You are on page 1of 4

Giáo án Nghề THVP GV: Nguyễn Thu Hiền

Tiết PPCT: 2, 3 Phần 2. HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS


Ngày dạy: Bài 2. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ
Tuần dạy: 1
1. Mục tiêu
a. Kiến thức:
 Biết được các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows;
b. Kĩ năng:
 Làm chủ các thao tác với chuột;
 Làm việc trong môi trường Windows, phân biệt được các đối tượng trong Windows.
c. Thái độ:
 HS hình thành được thái độ làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
2. Chuẩn bị
a. Giáo viên:
 Giáo án, máy chiếu, phòng máy, sách nghề Tin học văn phòng 11.
b. Học sinh:
 Tập học, xem trước bài ở nhà.
3. Phương pháp dạy học
 Phương pháp vấn đáp, đàm thoại.
 Phương pháp thuyết trình.
4. Tiến trình
4.1 Ổn định tổ chức:
Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
4.2 Kiểm tra bài cũ:
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

Tiết 1: Phần 2. HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS


Hoạt động 1: Tìm hiểu về hệ điều hành Bài 2. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ
và hệ điều hành Windows. I. Khái niệm hệ điều hành và hệ điều hành
GV: Cho HS làm các bài trắc nghiệm ở Windows
phần phụ lục. 1. Hệ điều hành là gì?
HS: Trả lời.  Khái niệm hệ điều hành: SGK trang
GV: Nhận xét câu trả lời của HS, đưa ra 11.
đáp án đúng.  Hệ điều hành Windows là hệ điều

1
Giáo án Nghề THVP GV: Nguyễn Thu Hiền

HS: Theo dõi. hành dùng cho máy tính cá nhân của hãng
phần mềm Microsoft, có giao diện đồ họa
Hoạt động 2: Tìm hiểu các thao tác với tạo ra cách thức làm việc trực quan, sinh
chuột. động.
GV: Hãy nêu các thao tác với chuột mà 2. Thao tác với chuột
em biết?  Di chuyển chuột (Mouse move): Di
HS: Thảo luận, trả lời. chuyển con trỏ chuột đến một vị trí nào đó
GV: Nhận xét phần trả lời của HS, giới trên màn hình.
thiệu các thao tác với chuột và cách thực  Nháy chuột (Click): Nhấn một lần
hiện, thực hành mẫu cho HS xem. chuột trái rồi thả ngón tay.
HS: Theo dõi, ghi bài, thực hành trên  Nháy đúp chuột (Double click): Nháy
máy. nhanh liên tiếp hai lần nút trái chuột.
 Nháy nút phải chuột (Right click):
Nhấn một lần nút phải chuột rồi thả tay.
 Kéo thả chuột (Drag and drop): Nhấn
Hoạt động 3: Tìm hiểu môi trường và giữ nút trái chuột đồng thời di chuyển
Windows. con trỏ chuột đến vị trí nào đó trên màn hình
GV: Hãy nêu các thành phần chính của 3. Môi trường Windows
môi trường Windows?  Trong môi trường Windows, người
HS: Thảo luận và trả lời. sử dụng thực hiện các công việc thông qua
GV: Nhận xét, kết luận về các thành phần các cửa sổ.
chính của Windows.  Mỗi một chương trình ứng dụng có
HS: Ghi bài. một cửa sổ làm việc nhất định và có hệ
GV: Mở cửa sổ My Documents trong thống các bảng chọn riêng.
Windows, gọi tên một số thành phần chính  Các thành phần chung của mọi cửa sổ
trong cửa sổ: thanh tiêu đề; các nút: thu nhỏ, trong Windows: thanh tiêu đề; các nút: thu
phóng to và đóng; thanh bảng chọn; thanh nhỏ, phóng to và đóng; thanh bảng chọn;
công cụ; các thanh cuốn. thanh công cụ; các thanh cuốn.
HS: Theo dõi, sau đó thực hiện lại các
thao tác GV vừa làm.
Tiết 2:
Hoạt động 4: Giới thiệu bảng chọn Start
và thanh công việc
GV: Thao tác trên máy để HS thấy bảng
chọn Start, thanh công việc.  Bảng chọn Start: Chứa mọi nhóm
GV: Nhấn mạnh chức năng của các thành lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows,
phần sau: xuất hiện khi ta nháy chuột vào nút Start.
 Cửa sổ, bảng chọn (menu).  Thanh công việc: Trong Windows,
 Bảng chọn Start và thanh công việc mỗi lần chạy một chương trình hay mở một
( thanh Taskbar). cửa sổ sẽ có một nút đại diện xuất hiện trên

2
Giáo án Nghề THVP GV: Nguyễn Thu Hiền

 Chuyển đổi cửa sổ làm việc. thanh công việc.


HS: Theo dõi, thực hành trên máy theo  Cách chuyển đổi cửa sổ làm việc:
hướng dẫn của GV. Tại một thời điểm chỉ có một cửa sổ làm
GV: Mở 3 cửa sổ làm việc khác nhau, việc. Để chuyển đổi cửa sổ làm việc, có thể
thực hiện chuyển đổi giữa các cửa sổ làm thực hiện bằng một trong những cách sau:
việc lần lượt theo từng cách.  Nháy vào biểu tượng chương trình
HS: Theo dõi, sau đó thực hành trên máy. tương ứng trên thanh công việc.
HS: Ghi bài.  Nháy vào một vị trí bất kì trên cửa
GV: Yêu cầu HS mở một cửa sổ bất kỳ , sổ muốn kích hoạt.
thực hiện các thao tác phóng to, thu nhỏ, di  Nhấn giữ phím Alt và nhấn phím
chuyển cửa sổ. Tab nhiều lần cho tới khi chương trình
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV. tương ứng được chọn.

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu thanh công


cụ chuẩn.
HS: Theo dõi. Lưu ý: Có thể thêm hoặc bớt các nút
lệnh trên thanh công cụ chuẩn bằng cách
nháy nút phải chuột vào thanh công cụ
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu ý nghĩa các chuẩn, chọn Customize… và thực hiện các
biểu tượng chính trên màn hình Windows rồi thao tác cần thiết.
điền vào bảng 1.
My Documents My Computer

Recycle Bin Start

Bảng 1. Các biểu tượng trong Windows

4.4 Củng cố và luyện tập:


Câu 1. Nêu các chức năng chính của hệ điều hành?
Câu 2. Hãy liệt kê và mô tả các thao tác với chuột?
Câu 3. Mô tả các thành phần cơ bản trong giao diện hệ điều hành Windows?
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
 Trả lời các câu hỏi phần củng cố.
 Xem trước bài 3. Làm việc với tệp và thư mục.
5. Rút kinh nghiệm
Nội dung:.....................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

3
Giáo án Nghề THVP GV: Nguyễn Thu Hiền

Phương pháp:...............................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Sử dụng đồ dung dạy học: ...........................................................................................
.....................................................................................................................................

You might also like