Department of Education

Region IX Zamboanga Peninsula

Curuan District
CAMP PILAR ELEMENTARY SCHOOL

Weekly Home Learning Plan for Grade 6

Quarter 1, Week 7 , November 16-20, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakagagamit ng I. Panimula (Unang Bahagi)

Pagpapakatao impormasyon Gabayan ang mag-aaral sa kanyang pag-aaral ng konsepto sa p.__ 1. Pakikipag-
(ESP6) ng modyul. uganayan sa
(wasto/tamang
magulang sa araw,
impormasyon) oras, pagbibigay at
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
EsP6PKP- Ia-i– 37 pagsauli ng modyul
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
bilang __ p.__ sa paaralan at
upang magagawa
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) ng mag-aaral ng
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto tiyak ang modyul.
bilang __ p.__
2. Pagsubaybay sa
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) progreso ng mga
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto mag-aaral sa bawat
bilang __ p.__ gawain.sa
pamamagitan ng
text, call fb, at
internet.

3. Pagbibigay ng
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

maayos na gawain
sa pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.

11:30-12:00

1:00 - 3:00 English 6 Interpret the meaning I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
suggested in visual media Gabayan ang mag-aaral sa pagbasa at pag-unawa ng konsepto sa hand-in the
through a focus on p.__ accomplished
visual elements, for module to the
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
example, line, teacher in school.
Do Learning Task __ sa p.__
symbols, colour, gaze,
framing and E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) The teacher can
social distance Gabayan sa pagsagot ng Learning Task __ sa p.__ make phone calls
EN6VC-IVd-1.4 to her pupils to
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) assist their needs
Gabayan sa pagsagot ng Learning Task __ sa p.__
and monitor their
progress in
answering the
modules.

3:00-3:30
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

9:30 - 11:30 MATH 6 Divides: I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
Gabayan ang mag-aaral sa pagbasa ng p.__ ng modyul. hand-in the
a. whole numbers by Sagutan ang pahina__ accomplished
decimals up to 2 decimal module to the
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
places and vice versa teacher in school.
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
bilang __ p.__
b. decimals/mixed The teacher can
decimals up to 2 decimal E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) make phone calls
places Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto to her pupils to
M6NS-If-113.3 bilang __ p.__ assist their needs
and monitor their
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto progress in
bilang __ p.__ answering the
modules.

11:30-12:00

1:00 - 3:00 SCIENCE 6 Describe techniques in I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
separating Gabayan ang bata sa Pag-aaral ng konsepto sa p. __ ng modyul. hand-in the
mixtures such as accomplished
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
decantation, module to the
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
evaporation, filtering, teacher in school.
bilang __ p.__
sieving and using magnet
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) The teacher can
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto make phone calls
bilang __ p.__ to her pupils to
assist their needs
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
and monitor their
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

bilang __ p.__ progress in

answering the
modules.
Reflection:
Kumpletuhin ang bawat pangungusap.
1. Ang natutuhan ko ngayon
ay________________________________________________
___________
2. Nalaman
kong______________________________________________
__________
3. Gusto ko pang
malaman___________________________________________
________

3:00-3:30

9:30 - 11:30 FILIPINO 6 Nagagamit ang I. Panimula (Unang Bahagi)

magagalang na Gabayan sa Gawain sa pagkatuto Bilang __ pp __ * Tutulungan ng
mga magulang ang
pananalita sa iba’t ibang
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) mag-aaral sa
sitwasyon: bahaging
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
 sa pagpapahayag ng nahihirapan  ang
bilang __ p.__
saloobin/damdamin, kanilang anak at
 pagbabahagi ng E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) sabayan sa pag-
obserbasyon sa paligid Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto aaral.
 pagpapahayag ng ideya bilang __ p.__
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

 pagsali sa isang usapan A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)

 pagbibigay ng Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto  
reaksiyon bilang __ p.__
*Basahin at pag-
Nagagamit nang wasto aralan ang modyul
ang mga at sagutan ang
panghalip na panao, katanungan sa
paari, pananong, iba’t-ibang gawain.
pamatlig, pamaklaw sa
pakikipag-
usap sa iba’t ibang * maaaring
sitwasyon magtanong ang
Nasusuri ang mga mga mag- aaral sa
kanilang mga guro
kaisipan/tema/layunin/
sa bahaging
tauhan/ tagpuan at nahihirapan sa
pagpapahalagang pamamagitan ng
nakapaloob sa napanood pag text
na maikling pelikula messaging.
F6PD-If—10
* Isumite o ibalik sa
F6VC-IIe-13
guro ang napag-
F6PD-IIIh-1-6 aralan at
nasagutang
modyul.

11:30-12:00

1:00 - 3:00 ARALING Nabibigyang halaga ang I. Panimula (Unang Bahagi)

PANLIPUNAN 6 mga Gabayan ang bata sa pagbasa ng konsepto at pagsagot ng Gawain * Tutulungan ng
mga magulang ang
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

kontribusyon ng mga __ sa p.__

natatanging mag-aaral sa
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) bahaging
Pilipinong nakipaglaban
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa mga gawain. nahihirapan  ang
para sa kanilang anak at
Tapusin ang gawain sa pagkatuto bilang __ na makikita sa pahina
kalayaan sabayan sa pag-
__.
P6PMK-Ih-11 aaral.
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi)
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto  
bilang __ p.__
*Basahin at pag-
aralan ang modyul
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
at sagutan ang
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
katanungan sa
bilang __ p.__
iba’t-ibang gawain.

* maaaring
magtanong ang
mga mag- aaral sa
kanilang mga guro
sa bahaging
nahihirapan sa
pamamagitan ng
pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at
nasagutang
modyul.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3:00-3:30

9:30 - 11:30 MAPEH 6 MUSIC I. Panimula (Unang Bahagi)

creates rhythmic Gabayan ang bata sa pagbasa ng konsepto sa p.__ ng modyul. *Ang mga
magulang ay
patterns in time
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) palaging handa
signatures of upang tulungan
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
MU6RH-Ig-h-5 ang mga mag-aaral
bilang __ p.__
sa bahaging
ARTS nahihirapan sila.
creates own cartoon
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) *Maari ring
character to
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto sumangguni o
entertain, express magtanong ang
bilang __ p.__
opinions, ideas, mga mag-aaral sa
etc. A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) kanilang mga
A6PR-Ih Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto gurong
bilang __ p.__ nakaantabay upang
sagutin ang mga ito
PE
sa pamamagitan ng
Executes the different
“text messaging o
skills involved in the personal message
game PE6RD-IIIc-h-4 sa “facebook”
*Ang TikTok Video
HEALTH ay maaring ipasa sa
identifies community messenger ng Guro
sa MAPEH
health
resources and facilities
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

that may be utilized to

address a variety of
personal health issues
and concerns
H6PH-Igh-23

11:30-12:00

1:00 - 3:00 TLE 6 uses audio and video I. Panimula (Unang Bahagi) 1. Pakikipag-
conferencing tools to Gabayan ang bata sa pagbasa at pag unawa sa p. __ ng modyul. uganayan sa
share ideas and work magulang sa araw,
with others online D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) oras, pagbibigay at
uses an e-group to share Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa Gawain sa Pagkatuto pagsauli ng modyul
ideas and work with Bilang __ p.__ sa paaralan at
others upang magagawa
TLEIE6-0g-13 E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) ng mag-aaral ng
TLEIE6-0h-14 Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto tiyak ang modyul.
bilang __ p.__ 2. Pagsubaybay sa
progreso ng mga
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) mag-aaral sa bawat
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto gawain.sa
bilang __ p.__ pamamagitan ng
text, call fb, at
internet.
3. Pagbibigay ng
maayos na gawain
sa pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3:00-3:30 FEEDBACKING CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by:
CYRIL-J S. BALBOA
TEACHER I

Noted by:

SONIA R. DE LEON
Head Teacher