Professional Documents
Culture Documents
BAB - II. Kepemimpinan TGL 21 Nov 2021pdf
BAB - II. Kepemimpinan TGL 21 Nov 2021pdf
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Teori
1. Kepemimpinan
a. Pengertian
yang menyenangkan3.
1
2
b. Teori Kepemimpinan
pendekatan, yaitu4 :
c. Tipologi Kepemimpinan
1) Tipe Otokratik
2) Tipe Militeristik
disiplin yang tinggi dan kaku dari bawahan; (e) Sukar menerima
3) Tipe Paternalistik
4) Tipe Kharismatik
karisma.
6
5) Tipe Demokratis
kelompok.
d. Gaya Kepemimpinan
4) Pola-pola komunikasi
2. Kepemimpinan Transformasional
nilai-nilai moral yang lebih tinggi. Burns dan Bass telah menjelaskan
a. Pengertian
pengikut dapat mencapai kinerja pada level yang lebih tinggi dan
transformasional yaitu31:
Visioner
organisasi.
maupun tindakan.
memberikan contoh
visi
kultural
melewati perubahan
konvensional.
yaitu40,43,44 :
peluang.
Kepala Ruang49:
pekerjaan
16
menantang prosesnya
Ruang
transformasional.
Persepsi
Pengetahuan Perilaku Menuju
Pengalaman Keyakinan Kepemimpinan
Fasilitas Keinginan transformasional
Sosio Budaya Kepala Ruang
Motivasi
Niat
Sikap
yang diperoleh dari luar diri seseorang dalam hal ini adalah kepala
faktor internal50.
(MLQ) dari Bass dan Avolio yang telah diadaptasi kedalam Bahasa
Kurang (2), Cukup (3), Baik (4), dan Sangat Baik (5). Kuesioner
3. Pelatihan
a. Pengertian Pelatihan
meningkatkan kinerja.47
b. Tujuan pelatihan
c. Manajemen Pelatihan
kemungkinan hambatan
belajar.
kebutuhannya.
8) Mengimplementasikan pelatihan
9) Evaluasi akhir
d. Instrumen Pelatihan
Hartiti43,44,45,49.
4. Manajemen Keperawatan
1) Perencanaan
datang, serta bagaimana hal itu dilakukan dan apa yang kita
2,3,4
butuhkan untuk mencapai tujuan . Fungsi perencanaan
2) Pengorganisasian
masing.46
3) Pengarahan
4) Pengawasan
rawat 2,4.
sakit
kedaruratan.
kebutuhan
ruangan.
tindakan keperawatan
ditetapkan
31
nosokomial di ruangan.
ruang rawat.
mendokumentasikan hasilnya
primary nurse
mendokumentasikan pelaksanaannya.
pelaksanaan tindaklanjut
seseorang bekerja.2
1) Usia
2) Jenis Kelamin
3) Lama Kerja
akan lebih produktif dari pada yang junior. Hal ini bertentangan
produktivitas.
4) Pendidikan
B. Kerangka Teori
Gambar 2.2
Kerangka Teori
Respon:
Perilaku Menuju
Kepemimpinan
Faktor eksternal: Faktor internal: transformasional
1. Pengalaman Persepsi Kepala Ruang
(pendidikan, Pengetahuan Indikator :
pelatihan, peran Keyakinan a. Idealized
menjadi Keinginan influence /
Motivasi kharismatik
pemimpin)
2. Fasilitas Niat b. Inspirational
Sikap motivation
3. Sosio Budaya
c. Intellectual
stimulation
d. Individual
consideration
C. Kerangka Konsep
Gambar 2.3
Kerangka Konsep
Variabel Bebas (Independen) Variabel Terikat (Dependen)
Respon:
Perilaku Menuju
Kepemimpinan
Faktor internal: transformasional
Sikap Kepala Ruang
Pelatihan Indikator :
Kepemimpinan Pengetahuan
Keyakinan e. Idealized
Transformasiona influence /
l Kepala Ruang Keinginan
Motivasi kharismatik
f. Inspirational
motivation
g. Intellectual
stimulation
h. Individual
consideration
D. Hipotesis
ruang