmik
sayarak boşlukları dolduralım.

72

62

54 46

20

34

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 9

RİTMİK SAYMA MATEMATİK
40’tan başlayarak 90’a kadar ikişer saydığımızda söylediğimiz sayıların
bulunduğu şekilleri boyayalım.

40 43 46 49 50 52 55 58

60 63 67 68 70 73 76 77

80 82 83 87 88 90 93 96

İkişer ritmik sayma kuralına göre verilen sayılardan önce ve sonra ge-
len sayıları örnekteki gibi yazalım.

20 36 54 68 84

18 22

96 24 40 60 72

Aşağıdaki ritmik saymayı yaparak noktaları birleştiriniz. Oluşan şekli

boyayalım.

24 26 28 30 32
22 34
20 18 36
16 38
40
14 12 42 44
10 46
8 48
6 4 50
2 52
54 56

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 10

RİTMİK SAYMA MATEMATİK

Belirli bir kurala göre ileriye veya geriye sayma işlemine

ritmik sayma denir.
3 6 9 12 15
+3 +3 +3 +3

Üçer ritmik sayma yaparak boşlukları doldurunuz.

3 .... .... .... .... .... .... .... .... ....

.... .... .... .... .... .... .... .... ....

.... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
Aşağıda verilen sayıdan başlayarak sıra ile ileriye doğru üçer ritmik
sayarak boşlukları dolduralım.

12

Aşağıda verilen sayıdan başlayarak sıra ile geriye doğru üçer ritmik
sayarak boşlukları dolduralım.

24

30

21

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 11

RİTMİK SAYMA MATEMATİK

Aşağıdaki kutucukları üçer ritmik sayma kuralına göre dolduralım.

12

21 30

9 24

Üçer ritmik sayma kuralına göre verilen sayılardan önce ve sonra ge-
len sayıları örnekteki gibi yazalım.

9 15 24 18 21

6 12

6 12 27

Aşağıda üçer ritmik sayma ile ilgili ifadeler verilmiştir. Doğru ifadelerin
başındaki kutucukları işaretleyelim.

3’ten başlayarak üçer ritmik sayarken 4. saymada söylenen

sayı 12’dir.

15’ten başlayarak üçer ritmik sayarken 3. saymada söyle-

nen sayı 24’tür.

12’de başlayarak üçer ritmik sayarken 6. saymada söylenen

sayı 27dir.

6’dan başlayarak üçer ritmik sayarken 5. saymada söyle-

nen sayı 21’dir.

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 12

RİTMİK SAYMA MATEMATİK

Belirli bir kurala göre ileriye veya geriye sayma işlemine

ritmik sayma denir.
4 8 12 16 20
+4 +4 +4 +4

Dörder ritmik sayma yaparak boşlukları dolduralım.

4 ...... ...... ...... ...... ...... ......

...... ...... ......

Aşağıda verilen sayılardan başlayarak sıra ile ileriye doğru dörder rit-
mik sayalım. Boşlukları dolduralım.

16

12
Aşağıda verilen sayılardan başlayarak sıra ile geriye doğru dörder rit-
mik sayalım. Boşlukları dolduralım.

40

28

32

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 13

RİTMİK SAYMA MATEMATİK
Dörder ritmik sayma kuralına göre verilen sayılardan önce ve sonra
gelen sayıları örnekteki gibi yazalım.
20 12 8 28 36

16 24

16 24 32

Aşağıdaki kutucukları dörder ritmik sayma kuralına göre dolduralım.

32 20

8 24

16 36

Aşağıda dörder ritmik sayma ile ilgili ifadeler verilmiştir. Doğru ifadele-
rin başındaki kutucukları işaretleyelim.
4’ten başlayarak dörder ritmik sayarken 4. saymada söyle-
nen sayı 16’dır.

16’dan başlayarak dörder ritmik sayarken 3. saymada söy-

lenen sayı 20’dir.

12’den başlayarak dörder ritmik sayarken 6. saymada söy-

lenen sayı 32’dir.

8’den başlayarak dörder ritmik sayarken 5. saymada söyle-

nen sayı 20’dir.

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 14

 GÖRÜŞLERİM DEĞERLİDİR HAYAT BİLGİSİ

Sınıfta karar alınırken arkadaşlarımızın fikirlerini dikkate alma-

lıyız. Kendi fikirlerimizi de nazikçe belirtmeliyiz.

Aşağıdaki cümleleri sözcük veya sözcük gruplarıyla tamamlayalım.

istekli saygılı nezaket önerileri kurallar görev

Sınıf etkinliklerinde .................. dağılımı yapılmalıdır.

Başkalarının fikirlerini dinlemeli ve .................. olmalıyız.

Sınıf etkinliklerine katılmak ve fikirlerimizi söylemek için ................. olmalıyız.

İletişim kurarken ........................... sözcükleri kullanmalıyız.

Arkadaşlarımızın ...................... bizler için oldukça önemlidir.

Toplu olarak yaşanılan yerlerde uyulması gereken ..................... vardır.

Yanda verilen sınıfta sınıf başkanlığı seçimi yapı-

lacaktır. Herkesin önerisinin olduğu bu ortamda,
sizce bu problem nasıl çözülmelidir?

Sınıf başkanlığı seçimi için öneriniz nedir?

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 15

 GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ

1. “Nane” kelimesi 4. Kelime Eş anlam Zıt anlam

şeklinde şifrelenmiştir.
yaşlı ihtiyar genç
şeklinde şifrele-
uzak yakın ırak
nen kelime hangisidir?
soru sual cevap
A. Anne B. Nane

C. Anna Yukarıdaki tabloda kelimelerin eş

ve zıt anlamlıları verilmiştir.

2. Hangi şekille gösterilen sırada yan-

lışlık yapılmıştır?
A. B. C.

Yukarıdaki görsel için aşağıdaki-

lerden hangisi söylenemez? 5.
A. 3 hecelidir.
B. 3 tane ünlü harfi vardır.
C. 6 tane ünsüz harfi vardır. Yukarıdaki görseller arasındaki
anlam ilişkisi aşağıdaki sözcüklerin
hangisinde vardır?
A. yaşlı-ihtiyar
3. B. okul-mektep
Yaşlı adam bankta otu-
rup gazete okuyordu. C. kirli-temiz

Tahtadaki cümlede altı çizili söz-

cüğün yerine hangisi yazılırsa
6. Aşağıdakilerden hangisini “sınıf”
cümlenin anlamı değişmez? sözcüğünün eş anlamlısıdır?
A. genç A. okul
B. ihtiyar B. derslik
C. amca C. kantin

sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 16

 GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ

7. Aşağıdaki sayılardan hangisinin 10.

okunuşu yanlış verilmiştir? 12 16 24

A. B. Yukarıdaki ritmik saymada nokta-

18 54 lı yerlere sırasıyla hangi sayılar
On sekiz Kırk dört
gelmelidir?
C.
45 A. 20-28 B. 18-22
Kırk beş
C. 20-22

8.
11. 12 18 24 28 30

Yukarıdaki sayılardan hangileri

Yukarıda verilen ineklerin sayı-
hem üçer hem dörder sayarken
sı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden
söylediğimiz ortak sayılardır?
hangisi yanlıştır?
A. Onlar basamağındaki rakam 1’dir. A. 12 ve 18
B. 1 desteden 8 fazladır. B. 12 ve 24
C.1 düzineden 2 fazladır. C. 24 ve 28

9. 74 sayısındaki rakamla-
rın basamak değerleri 12. Arkadaşlar Cumhuri-
hangi seçenekte doğru yet Bayramı için sınıfın
verilmiştir? süslenmesi gerekiyor.
Mert’in önerisine kim karar
A. 7 4 B. 7 4 vermelidir?
40 4 A. Sınıf başkanı karar vermelidir.
7 70
B. Öğretmen karar vermelidir.
C. 7 4
C. Tüm sınıf birlikte karar ver-
4 melidir.
7
sonerhoca.net 2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 17
YENİ NESİL SORUYA GEL

Ayça Sude Tarık

Ayça, Sude ve Tarık bu hafta öğrendikleri konuyu pekiştirmek için bir

oyun oynayacaklardır. Önlerindeki görselleri hecelerine ayırıp hece sayı-
sına denk gelen sayıdan başlayarak ikişer ritmik sayacaklardır.

Aşağıdaki soruları yukarıdaki bilgilere göre cevaplayalım.

1. Yukarıda verilen bilgilere göre ritmik saymaya en büyük sayıdan başla-

yan hangisidir?
A. Ayça B. Sude C. Tarık

2. Yukarıda verilen bilgilere göre Tarık’ın söylediği sekizinci sayı için hangi
ifade doğrudur?
A. 1 desteden 2 fazla B. 1 desteden 4 eksik
C. 1 desteden 6 fazla

3. Yukarıda verilen bilgilere göre Ayça’nın dördüncü sırada söylediği sayı,

Sude’nin üçüncü sırada söylediği sayıdan kaç fazladır?
A. 8 B. 4 C. 6

sonerhoca.net
2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 18
 AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ
Yönergeleri takip ederek gizli resmi bulup boyayalım.

9 4 4 12 4 4 9 6 10 4

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 6 2 2 2 2 2 2 2 2

10 10

sonerhoca.net
2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 19
 AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ
Örnekteki gibi tablonun üstündeki sayılar kadar sütun, solundaki sayılar kadar
satır boyayalım.

2 1 2 1 2 2 2 2 1

2 3 1

0 1 1

3 1 3

2 1 0 2 2 3 0 2 1

1 3 2

1 3 0

1 1 1

3 1 1 1 2 3 1 3 2

2 3 2

2 1 2

1 2 2

1 1 0 3 0 3 2 0 2

0 2 1

0 2 2

2 2 1

sonerhoca.net
2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 20
CEVAP ANAHTARI 2.Sınıf 1. Dönem 3. Hafta

1 - A 10 - A 1-A
2 - C 11 - B 2-C
3 - B 12 - C 3-B
4 - B
5 - C
6 - B
7 - B
8 - B
9 - B

sonerhoca.net
2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta 21