¿¡û 29.3.

2022
À¡¼õ ¾Á¢ú ¦Á¡Æ¢
§¿Ãõ 9.00-10.00
ÅÌôÒ 3 கம்பர்
Á¡. ±ñ½¢ì¨¸ / 20
¾¨ÄôÒ சாலை விதிமுறைகள்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ 2.4 வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்
¸üÈø ¾Ãõ 2.4.5 வாக்கியத்தை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
கற்றல் கற்பித்தல்
அணுகுமுறை (kaedah PENDEKATAN TERBEZA
pendekatan catch up
plan)
§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள். 5 வாக்கியங்களை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
¦ÅüÈ¢ì ÜÚ என்னால்
1. வாக்கியங்களைப் பிழையற வாசிக்க முடியும்.
2. வாக்கியங்களில் கூறப்பட்ட விதிமுறைகளைக் கூற முடியும்.
3. வாக்கியங்களைச் சொல்வதெழுதுதல் பயிற்சியாக எழுத முடியும்.
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ¸û À¢üÈ¢Âø
¸üÈø ÅÆ¢ ¸üÈø «È¢Å¢Âø ¦¾¡Æ ¨¾Ã¢Âõ / ÅÄ ¯¼ø ¯Çò ¾¸Åø ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ
ӨȨÁ ¢øÑðÀõ ¢¨Á àö¨Á ÁüÚõ ¦¾¡¨Äò¦¾¡¼÷Ò
¿ý¦ÉÈ¢ ¿¡ðÎôÀüÚ Á⡨¾ «ýÒ º¢ó¾¨É¡üÈø
¯Â÷¦Åñ½
º¢ó¾¨É¡üÈø ¾¨Ä¨ÁòÐÅõ ¿ø¦Äñ½õ ÝÆø «¨Á× ¸üÈø
õ
°Æø ¾ÎôÒì Á¢¾
ÍüÚîÝÆø ¸øÅ¢ ¿ýÈ¢Ô½÷× ÀøŨ¸ Ññ½È¢×
¸øÅ¢ ÁÉôÀ¡ý¨Á
͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢ ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø ¿£¾¢ ;ó¾¢Ãõ Í ¸üÈø
ÀÂÉ£ð¼¡Ç÷
º¡¨Ä À¡Ð¸¡ôÒ §¿÷¨Á ÍÚÍÚôÒ §¾÷ò¾¢Èý ¸üÈø
¸øÅ¢
Type equation
¬ì¸Óõhere .
¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒ Type equation here . சுத்தம்
´üÚ¨Á ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø
Òò¾¡ì¸Óõ
¾¸Åø ¦¾¡Æ
ÀÌò¾È¢× ÜðÎÈ× ஆக்கப்பூர்வக் கற்றல்
¢øÑðÀõ
º¢ó¾¨É ŨÃÀ¼õ 21-¬õ áüÈ¡ñÎ ¿¼ÅÊ쨸 ¯Â÷¿¢¨Ä º¢.¾¢Èý
ROUND THREE STRAY
Åð¼ ŨÃ× Å¢üÌȢŨÃ× SIMULASI ÀÂýÀÎòоø
TABLE ONE STAY
THINK- DEKLAMASI
KAJIAN
¸ÕòÐÕŨÃ× ¿¢Ã§Ä¡ð¼Å¨Ã× PAIR- SAJAK/ ÀÌò¾¡ö¾ø
LAPANGAN
SHARE NYANYIAN
ROLE PEMBENTANGA
þÃð¨¼ì Àø¿¢Ã§Ä¡ð¼ GALLERY
PLAY N HASIL Á¾¢ôÀ¢Î¾ø
¸ÕòÐÕŨÃ× Å¨Ã× WALK
SENDIRI
ÁÃ츢¨ÇŨÃ× ¦¾¡¼÷ÒŨÃ× STESEN HOT SEAT EKSPERIMEN ¯ÕÅ¡ì̾ø
PETA I- PENYELESAIAN INKUARI
THINK MASALAH PENEMUAN
À¡.Ð.¦À¡Õû À¡¼ô Òò¾¸õ., சொல்லட்டைகள், காணொலி
À£Ê¨¸ சமிக்ஞை விளக்கு தொடர்பாக கலந்துரையாடுதல்.
¿¼ÅÊ쨸 1. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களைப் பிழையற வாசித்தல்.
2. வாக்கியங்களில் உள்ள விதிமுறைகளைக் கூறுதல்; நடித்துக் காட்டுதல்.(pop-corn, creative)
3. வாக்கியங்களைப் பிழையின்றி சொவதெழுதுதலாக எழுதுதல்.
ÓÊ× சமிக்ஞை விளக்கு மற்றும் வாகனமோட்டிகளாகப் பாகமேற்று நடித்தல் (kritis)
¾Ã Á¾¢ôÀ£Î வாக்கியங்களில் சரியான சொல்லை எழுதுதல்.
இல்லிருப்பு கற்றல் மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களைப் பிழையற வாசித்தல்.
கற்பித்தல் குறிப்பு வாக்கியங்களில் சரியான சொல்லை எழுதுதல்.
º¢ó¾¨É Á£ðº¢