Department of Education

Region IX Zamboanga Peninsula

Curuan District
CAMP PILAR ELEMENTARY SCHOOL

Weekly Home Learning Plan for Grade 6

Quarter 1, Week 8, November 23-27, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakagagamit ng I. Panimula (Unang Bahagi)

Pagpapakatao impormasyon Gabayan ang mag-aaral sa kanyang pag-aaral ng konsepto sa p.__ 1. Pakikipag-
(ESP6) ng modyul. uganayan sa
(wasto/tamang
magulang sa araw,
impormasyon) oras, pagbibigay at
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
EsP6PKP- Ia-i– 37 pagsauli ng modyul
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
bilang __ p.__ sa paaralan at
upang magagawa
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) ng mag-aaral ng
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto tiyak ang modyul.
bilang __ p.__
2. Pagsubaybay sa
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) progreso ng mga
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto mag-aaral sa bawat
bilang __ p.__ gawain.sa
pamamagitan ng
text, call fb, at
internet.

3. Pagbibigay ng
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

maayos na gawain
sa pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.

11:30-12:00

1:00 - 3:00 English 6 Make connections I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
between information Gabayan ang mag-aaral sa pagbasa at pag-unawa ng konsepto sa hand-in the
viewed and personal p.__ accomplished
experiences. module to the
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
teacher in school.
Do Learning Task __ sa p.__
EN6VC-IVd-1.4
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) The teacher can
Gabayan sa pagsagot ng Learning Task __ sa p.__ make phone calls
to her pupils to
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) assist their needs
Gabayan sa pagsagot ng Learning Task __ sa p.__
and monitor their
progress in
answering the
modules.

3:00-3:30
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

9:30 - 11:30 MATH 6 divides decimals: I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
Gabayan ang mag-aaral sa pagbasa ng p.__ ng modyul. hand-in the
a. up to 4 decimal places Sagutan ang pahina__ accomplished
by 0.1, 0.01, and 0.001 module to the
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
teacher in school.
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
b. up to 2 decimal places bilang __ p.__
by 10, 100, and The teacher can
1 000 mentally E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) make phone calls
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto to her pupils to
bilang __ p.__ assist their needs
and monitor their
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto progress in
bilang __ p.__ answering the
modules.

11:30-12:00

1:00 - 3:00 SCIENCE 6 Describe techniques in I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent
separating Gabayan ang bata sa Pag-aaral ng konsepto sa p. __ ng modyul. hand-in the
mixtures such as accomplished
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
decantation, module to the
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
evaporation, filtering, teacher in school.
bilang __ p.__
sieving and using magnet
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) The teacher can
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto make phone calls
bilang __ p.__ to her pupils to
assist their needs
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
and monitor their
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

bilang __ p.__ progress in

answering the
modules.
Reflection:
Kumpletuhin ang bawat pangungusap.
1. Ang natutuhan ko ngayon
ay________________________________________________
___________
2. Nalaman
kong______________________________________________
__________
3. Gusto ko pang
malaman___________________________________________
________

3:00-3:30

9:30 - 11:30 FILIPINO 6 Nakasusulat ng kuwento; I. Panimula (Unang Bahagi)

talatang nagpapaliwanag Gabayan sa Gawain sa pagkatuto Bilang __ pp __ * Tutulungan ng
mga magulang ang
at nagsasalaysay
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) mag-aaral sa
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto bahaging
F6PU-Id-2.2 nahihirapan  ang
bilang __ p.__
F6PU-If-2.1 kanilang anak at
F6PU-Ih-2.1 E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) sabayan sa pag-
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto aaral.
bilang __ p.__
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)

Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto  
bilang __ p.__
*Basahin at pag-
aralan ang modyul
at sagutan ang
katanungan sa
iba’t-ibang gawain.

* maaaring
magtanong ang
mga mag- aaral sa
kanilang mga guro
sa bahaging
nahihirapan sa
pamamagitan ng
pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at
nasagutang
modyul.

11:30-12:00

1:00 - 3:00 ARALING Nabibigyang halaga ang I. Panimula (Unang Bahagi)

PANLIPUNAN 6 mga Gabayan ang bata sa pagbasa ng konsepto at pagsagot ng Gawain * Tutulungan ng
mga magulang ang
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

kontribusyon ng mga __ sa p.__

natatanging mag-aaral sa
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) bahaging
Pilipinong nakipaglaban
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa mga gawain. nahihirapan  ang
para sa kanilang anak at
Tapusin ang gawain sa pagkatuto bilang __ na makikita sa pahina
kalayaan sabayan sa pag-
__.
P6PMK-Ih-11 aaral.
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi)
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto  
bilang __ p.__
*Basahin at pag-
aralan ang modyul
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
at sagutan ang
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
katanungan sa
bilang __ p.__
iba’t-ibang gawain.

* maaaring
magtanong ang
mga mag- aaral sa
kanilang mga guro
sa bahaging
nahihirapan sa
pamamagitan ng
pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at
nasagutang
modyul.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3:00-3:30

9:30 - 11:30 MAPEH 6 MUSIC I. Panimula (Unang Bahagi)

creates rhythmic Gabayan ang bata sa pagbasa ng konsepto sa p.__ ng modyul. *Ang mga
magulang ay
patterns in time
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) palaging handa
signatures of upang tulungan
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
bilang __ p.__ ang mga mag-aaral
sa bahaging
nahihirapan sila.
ARTS
explains ideas about the E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) *Maari ring
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto sumangguni o
cartoon character
bilang __ p.__ magtanong ang
A6PR-Ih
mga mag-aaral sa
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) kanilang mga
PE gurong
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
Executes the different bilang __ p.__ nakaantabay upang
skills involved in the sagutin ang mga ito
gamePE6RD-IIIc-h-4 sa pamamagitan ng
“text messaging o
personal message
HEALTH sa “facebook”
identifies community *Ang TikTok Video
health ay maaring ipasa sa
resources and facilities messenger ng Guro
that may be utilized to sa MAPEH
address a variety of
personal health issues
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

and concerns
H6PH-Igh-23

11:30-12:00

1:00 - 3:00 TLE 6 uses the advanced I. Panimula (Unang Bahagi) 1. Pakikipag-
features of a slide Gabayan ang bata sa pagbasa at pag unawa sa p. __ ng modyul. uganayan sa
presentation tool to magulang sa araw,
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) oras, pagbibigay at
create a
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa Gawain sa Pagkatuto pagsauli ng modyul
multimedia presentation Bilang __ p.__ sa paaralan at
with text, upang magagawa
graphics, and photos; E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) ng mag-aaral ng
hyperlinked Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto tiyak ang modyul.
elements; animation; and bilang __ p.__ 2. Pagsubaybay sa
embedded progreso ng mga
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) mag-aaral sa bawat
audio and/or video
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto gawain.sa
bilang __ p.__ pamamagitan ng
text, call fb, at
internet.
3. Pagbibigay ng
maayos na gawain
sa pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.

3:00-3:30 FEEDBACKING CONSULTATION

FRIDAY
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by:
CYRIL-J S. BALBOA
TEACHER I

Noted by:

SONIA R. DE LEON
SCHOOL HEAD