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SOCIALES 1
CEPRUNSA 2021 I FASE RAZONAMIENTO MATEMATICO 1
9. Con los dígitos: 5,5,6,6,7,7,8 y 8 forme números de 8 15. Sea N el número entero dado y N3 su correspondiente
cifras, de tal manera que los cinco estén separados por cubo, tal que:
una cifra, los seis están separados por dos cifras, los 100 < N3 < 500
sietes estén separados por tres cifras y los ochos estén ¿Cuántos enteros cubos perfectos existen entre 100 y
separados por cuatro cifras. Del máximo número que se 500? y determine la cantidad de números primos de los
forma, ¿cuánto suman la cifra de las centenas y de las cubos generados.
unidades?
A. 4, 2
A. 12 B. 3,9
B. 13 C. 3, 5
C. 14 D. 2, 8
D. 15 E. 3, 6
E. 16
̅̅̅̅̅̅̅ x C.A.( 𝑎𝑏𝑐
16. Sí: 1𝑎𝑏𝑐 ̅̅̅̅̅ ) = 822759, determinar el valor
10. ¿Cuál es el número natural de dos dígitos que es igual de:
al triple de la suma de sus dígitos? (a + b - c)
(Dé como respuesta la diferencia A. 2
de los dígitos de dicho número B. 9
natural) C. 6
D. 8
A. 2 E. 5
B. 3
C. 4 17. ¿Cuál es la última cifra de P = 2007314159 ?
D. 5
E. 6 A. 3
B. 11
11. Si se sabe que: C. 4
DIOS=4 D. 2
ES=1 E. 10
BUENO=6
Determine el valor de 18. Sí:𝑎222 x 𝑏 888 = 8222
JESUCRISTO 𝑎 888
x 𝑏 222 = 8888
Determinar el valor de: (𝑎𝑏 + 𝑎/𝑏)𝑏/𝑎
A. 24
B. 21 A. 3
C. 35 B. √6
D. 18 C. 4
E. 27 D. √2
E. √8
12. Calcular la suma de las cifras del resultado:
19. Efectué y dé como respuesta la suma de cifras del
𝟐𝟐𝟐 … 𝟐 + ⏟
⏟ 𝟒𝟒𝟒 … 𝟒 + ⏟
𝟔𝟔𝟔 … 𝟔 resultado:
𝟏𝟎𝟎 𝑪𝑰𝑭𝑹𝑨𝑺 𝟗𝟗 𝑪𝑰𝑭𝑹𝑨𝑺 𝟗𝟖 𝑪𝑰𝑭𝑹𝑨𝑺
𝟐𝟓 𝟐𝟓𝟐𝟓 𝟐𝟓𝟐𝟓𝟐𝟓 𝟐𝟓𝟐𝟓𝟐𝟓 … . . 𝟐𝟓
𝑩= + + + …… +
Colocando los sumandos en forma vertical ⏟
𝟑𝟕 𝟑𝟕𝟑𝟕 𝟑𝟕𝟑𝟕𝟑𝟕 𝟑𝟕𝟑𝟕𝟑𝟕 … . . 𝟑𝟕
𝟏𝟏𝟏 𝑺𝑼𝑴𝑨𝑵𝑫𝑶𝑺
A. 300
B. 301 A. 6
C. 400 B. 9
D. 302 C. 5
E. 310 D. 8
E. 12
13. Sí (x + y + z)3 = 1000, calcule el valor de:
̅̅̅̅̅ + 𝑦𝑧𝑥
𝑥𝑦𝑧 ̅̅̅̅̅ + 𝑧𝑥𝑦
̅̅̅̅̅ y dé como respuesta la suma de cifras 20. Calcula el valor de L, en
𝟒
A. 3 L = √𝟐 𝒙 𝟒 𝒙 𝟏𝟎 𝒙 𝟖𝟐 𝒙 𝟔𝟓𝟔𝟐 + 𝟏
B. 11 A. 26
C. 4 B. 90
D. 2 C. 92
E. 10 D. 80
E. 62
14. Sí al número 4626 se le suma 15 números pares
consecutivos, ¿en qué cifra terminará el resultado? 3
̅̅̅̅̅̅̅ = U + N + O, calcular:
21. Sí: √𝑈𝑁𝑂
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
√ 1+𝑈+𝑁+𝑂
A. 2
B. 9 A. 22
C. 5 B. 9
D. 8 C. 31
E. 6 D. 8
E. 4
SOCIALES 2
CEPRUNSA 2021 I FASE RAZONAMIENTO MATEMATICO 1
22. Calcula x +y, sí: D. 28
E. 12
𝒚𝒙+𝒚 = 𝒙𝟖/𝟑 ; 𝒙𝒙+𝒚 = 𝒚𝟖/𝟑 ; x + y > 0
29. Un loncco Characatense dejó en terrenos un valor de
A. 4/3 S/16 mil a cada uno de sus retoños. Uno de ellos, vive en
B. 9/16 Asia y decide donar su parte a sus hermanos, por lo tanto,
C. ¾ la suma que le corresponde se repartió entre los demás.
D. 8/3 Si cada uno recibió S/ 20 mil, ¿cuántos retoños tiene el
E. 4/3 lonnco?
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
23. Sí: … ̅̅̅̅̅̅̅
… . . 𝟑𝟓𝟏𝟖 ÷ 9999 = 𝒂𝒃𝒄𝒅 A. 8
𝟓(𝒂 𝒙 𝒃 𝒙 𝒄 𝒙 𝒅)
B. 4
Calcule E = C.7
𝒂+𝒃+𝒄+𝒅
D.5
A. 99 E. 6
B. 70
C. 96 30. Cuatro alumnos ceprunsinos: Ubaldo, Netito, Sasa y
D. 90 Aladino convienen en que, en cada partido el que pierde
E. 86 duplicará el dinero de los otros 3. Así, por coincidencia
cada uno pierde una partida en el orden en que han sido
̅̅̅ - 𝑏𝑎
24. Calcule el valor de "x + y", si: 𝑎𝑏 ̅̅̅ = 𝑥𝑦
̅̅̅ nombrados y después de perder Aladino cada uno se
queda con 32 soles. ¿Cuánto tenía cada uno de ellos al
A. 11 comenzar el juego respectivamente?
B. 9
C. 7 A. 76, 24, 18, 10
D. 6 B. 66, 34, 28, 20
E. 5 C. 66, 24, 28, 10
D. 66, 34, 18, 10
25. Calcule el valor de "x + y", si: ̅̅̅̅̅
𝒂𝒃𝟕 - ̅̅̅̅̅
𝒃𝒂𝟕 = ̅̅̅̅̅
𝒙𝒚𝟕 E. 56, 34, 28, 10
SOCIALES 3
CEPRUNSA 2021 I FASE RAZONAMIENTO MATEMATICO 1
34. ¿De cuántas maneras hay para escribir 2016 como la 40. Francis dispone de cierta cantidad de dinero para ir al
suma de dos y tres, ignorando el orden? (Por ejemplo, circo con sus sobrinos. Si compra entradas de 36 soles le
1008 x 2 + 0 x 3 y 402 x 2 + 404 x 3 son dos de estas faltará 22 soles y si compra entradas de 24 soles le
formas). sobraría 50 soles. ¿Cuántos sobrinos tiene Francis?
A. 236
B. 336 A. 8
C. 337 B. 3
D. 403 C. 5
E. 672 D. 4
E. 6
35. Cada uno de los 100 estudiantes en un determinado
campamento de verano puede cantar, bailar o actuar.
Algunos estudiantes tienen más de un talento, pero 41. La suma de dos números es el complemento aritmético
ningún estudiante tiene los tres talentos. Hay 42 de 834, los cocientes obtenidos al dividir estos dos
estudiantes que no pueden cantar, 65 estudiantes que no números entre un tercero son 5 y 7, obteniéndose en
pueden bailar y 29 estudiantes que no pueden actuar. ambos casos residuos máximos. Determina la diferencia
¿Cuántos estudiantes tienen de dichos números, indicando la suma de sus cifras.
dos de estos talentos?
A. 2
A. 16 B. 4
B. 25 C. 6
C. 36 D. 8
D. 49 E. 10
E. 64
42. La suma de dos números es 341, su cociente es 16 y
36. La suma de los dígitos de un número de dos cifras es el residuo de la división es el mayor posible. Determina el
12 y el cociente de dicho número por la cifra de sus divisor.
unidades es 21, ¿Cuánto vale la cifra de las decenas?
A. 16
B. 18
A. 12
C. 20
B. 8
C. 9 D. 17
E. 19
D. 10
E. 2
43. En una división no tan exacta, al residuo le faltan 35
unidades para ser máximo y le sobran 29 unidades para
37. Con todos los duraznos que se compró se logró hacer
ser mínimo. Halle la suma de cifras del valor del
néctar en casa que se distribuyó en 24 frascos
dividendo, si el cociente es 23.
de 2 tamaños: de 360 ml y 500 ml. Si se
envasó 9.9 litros de néctar ¿Cuántos frascos A. 18
de 500 ml se utilizó? B. 21
C. 23
A. 15 D. 25
B. 9 E. 27
C. 18
D. 6 44. Una división se efectúa por defecto y por exceso,
E. 14 encontrándose que el resto por defecto, el resto por
exceso, el cociente por defecto y el divisor, forman una
38. Un recipiente de agua está lleno, al abrirse el caño progresión aritmética de razón 8. Hallar la suma de las
cada hora desagua 0,5 de su contenido más 30 litros. cifras del dividendo.
Hallar la capacidad del recipiente si al cabo de 3 horas se
desagua. Dar como respuesta A. 15
la suma de sus cifras B. 16
C. 17
A. 6 D. 18
B. 8 E. 19
C. 3
D. 2 OPERADORES MATEMATICOS BIMARIOS
E. 4 PROPIEDADES, CLAUSURA, ELEMENTO NEUTRO,
INVERSO, ASOCIATIVO Y CONMUTATIVO
39. Un número capicúa de cuatro dígitos se divide entre
dos números consecutivos. En ambos casos el cociente es 45. En ℤ+ se define 𝑎 ∗ 𝑏 =
𝑎 2−𝑏 2
45. Si los residuos obtenidos suman 73, determine la 𝑎+𝑏
suma de los dígitos del menor número capicúa que
cumple con las condiciones establecidas. ¿Cuál de las alternativas es la mayor solución según la
operación ∗?
A. 12
B. 14 A. 9*3
C. 16 B. 4*1
D. 18 C. 12 * 11
E. 20 D. 6*2
E. 2*2
SOCIALES 4
CEPRUNSA 2021 I FASE RAZONAMIENTO MATEMATICO 1
46. En ℝ, se define la operación * mediante la siguiente 51. A partir de la tabla adjunta:
tabla: * 1 2 3
* -1 0 1 2
-1 0 1 2 -1 1 2 𝑎 10
0 1 2 -1 0 2 5 8 𝑏
1 2 -1 0 1
2 -1 0 1 2 3 𝑐 13 18
47. En R se define la operación: 52. La operación Δ está definida mediante la tabla adjunta,
𝑎∎𝑏 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑎𝑏 considerando que x-1 significa el inverso de x en la
Calcule “𝑥 + 𝑦" en el sistema: operación. Dar como respuesta el valor de n en la
2−1 𝑥 + 3−1 𝑦 = −10
ecuación:
5−1 𝑥 − 7−1 𝑦 = 2
𝑎−1 es el inverso de a
((2-1 Δ 3)-1 Δ n) Δ ((4-1 Δ 2) Δ 3)-1 = 40
A. 12
Δ 1 2 3 4
B. 14
C. 16 1 1 2 3 4
D. 20 2 2 4 1 3
E. 21 3 3 1 4 2
4 4 3 2 1
48. En el conjunto de los números Z se define el operador A. 0
* como a*b=a+b+7 en dicha operación. ¿Cuánto es el
B. 3
inverso de 9?
A. -19 C. 4
B. -18 D. 1
C. -25 E. 2
D. -21
E. -23 53. Si: 𝑎 ∗ 𝑏 = (𝑎2 𝑏 + 𝑎𝑏)3𝑏−1 donde 𝑏 ≠ 0
Hallar: 1*(2*(3*…(8*9)…))
49. A partir de la tabla adjunta:
⋔ 1 2 3 4 A. 2/3
1 3 5 7 9 B. 2
2 7 9 11 13 C. 6
3 11 13 15 17 D. 18
E. 81
4 15 17 19 21
54. Si: 𝒂 ∗ 𝒃 = 𝒂 − 𝒃 + 𝟐(𝒃 ∗ 𝒂)
Hallar: 𝟐𝟏 ⋔ 𝟐𝟎. Dar como respuesta la suma de sus
cifras Halle: 𝟏𝟐 ∗ 𝟑
A. 33 A. 1
B. 16. B. 2
C. 4 C. 3
D. 1 D. 4
E. 10 E. 15
50. Si se define la operación mediante la tabla adjunta:
55. La operación se define en el conjunto {D, O, G, S}
* 5 6 7
como se muestra en la tabla a continuación:
5 5 6 7
D O G S
6 6 7 5
7 7 5 6 D S G O D
O G D S O
Hallar: (5-1 * 6-1) * 7 G O S D G
S D O G S
A. 0
B. 1 a. ¿Cuál es el valor de O G?
C. 6 b. ¿Es esta operación conmutativa?
D. 10 c. ¿Cuál es el elemento de identidad?
E. 8 d. Encuentra el inverso de cada elemento.
e. Verdadero o falso:
SOCIALES 5
CEPRUNSA 2021 I FASE RAZONAMIENTO MATEMATICO 1
60. Si Juancito cumple el siguiente reto podrá jugar con
(D G) S=D (G S) su PS4, ¿Le ayudamos?
𝑎𝑥 𝑎𝑥+𝑏
A. G, Sí, S, (D,O,G,S), Falso Si: 𝑃 ( ) =
𝑏 𝑎𝑥−𝑏
B. G, No,O, (G,D,O,S), Verdadero
C. D, No, S, (D,G,O,S), Falso Calcule:𝑃(𝑃(𝑃(… (𝑃(3)) … )))
D. S, Sí, S,(D,G,O,S), Verdadero ⏟
2020 𝑉𝐸𝐶𝐸𝑆
E. S, No, D, (S,G,O,D), Verdadero
A. 8
56. Operación se define en el conjunto { m, a, t, h } B. 3
como se muestra en la tabla a continuación: C. 2020
D. 2019
m a t h
E. 9
m t a m h
a h m a t 𝑥
61. Si 𝑃 ( ) = 𝑃(𝑥) − 𝑃(𝑦) , calcule 𝑃(4) /𝑃(2)
𝑦
T m a t h
h a t h m A. 1
B. 2
a. ¿Cuál es el valor de m a? C. 20
b. ¿Es esta operación conmutativa? D. 19
c. Verdadero o falso: E. 9
m (a t) = (m a) t
= (√729)3 𝑥 + (√729)3 − (0,66⁄0,333)0
6 6
A. a, Sí, Falso 62. Sí: 𝑋
B. h, No, Verdadero
C. a, Si, Verdadero Calcular: 1
D. m, Sí, Falso
E. a, No, Verdadero A. 5
B. 2
OPERADORES MATEMÁTICOS
C. 7
NO BINARIOS Y PROPIEDADES D. 4
57. Definimos N$ como la suma de los positivos desde 1
E. 9
hasta N entonces, de las afirmaciónes:
I) 20$ es un entero impar
II) Si A es impar entonces A$ es impar 63. Si: 𝒇(𝟏) = 𝟏 y 𝒇(𝒊 + 𝟏) = 𝒇(𝒊) + 𝟐𝒊 + 𝟏
III) (n+1)$ - n$ es igual a: n + 1
√𝒇(𝟓𝟎)
Son verdaderas: Hallar: 𝑴 =
𝟐
A. Solo I A. 20
B. solo II B. 25
C. solo III C. 36
D. I y II D. 21
E. II y III E. 64
A. 5
B. 2
C. 7
D. 4
E. 9
SOCIALES 6