PEMBELA (SUDAH/BELUM)

TEMA SUBTEMA TUJUAN PEMBELAJARAN REVISI

JARAN KKO
7 1 3 1. Setelah berdiskusi, siswa mampu 1. Belum KKO 1. Setelah berdiskusi,
Keragaman mengenal keadaan pulau-pulau di 2. Belum KKO siswa mampu
Indahnya
Suku Indonesia dengan benar. 3. Belum KKO mengidentifikasi
Keragaman
Bangsa dan 2. Setelah berdiskusi, siswa mampu keadaan pulau-pulau di
di Indonesia
Agama di memahami hubungan antara Indonesia dengan benar.
Negeriku banyaknya suku bangsa dengan (C1)
kondisi wilayah di Indonesia dengan 2. Setelah berdiskusi,
benar. siswa mampu
3. Setelah melakukan permainan, menemukan hubungan
siswa mampu mengenal suku antara banyaknya suku
bangsa yang ada di Indonesia bangsa dengan kondisi
dengan benar. wilayah di Indonesia
dengan benar. (C3)
3. Setelah melakukan
permainan, siswa
mampu
mengidentifikasi suku
bangsa yang ada di
Indonesia dengan benar.
(C1)

4 1. Setelah berdiskusi, siswa mampu 1. Sudah KKO (C1) -

mengidentifikasi keragaman bahasa
daerah di Indonesia dengan benar.
2 3 1. Setelah berdiskusi kelompok, siswa 1. Sudah KKO (C2) -
Indahnya mampu menjelaskan tentang 2. Sudah KKO (C2)
Keragaman bentuk, bahan pembuat, dan
Budaya keunikan dari rumah adat daerah
Negeriku mereka dengan tepat.
2. Setelah mengamati gambar
beberapa rumah adat di Indonesia,
siswa mampu menceritakan daerah
asal dan keunikan dari setiap rumah
 adat dengan tepat.

4 1. Setelah berdiskusi, siswa mampu 1. Sudah KKO (C1) -

menuliskan nama, keunikan dan 2. Sudah KKO (C1)
penggunaan pakaian adat yang ada 3. Sudah KKO (C2)
di daerah mereka tinggal dengan
rinci.
2. Setelah mengamati beberapa
gambar pakaian adat, siswa mampu
menuliskan keunikan dari setiap
pakaian adat yang diamatinya
dengan tepat.
3. Setelah berdiskusi, siswa dapat
menjelaskan tindakan untuk
melestarikan pakaian adat di
Indonesia dengan benar.

3 3 1. Setelah membaca teks, siswa 1. Belum KKO 1. Setelah membaca teks,

Indahnya mampu menyebutkan keragaman 2. Sudah KKO (C2) siswa mampu
Persatuan ekonomi di Indonesia dengan benar. menjelaskan
dan 2. Setelah membaca teks, siswa keragaman ekonomi di
Kesatuan mampu menjelaskan arti penting Indonesia dengan benar.
Negeriku memahami keragaman ekonomi (C2)
dalam masyarakat Indonesia dengan
tepat.

4 1. Setelah berdiskusi kelas, siswa 1. Belum KKO 1. Setelah berdiskusi kelas,

mampu menyebutkan aktivitas siswa mampu
ekonomi yang dilakukan setiap menjelaskan aktivitas
keluarga siswa dengan benar. ekonomi yang dilakukan
setiap keluarga siswa
dengan benar. (C2)