Estrategia de

aprendizaje
Estrategia deexitosa
aprendizaje exitosa
durante
duranteeleltrabajo
trabajo educativo a
educativo a distancia
distancia
DOCENTE:

Ismael Salazar Baron

GRADO Y GRUPO:

5a

D
ESCUELA:

IGNACIO ZARAGOZA

CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO:

18DPR0410Z

ZONA ESCOLAR Y SECTOR EDUCATIVO:

74 04 A
Estimado docente, ante la situación actual de emergencia sanitaria, te invitamos a compartir tu estrategia de
aprendizaje a distancia exitosa de los campos formativos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento

T
Matemático, con la finalidad de difundirlas entre los docentes de educación básica, para que enriquezcan y
fortalezcan su práctica docente, logrando mejores resultados de aprendizaje.
 1. Título de la Estrategia

TALLER DE LECTURA 
2. Nivel educativo: PRIMARIA 
       
3. Grado/ Ciclo: 5TO GRADO / TERCER CICLO

4. Descripción del contexto interno y externo que incide en el proceso enseñanza-aprendizaje

 Los
alumnos del quinto grado tienen problemas con la lectura y la meta cognición proceso de la
pandemia por lo cual decidi realizar un este taller de lectura enfocado para cada 3 trimeste

5. Campo Formativo: 6. Aprendizaje/s esperado/s

   Elabora reseñas de textos leídos.

Lenguaje y comunicación • Elige algún texto para reseñar.

• Comenta cuáles son las características y función de
las reseñas.
• Escribe una breve descripción del material leído.
• Emite una opinión acerca del material leído.
• Incluye algunos datos bibliográficos del texto:
título, autor, lugar en el que se publicó, fecha de
publicación.
• Identifica y modifica reiteraciones innecesarias en
textos propios, errores de concordancia y ortografía
en genera

7. Materiales:
Libros de literatura clásica : el viaje al centro de la tierra, Alicia en el país de las maravillas y el jardín
secreto

8. Actividades realizadas:
 Lectura en clases y en casa
 Realización de cuestionarios
 Análisis de capítulos
 Introspección de algunos capítulos
 Café literario
 Entrevista a personajes de las novelas
 9. Evaluación (estrategia e instrumentos)
Examen de comprensión lectora
Presentación de actividades
Café literario
Participación  

10. Observaciones:
 Los alumnos presentan algunas dificultades para realizar las actividades por falta de habitos de lectura

11. Anexos (Instrumentos utilizados y evidencias):

 
Las estrategias seleccionadas serán publicadas otorgando los créditos al autor

¡Gracias por sus aportaciones!