CARA MENENTUAN SUMBER REFERENSI TIM TEACHING METODOLOGI PENELITIAN PPNS Jenis referensi * 1. Referensi Umum * 2. Sumber Primer * 3. Sumber Sekunder 1. Referensi umum (buku acuan) * Referensi unum merupakan sumber informasi utama yang sering membantu pertama kali untuk selanjutnya mencari atau menemukan sumber-sumber lainnya. * Kebanyakan referensi umum yang baik memiliki indeks, daftar penulis, judul. * Ada beberapa referensi umum yang dapat digunakan peneliti misalnya kamus, ensiklopedia, direktori.2. Sumber Primer Sumber primer adalah suatu publikasi di mana peneliti melaporkan hasil penelitiannya. Contoh sumber utama dalam bidang pendidikan adalah jurnal, seperti Journal of Educational Research atau Journal of Research in Education. Jurnal ini biasanya diterbitkan bulanan atau kuartalan, dan artikel di dalamnya_ biasanya melaporkan sebuah studi penelitian tertentu. 3. Sumber Sekunder Sumber sekunder mengacu pada publikasi di mana penulis menggambarkan karya orang lain. Sumber sekunder yang paling umum dalam pendidikan adalah buku pelajaran. Sumber sekunder yang umum digunakan termasuk buku teks, atau artikel hasil kajian orang lain. MEMBUAT KUTIPAN, PARAFRASA DAN RINGKASAN SUMBER-SUMBER REFERENSI TIM TEACHING METODOLOGI PENELITIAN PPNSGaris besar Kutipan Langsung Kutipan Langsung ° Pengutipan persis kata per kata * © Cukup pendek * © Ditulis dengan menggunakan tanda kutip * © Menyebutkan sumber asli (nama belakang pengarang, tahun) disertai dengan informasi mengenai halaman (buku dan artikel) atau nomor paragraph (web)Parafrasa Parafrasa (paraphrase) ° Mengubah kalimat penulis lain dengan kata- kata sendiri ° Pengubahan kalimat/frasa tidak mengubah maknanya ° Menyebutkan sumber asli (nama belakang pengarang, tahun) tanpa disertai informasi mengenai halaman/paragraf Ringkasan Ringkasan (summary) ° Mengubah kalimat penulis lain dengan kata- kata sendiri, namun lebih bersifat unum (general) dan intiintinya saja ° Lebih pendek dari tulisan asli ° Menyebutkan sumber asli (nama belakang pengarang, tahun) tanpa disertai informasi mengenai halaman/paragrafFungsi “mengutip” ° Menunjukkan bahwa penulis telah melakukan pembacaan dan riset mendalam tentang topik yang ditulisnya ° Membantu analisis dan mendukung argumen yang dibangun dalam tulisan (baik pro maupun kontra) e Memberikan penghargaan terhadap karya dan ide mereka ° Menghindari plagiarisme ° Memberi kesempatan pembaca untuk menemukan kembali sumber informasi Aturan umum mengutip langsung + Kutipan yang dapat dimasukkan ke dalam paragraf adalah kurang dari 40 kata + © Kutipan langsung umumnya diawali dan ditutup dengan tanda petik ganda (American style), atau petik tunggal (British style) + © Untuk kutipan langsung yang terdiri atas 40 kata atau lebih, tidak menggunakan tanda kutip * © Bersikap selektif dalam melakukan pengutipan langsung * > Penggunaan kutipan langsung dalam sebuah tulisan tidak boleh terlalu banyak * © Jika menggunakan reference software, selalu lakukan check and recheck. Sertakan nomor halaman atau paragraf setelah kutipan. * ° Pastikan menyertakan daftar referensi. Referensi # bibliografi Beberapa kriteriaBeberapa kriteria pengutipan langsung ¢ o “Definisi atau bagian dari sebuah definisi * ° Teori, hukum, regulasi, dan prinsip-prinsip tertentu olstilah dan kalimat yang sangat spesifik dan sulit untuk dicari padanannya ° Pernyataan yang (dianggap) efektif, kuat, atau kontroversial” Contoh kutipan langsung According to Amy (2017), “Students often had difficulty using APA style, especially when it was their first time” (p. 19). Amy (2017) found “students often had difficulty using APA style” (p. 19); what implications does this have for teachers? She stated, “Students often had difficulty using APA style” (Amy, 2017, p. 19)Mengutip dari sumber sekunder e Jika tidak dapat menemukan sumber pertama, penulis diperbolehkan untuk menggunakan kutipan dalam kutipan. ¢ Contoh: There has also been an increase in awareness among scholars on the “importance of archives of ordinary people in historical and sociological studies, including diaries, scrapbooks, letters, and popular culture” (Berger as cited in Baker, 2011, p. 4). ° Dalam bahasa Indonesia dapat diterjemahkan “sebagaimana yang dikutip dalam”. Langkah-langkah memparafrasa e Membaca teks asli dengan cermat ° Membuat catatan (note) dengan menuliskan kalimat yang akan dikutip dengan versi sendiri ° Mengubah kata kunci dan struktur kalimat ° Menggunakan sinonimContoh parafrasa Contoh 1 kalimatasli___ : Sebuah kejuten di bidang realita maya (virtual reality) terjadi pada tahun 1961 dengan kemunculan Sensoramanya Heilig. Parafrase Hasil karya Heillig yang dikenal dengan nama Senscrama membawa perubehan yang signifikan dalam sejarah realita maya (krisnawati, 2000, him 55). Contoh 2: kalimat asli Komputer mampu membawa orang ke tempat-tempat yang belum pernah bisa mereka kunjungi sebelumnya, termasuk ke permukaan planet lain. Parafrase Melalui komputer, orang dapat pergi ke tempat yang belum pernah mereka kenal. (Krisnawati, 2000, him 57). Ringkasan Ringkasan umumnya merupakan gambaran umum dan tidak mendetail. Hasil ringkasan dapat digunakan sebagai bentuk kutipan.Unsur-unsur sebuah paragraf 1. Kalimat topik: ide utama dan poin yang ingin disampaikan dalam sebuah paragraf 2. Kalimat pendukung (supporting details): Kalimat untuk membantu menjelaskan ide dan mengembangkan paragraf 3. Analisis 4. Kesimpulan (bila diperlukan) BAB II TINJAUAN PUSTAKA dan MANAJEMEN REFERENSI (Mendeley) Tim Teaching PPNS