MEMORIA Y LITERATURA UNO LOS HECHOS SUCEDIDOS DURANTE LA ULTIMA DICTADURA CIVICO-MILITAR FUE LA CENSURA DE LIBROS, DE AUTORES Y DE EDITORIALES QUE AFECTO A LAS ESCUELAS IMPIDIENDO LA POSIBILIDAD DE FORMAR LECTORES CRITICOS. LA Ena DE DERECHOS DE LA CIUDADANIA INCLUYO TAMBIEN LA DE PODER ELEGIR QUE LEER. HOY PROPONEMOS TRAER ESOS CUENTOS PARA QUE VUELVAN A CIRCULAR POR LAS BIBLIOTECAS DE LA SALAS, PARA RECUPERAR LO QUE LES FUE NEGADO A LOS NINOS DE ESA EPOCA. VAMOS A LEER/ESCUCHAR EL CUENTO “LA PLANTA DE BARTOLO” EL CUAL FUE PROHIBIDO EN ESOS ANOS POR PROMOVER EL PENSAMIETO CRITICO A PARTIR DE LA EDUCACION.2) ANTES DE LA LECTURA: OBSERVA ESTA TAPA DEL LIBRO Y REFLEXIONA SOBRE EL TITULO. ZQUIEN SERA BARTOLO? COMO LO IMAGINAS? PARA QUE CREES QUE SIRVE ‘SU PLANTA? eeeeccercccconecceceesevecvecescooccecoscceoes enecconsccevevesevcceocees eveescesees eeccccescccecvccccceccececnccecesccoscaccceoes PENSA QUE QUIERE DECIR “SER SOLIDARIO” CON LOS DEMAS. ZEN QUE OCASIONES CCOMPARTISTE LO QUE TENIAS CON OTROS? éTE PARECE QUE ES NECESARIO HACERLO? ePOR QUE? ‘SER SOLIDARIO ES: 2) MIRA/ESCUCHA EL CUENTO ENTRANDO AL SIGUIENTE LINK. hetps://www.. ! 7 ‘TAMBIEN PODES ESCUCHARLO CONTADO POR OTROS CHICOS Y CHICAS,3) UNI CON FLECHAS INDICANDO QUE QUIERE CADA PERSONAIE. POR EIEMPLO: “LOS SOLDADITOS AZULES QUIEREN OBEDECER AL QUE LOS MANDA.” BARTOLO OBEDECER AL QUELOS MANDA. ELVENDEDOR DE CUADERNOS TENER CUADERNOS NUEVOS Y UNDOS. QUE LOS CHICOS NO GASTEN TANTOS LOS SOLDADITOS AZULES. CUADERNOS. LOS CHICOS DEFENDER A BARTOLO YSU PLANTA, LAS MADRES DE LOS CHICOS QUE LOS CHICOS TENGAN CUADERNOS PARA TRABAIAR. LOS AMIGOS DE BARTOLO &- & QUE NADIE LE ARRUINE EL NEGOCIO. 4) DESCRIPCION: ¢COMO ERA BARTOLO? ESCRIBI UNA DESCRIPCION DE SU ASPECTO A PARTIR DE LA ILUSTRACION, AGREGA UN PARRAFO BREVE EN EL QUE DESCRIBAS SUS SENTIMIENTOS Y SUS ACTITUDES TENIENDO EN CUENTA LA HISTORIA.5) €QUE PASO PRIMERO Y QUE PASO DESPUES?. ORDENA LA SECUENCIA DE COSAS QUE PASARON EN EL CUENTO COLOCANDO LOS NUMEROS DEL 1 AL 4, LOS CHICOS ¥ BARTOLO DEFIENDEN LA PLANTA ¥ EL VENDENDOR SE TIENE QUE IR CON SU NEGOCIO A OTRA PARTE. BARTOLO SIEMBRA UN CUADERNO ¥ LE REGALA A LOS CHICOS SUS FRUTOS. EL VENDEDOR DE CUADERNOS LE PIDE AYUDA A LOS SOLDADITOS. AZULES PAPA LLEVARSE LA PLANTA. EL VENDEDOR DE CUADERNOS QUIFRE COMPRAR LA PLANTA PERO BARTOLO NO LA VENDE POR NADA. QOO0O0 ee hy te 6) COMPRENSION LECTORA: RESPONDE LAS PREGUNTAS ‘A. POR QUE EL VENDEDOR DE CUADERNOS QUIERE A TODA COSTA LA PLANTA DE BARTOLO? B. EPOR QUE LOS SOLDADITOS AZULES OBEDECEN AL VENDEDOR? C. 2QUE HACEN LOS AMIGOS DE BARTOLO PARA AYUDARLO? D. 2POR QUE BARTOLO Y SUS AMIGOS ESTAN CONTENTOS AL FINALIZAR LA HISTORIA?7) REFORMULA LAS SIGUIENTE FRASE: LQUE HABRA QUERIDO DECIR LA ESCRITORA CUANDO SE REFIRIO AL VENDEDOR DE CUADERNOS?. "SE FUE ECHANDO HUMO COMO UNA VIEJA LOCOMOTORA" 18) FICHA TECNICA: ELLA ES LA AUTORA DE ESTE HERMOSO CUENTO. BUSCA INFORMACION SOBRE ELLA ¥ COMPLETA SU BIOGRAFIA (PODES AYUDARTE CON LA INFO QUE ESTA DENTRO DEL CUADERNILLO DE CIENCIAS SOCIALES). NOMBRE: NACIO EL Dia: LUGAR DE NACIMIENTO: ESTUDIOS: