UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
CENTRO LOCAL ZULIA
CURSO DE INICIACIÓN 2018-3

LA IMPORTANCIA
MATERIAL DE LA EDUCACION
AUTOINSTRUCCIONAL O ENALINEA
DISTANCIA,
COMO SEMIPRESENCIAL, CON
ADULTO EN SITUACION
DE APRENDIZAJE.
(Resumen analítico sobre las lecturas 4 y 5).

Participante:
Ing. Emmelice J. Sarmiento Gil
CI:V- N 14.950.118
°

Facilitador:
Dra. Ana Ysolina Soto
Maracaibo, Noviembre, 2018
 

Al educ
ucar
arse
se la pe
pers
rson
onaa as
asiimil
ila
a y
aprende conocimientos, estos a su vez
producen concientización   cultu
cultura
rall y
conductual, que hace que el proceso
educativo se materialice en una serie
de hab
habili
ilida
dades
des y val
valore
ores
s pa
para
ra cre
crear
ar
cambios
camb ios intel
intelectua
ectuales,
les, emoc
emociona
ionales
les y
sociales en el individuo.

Por elelllo La educación   a través   de

medios
med ios virt
virtuale
uales
s esta revo
revoluci
lucionand
onando
o
flexibiliza aú
el concepto, porque flexibiliza aún
n má
máss
el acceso y los tiempos para el
aprendizaje, con materiales que están
disp
disponi
onible
ble en cua
cualqu
lquier
ier mo mome
mento
nto y
luga
lugar,
r, cl
claro está,   a través   de
aro de la
mediación   y dispon oniibil
iliidad de la
tecnología necesaria para su acceso.
 

El sistema de educación   se
produce a través  de acceso
remoto a programas
educa
cattiv
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ien
ntra
ras
s la Educación Informal Educación Formal
inno
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educativo
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individuo
individuo adquiere
adquiere sus
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ema a conocimientos a través  jerárquicamente
constituid
cons tituidoo en tiemp
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vividas y otros medios. completo.
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aplique un cambio
sign
signif
ific
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o a la ho
hora
ra de Educación no  –Formal

crear, transmitir o aplicar la Es el propósito de conocimiento y

un
unaa plplan
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ción
ón de dell proc
proces
esoo
enseñanza
ense ñanza-apre
-aprendiza
ndizaje,
je, que solo
manera
ma nera como
como se pre
preten
tende
de ocur
ocurre
re fuer
fueraa de
dell ám
ámbibito
to de la
enseñar. Según Coombs los escolar .

agentes Educativos se
pueden caracterizar en:
 

Educación a Distancia

La Educación a distancia permite la integración

a per
ers
son
onas
as qu
quee no pos ose
een ac
acce
ceso
so a los

sistemas convencionales para la educación. De

este modo el aprendizaje no requiere que el
estudian
estu te este físicamente   en el lugar de
diante
estudios , se basa en un aprendizaje flexible,
de la comunicación   profes
donde
don profesor
or y el alu
alumno
mno
sea sustituida por una comunicación
bidireccional.. Este sistema de enseñanza ofrece
bidireccional
otra
otras
s he herr
rram
amieientas tecnológicas   de
ntas de la
comunicación   y la información   pa para el
aprendizaje.
 

Es impó
impórtate
rtate señala
señalarr que la educación superior a distancia en la Andragogía, es decir en
los adultos es un proceso autodidacta en donde se enriquecen conocimientos propio,
donde no es necesariamente Tradicional
Tradicional y existen diversas modalidades
modalidades de aprendizaje,
caso contrario a la Pedagogía donde es una educación aplicada a niños y adolecentes y el
proceso de aprendizaje es didáctico y mas Tradicional.

Según   Knowles, se dividen en dos roles Estudiante Tradicional y no Tradicional. Las

conductas del rol, son las respuestas de la persona a las funciones cumplidas en las
situaciones que caracterizan a dicho rol.

Rol del Estudiante Tradicional Rol del Estudiante No tradicional

• Aprender el lo primordia
primordial.l. • Aprender es un factor secundario.
• El qu
quee ap
apre
rend
nde
e lo ha
hacece en ti
tiem
empo
po • El que aprende lo hace en tiempo parcial.
Completo. • El que aprende esta físicamente   distante
• El que apr
aprend
ende
e est
esta
a cerc
cercano
ano a una de la institución que provee oportunidad
oportunidades
es
institución   que provee oportunidades de acceso y aprendizaj
aprendizaje.
e.
de acceso y aprendiza
aprendizaje.
je. • Los costos prin
principa
cipales
les del que aprende
•

Los costos
están principales
 asumidos del que aprende
por otros. son pagados por el mismo.
 

s, Nos  presenta
Cross,
Cros el modelo de las características  de los adultos como
aprendices. Es
Estas   consis
tas consisten
ten en dos cla
claseses
s de va
varia
riables:: características
bles
personales y características situacionales
situacionales..

Características Personales
•
Fisiológicas/
Envejecimiento

Sicológicas / • El enveje
envejecimie
cimiento
nto
produce deterioro
Etapas de
de ciertas
•Características Situacionales
desarrollo
capacidades
sensorio-motoras
• Las habhabili
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s (ver
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escuch
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Socioculturales /
de inte
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a etc.).
Fases de la Vida
(por ejemplo
Aprendizaje Voluntario
Las et
Las etap
apas
as de la habilidades
habilidades para
 / Aprendizaje
vida y los estadios la toma de
Compulsivo
del desarrollo decisiones,
(matrimonio, razona
razonamie
miento
nto y Es el cambio
cambios en el vocabulario) Aprendizaje a Tiempo deterrmin
dete inad
adoo y a la
trabajo,  jubilación) tienden a naturaleza
natur aleza centrada de
Parcial / Aprendizaje a
invo
in volu
lucr
cran
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un a mejorarse. los
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oble
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Tiemplo completo
serie de mayoría   de los adultos
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Este cons
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nerr aprendices.
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no ser tiempo
tiempo comp
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directamente la orar
(h juventud.
(hor arios, El ub
ios, aprendizaje
ubic
icac
acio
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nes,
s,
relacionadas con la
edad. proced
pro cedimi
imient
entos)
os) se ven
fuertemente afectados.
 

Modelos de Enseñanza
Se refier
refiere
e a la
Se basan en las habi
habili
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dad
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So
Son n pr proc
oced
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ient
ntos
os o Modelo de Modelos de
relaciones que
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rend
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Interacción Procesamiento solucionar
esquemas que consiguen sociales.
Social de información problemas.
serr ut
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fo rmaa y dirección   a un
diseño   cu curricular o
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ins trucci
cciona
onal.
l. No exi existe
ste MODELOS DEL
ningún modelo único para PROCESO DE
ENSEÑANZA -
ejec
ejecututar
ar pupues
estoto qu
quee no
APRENDIZAJE
todos
tod os los tipos y est estilo
ilos
s
de aprendizaje son
capace
capa ces
s de hace
hacers
rse,
e, no Se refiere a la
debemos limitar nuestros orientación Modelos
métodos   a un modelo del Modelos
autodesarroll Personales
único. o personal.
Conductitas
Se refiere al
ejercicio de
control y
entrenamiento
de la conducta.
 

Educación en Línea
o Educación Online

Es aquella en donde los

Profes
Profesore
ores
s y alu
alumno
mnoss
participan en el uso de

las nuevas tecnologías

transformando el
proceso de
aprend
apr endiza
izaje.
je. Es de
decir
cir,,
es la una acción   que
busca propiciar
espacios de formación,
apoyándose  en las TIC
para instaurar una
nueva forma de
enseñar y de aprender.
 

El desarroll o tecnológico   permi

desarrollo permite
te hoy acc
accede
ederr a grand
grandes
es rec
recurs
ursos
os de
Los Cambios información,   pr
proce
ocesar
sarlos
los y transf
transform
ormarl
arlos
os para
para ser
servi
virr de apo
apoyo
yo a la
inteligencia y memoria de las personas.

Es una Modalidad con particulares proporcionadas que se define tanto de la

El Desarrollo educación   a dis
dista
tanci
ncia
a como de la educación   presencia
como presencial.
l. Se apo
apoya
ya con
recursos digitales manejando las herramientas adecuadas de las Tecnologías
de la información y Comunicación (TIC)

Educación en
Entorno Es aquel que suele efectuarse a través de ambientes o plataformas digitales.
Línea Tecnológicos
Usando varios sistemas de Software y Hardware para su sistema de
enseñanza.

Es una herramienta versátil el cual ayuda a la distribución, búsqueda y

El Internet recuperación deactividad

interacción y la información, al. mismo tiempo se consiguen espacios para la
social

El docente o tutor realiza una función primordial que es acompañar y asistir

La Docencia al estudiante a lo largo de su proceso de aprendizaje, en un contexto de un
esquema que carece de un espacio físico como en la educación presencial.
 

Dimensión Social
En la educación en línea , los espacios sociales son importantes para el fortalecimie
fortalecimientos
ntos
Funciones de de vínculos , desarrollando confianza entre todos los participantes.

la Educación Dimensión
Dimensión Acadé
Académica
mica
en Línea El Docente promueve un intercambio de ideas que hacen posible la construcción del
conocimiento, para la participación del estudiante.

Dimensión Organizativa
El Docente promueve un intercambio de ideas que hacen posible la construcción del
conocimiento, para la participación del estudiante.

Dimensión Orientadora
El tut
tutor
or es el enc
encarg
argado
ado de fac
facilitar técnicas   de tra
ilitar trabaj
bajo
o int
intele
electu
ctuale
ales
s par
para
a el
aprendizaje en red, así  como
 como motivar el aprendizaje de los alumnos.

Dimensión
Dimensión Técnic
Técnicaa
El Docente que conduce a los alumnos a que entiendan la dinámica del espacio
digital.
 

Almacén y Repositorio de enseñanza

En la educación en línea  estos trabajos son recursos digitales que se reutilizan
por otros profesores en línea, su objetivo es el aprendizaje.

Funciones de
la Educación
en Línea

Expe
Experi
rien
enci
cia
a y Estu
Estudi
dian
ante
tes
s On Line
Line
La educación en línea exige cierta habilidades sociales y tecnológicas propias de
la modalidad, al igual que es muy flexible a la hora del aprendizaje por su
modalidad de enseñanza. A medida que va afrontando desafíos  extrapola una
experiencia donde consigue un nivel de autonomía,   entre esa la habilidad de
identidad, intera
acceso,, identidad,
acceso interacci
cción,
ón, colab
colabora
oració
ción,
n, motiva
motivació
ción,
n,   entre
entre otros,
otros, que le
ayudan a enriquecer sus conocimientos.
11
 

 El Mu
Munndo en Línea es un medio en si mismo: En la educación online se crea un ambiente con
características propias .
Practicas de
 El mun do en línea Co
und Cont
nten
enid
ido
o es un Ve
Verb
rbo:
o:   Este esta basado en tareas y actividades
actividades donde el
la Enseñanza del estudiante logre el aprendizaje
aprendizaje..

on line  La tecnología es un  vehículo  y no el destino:   Son los recursos

ajustable el objetivo del curso .
recursos tecnológicos   que hacen

 Los
Lo s bu
buen
enos
os cu
curs os en línea so
rsos son
n de
defi
fini
nido
dos porr la enseñanza, no por la tecnología:   Se usa la
s po
tecnología para que alumno aprenda.

 El sentido de comunidad y presencia social son esenciales para alcanzar la excelencia:

estimular a los estudiantes al proceso de aprendizaje.

 La exc
excele
elenci
ncia
a req
requiere múl
uiere múltitiple
pless áre
áreas
as de exp
expert
ertici
icia
a: No sol
solo de la educación en línea  sino
o de
también de la tecnología y lo social.

 Una in
Una inte
terf
rfaz
az ma
magn
gnif
ific
ica
a no sa
salv
lvar
ara
a un cu
curs
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o po
pobr
bre,
e, pe
pero
ro un
unaa in
inte
terf
rfaz
az po
pobr e podrá des
bre destru
truir
ir un
curso pote
potencia
ncialmen
lmente
te mag
magnifi
nifico:
co:  Los estudiantes en línea deben siempre estar acompañados
de sus tutores o compañeros para mantenerse orientados y así  ubicar  ubicar recursos en el espacio
digital.

 La Excelencia es el resultado de la evaluación  y el refinamien to continuo:   La educación

refinamiento
online permite avanzar continuament
continuamente
e realizando ajustes.

 A veces no es necesario implementar un gran despliegue de recursos:   el estudiante

estudiante es
favorecido cuando muestra propuestas interesantes
interesantes a sus tutores.
 

Ventajas de Educación Online

En la educación en línea , los alumnos

fortalecen su conocimiento a través
de la lectura vanguardista.
vanguardista.
Construcción
Apertura “ En la educación en línea , amplia el acceso a la formación reduciéndose a
barreras geográficas.

de una
Flexibilidad La comunicación asincrónica y ubicua facilita el
comunidad de
tiempo de autogestión en la educación en línea.
Aprendizaje

Los espacios físicos al igual que los

materiales son reducidos, de esta
manera se origina una reducción de La educación en línea, desarrolla en el alumno una
gastos en la educación en línea. Economía Eficacia capacidad
capacidad de gestionar su proceso de aprendizaje .

Acompañamiento
Personalizado
En la educación en línea el tutor/docente realiza un
procedimiento personaliza
personalizado.
do.
 

   El Mooc es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (cursos

Eduacion a distancia onli
on line
ne ma
masi
sivo
vos)
s).. Lo
Los
s cu
curs
rsos
os ma
masi
sivo
vos
s no ha
han
n si
sido
do ot
otra
ra co
cosa
sa qu
que
e la
Vs MOOC evolución de la educación distancia en internet se trata de aprovechar el
hecho de que la información   la encontramos con facilidad esté   donde
esté. Las personas de las que queremos aprender y otras con las que
queremos compartir aprendizaje .

   A Diferencia de La educación a Distancia que es una Institución donde el

aprendizaje esta centrado en el profesor / alumno, sino que esta centrado
en los materiales didácticos.

   El Mooc Permite
Permite muchos estudiantes
estudiantes lo que
que hace complicado
complicado a la hora de
de
evaluar a diferencia de la educación a distancia que evalúa  el desempeño
individual de cada estudiante.
 

Bibliografía

• Casas Armengol, M. (2017) Fundamen

 Fundamentos
tos Teóricos
de la Educación a Distancia . Caracas, Venezuela.

•
 Jordan Anria, C. (2017) Educación en Línea.
Caracas, Venezuela.

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