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四年级健康教育全年计划 2022/23

Minggu 模组/单元/题目 内容标准 学习标准


( Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
P1 模组 1:社交与生殖健康教育 1.1 认识与了解成长期间的生理变化 1.1.1 阐述发育的含义
M1 1.0 自身的健康与生理变化 1.1.2 阐述男生与女生发育
单元九:万花筒里的世界 的特征
P1 题目:认识青春期
M2
P1M3 模组 1:社交与生殖健康教育 1.1 认识与了解成长期间的生理变化 1.1.3 阐述生理周期的个
1.0 自身的健康与生理变化 人生理变化
P1M4
单元九:万花筒里的世界
题目:月经常识知多少
P1M5 模组 1:社交与生殖健康教育 1.1 认识与了解成长期间的生理变化 1.1.4 阐述生理周期(月经
1.0 自身的健康与生理变化 和遗精)的迷思
P1M6
单元九:万花筒里的世界
题目:走出迷思
P1M7 模组 1:社交与生殖健康教育 1.1 认识与了解成长期间的生理变化 1.1.5 阐述和实行青春期健
1.0 自身的健康与生理变化 康管理的方法和习惯
P1M8
单元九:万花筒里的世界
题目:青春期健康管理
P1M9
模组 1:社交与生殖健康教育 1.2 展示能力和技能以应对内部和外部 1.2.1 说明尊重和接受自身生
P1M10 1.0 自身的健康与生理变化 所 理和心理变化的方法
单元九:万花筒里的世界 影响的自身与生理变化
题目:接受身体的变化
P1M11 模组 1:社交与生殖健康教育 1.2 展示能力和技能以应对内部和外部 1.2.2 说明尊重他人生理变化
P2M12 1.0 自身的健康与生理变化 所 的方法
单元九:万花筒里的世界 影响的自身与生理变化
题目:尊重他人爱自己

P2M13 模组 1:社交与生殖健康教育 2.1 了解物品的种类和滥用物品所带来 2.1.1 阐述酒精饮料或食品


2.0 滥用物品 的后果及熟练处理个人、家庭和社会 的含义
P2M14 单元九:万花筒里的世界 的风险情况 2.1.2 分析服用含酒精产品
题目:酒精是什么? 所带来的负面影响
P2M15 模组 1:社交与生殖健康教育 2.1 了解物品的种类和滥用物品所带来 2.1.3 阐述并实践拒绝含酒
2.0 滥用物品 的后果及熟练处理个人、家庭和社会 精的饮料与食品的方法
P2M16
单元九:万花筒里的世界 的风险情况
题目:拒绝酒精有妙招

P2M17 模组 1:社交与生殖健康教育 3.1 了解各种情绪管理的重要性和处理 3.1.1 阐述冲突与压力的含


3.0 心智和情绪管理 方 义
P2M18 单元九:万花筒里的世界 法,以提高日常生活的身心健康。 3.1.2 确认本身冲突和压力
题目:冲突不断烦恼多 的来源

P2M19 模组 1:社交与生殖健康教育 3.1 了解各种情绪管理的重要性和处理 3.1.1 阐述冲突与压力的含


3.0 心智和情绪管理 方 义
P2M20 单元九:万花筒里的世界 法,以提高日常生活的身心健康。 3.1.2 确认本身冲突和压力
题目:压力能从何处来? 的来源

2.1.4 阐述冲突和压力以带
给本身的影响
2.1.5 选择管理冲突和压力
的方法
P2M21 模组 1:社交与生殖健康教育 3.1 了解各种情绪管理的重要性和处理 3.1.3 阐述冲突和压力以带
3.0 心智和情绪管理 方 给本身的影响
P2M22 单元九:万花筒里的世界 法,以提高日常生活的身心健康。
题目:冲突和压力的影响

P2M23 模组 1:社交与生殖健康教育 3.1 了解各种情绪管理的重要性和处理 3.1.4 选择并实践管理冲突


P3M24 3.0 心智和情绪管理 方 和压力的方法
单元九:万花筒里的世界 法,以提高日常生活的身心健康。
题目:缓解冲突与压力

P3 M25 模组 1:社交与生殖健康教育 4.1 了解自身与家庭成员的角色以及营 4.1.1 阐述社会问题


4.0 家庭 造健康家庭生活的重要性
P3M26 单元九:万花筒里的世界
题目:社会问题何其多
P3M27 模组 1:社交与生殖健康教育 4.1 了解自身与家庭成员的角色以及营 4.1.2 说明家庭成员在克服
P3M28 4.0 家庭 造健康家庭生活的重要性 社会问题所应负的责任和扮
单元九:万花筒里的世界 演的角色
题目:家庭成员的责任
P3M29 模组 1:社交与生殖健康教育 4.1 了解自身与家庭成员的角色以及营 4.1.3 评价家庭成员的鼓励
P3M30
4.0 家庭 造健康家庭生活的重要性 在克服社会问题的重要性
单元九:万花筒里的世界
题目:家人支持力量大
P3M31 模组 1:社交与生殖健康教育 5.1 在日常生活中, 了解及实践有效 5.1.1 说明爱自己和他人的
5.0 人际关系 的沟通及人际交往能力 重要性
单元九:万花筒里的世界
题目:学习爱己爱人
P3M32 模组 1:社交与生殖健康教育 5.1 在日常生活中, 了解及实践有效 5.1.2 阐述如何表达对他人
5.0 人际关系 的沟通及人际交往能力 的关怀
单元九:万花筒里的世界
题目:如何关爱他人
P3M33 模组 1:社交与生殖健康教育 5.1 在日常生活中, 了解及实践有效 5.1.3 阐述在不同的情况
5.0 人际关系 的沟通及人际交往能力 下,以适当的方式来表达自
单元九:万花筒里的世界 身的感受
题目:适当表达感受
P3M34 模组 1:社交与生殖健康教育 6.1 在日常生活中,了解各种疾病及预 6.1.1 阐述非传染的疾病如
6.0 疾病 防方法以避免生活中被感染的风险 心脏病、肾病、糖尿病和哮
单元九:万花筒里的世界 喘
题目:非传染性疾病
P3M35 模组 1:社交与生殖健康教育 6.1 在日常生活中,了解各种疾病及预 6.1.2 了解并联想非传染性
6.0 疾病 防方法以避免生活中被感染的风险 疾病的原因和后果
单元九:万花筒里的世界
题目:患病的前后因果
P3M36 模组 1:社交与生殖健康教育 6.1 在日常生活中,了解各种疾病及预 6.1.3 讲解如何预防非传染
6.0 疾病 防方法以避免生活中被感染的风险 疾病如心脏病、肾病、糖尿
单元九:万花筒里的世界 病和哮喘的方法
题目:预防非传染性疾病
P3M37 模组 1:社交与生殖健康教育 7.1 了解个人安全技能的重要性并在日 7.1.1 阐述儿童性诱骗/诱拐
7.0 安全 常生活中表现出心理能力 (pengantunan kanak-
单元九:万花筒里的世界 kanak)的含义
题目:诱骗儿童事件 7.1.2 讲述儿童性诱骗/诱拐
的情况
P3M38 模组 1:社交与生殖健康教育 7.1 了解个人安全技能的重要性并在日 7.1.3 实践防儿童性诱骗/诱
7.0 安全 常生活中表现出心理能力 拐的方法
单元九:万花筒里的世界
题目:应用方法防诱拐
P3M39 模组 1:社交与生殖健康教育 7.1 了解个人安全技能的重要性并在日 7.1.3 有效地讲解防儿童性
7.0 安全 常生活中表现出心理能力 诱骗/诱拐情况的方法
单元九:万花筒里的世界
题目:有效地自我保护
P3M40 模组 2:饮食习惯 8.1 了解和实践健康饮食习惯和安全 8.1.1 依照大马食物金字塔
8.0 饮食 的等级来识别食物的组合
单元十:简单营养好滋味
题目:食物金字塔
P3M40 模组 2:饮食习惯 8.1 了解和实践健康饮食习惯和安全 8.1.2 根据大马食物的金字
8.0 饮食 塔,理解并说出各级别的食
单元十:简单营养好滋味 物的功能
题目:各级功能逐个看
P3M41 模组 2:饮食习惯 8.1 了解和实践健康饮食习惯和安全 8.1.3 依据大马食物的金字
8.0 饮食 塔,讲解选择和摄取均衡食
单元十:简单营养好滋味 物的重要性
题目:选择健康的食品
P3M41 模组 3:急救 9.1 了解急救基本知识及其重要性,并 9.1.1 阐述瘀青和扭伤的原
9.0 急救常识 根据情况采取明智的行动 因
单元十一:“脚滑”的狐狸
题目:认识瘀青和扭伤
P3M42 模组 3:急救 9.1 了解急救基本知识及其重要性,并 9.1.2 阐述在面对瘀青和扭
9.0 急救常识 根据情况采取明智的行动 伤时,应采取的处理步骤
单元十一:“脚滑”的狐狸
题目:处理瘀青和扭伤的方法
P3M43 模组 3:急救 9.1 了解急救基本知识及其重要性,并 9.1.2 阐述在面对瘀青和扭
9.0 急救常识 根据情况采取明智的行动 伤时,应采取的处理步骤
单元十一:“脚滑”的狐狸 9.1.3 在面对瘀青和扭伤
题目:及时处理患处 时,实践正确的急救方法

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