Συγκρίνοντας τα κείμενα αναφοράς

Σύγκριση ως Τι συγκρίνουμε Υποβοηθητικές ερωτήσεις

προς

Περιεχόμενο Είναι κοινό, παραπλήσιο ή διαφορετικό το θέμα των δύο

Θέμα
κειμένων; Υπάρχει συμφωνία ή διαφωνία των δύο
Βασική θέση
συντακτών ως προς τη βασική θέση των συντακτών; Σε
Οπτική γωνία
ποιες απόψεις συγκλίνουν ή αποκλίνουν; Σε ποια κοινά
Κοινά ή ζητήματα υπάρχουν αναφορές και στα δύο κείμενα; Ποιες
διαφορετικά κοινές και ποιες διαφορετικές πτυχές του θέματος
θέματα/πτυχές του προσεγγίζουν τα δύο κείμενα; Από ποια κοινή η
θέματος
διαφορετική οπτική γωνία αντιμετωπίζει το θέμα ο
συντάκτης κάθε κειμένου;
Εκφραστικές Ρηματικά Ποιο ρηματικό πρόσωπο / λειτουργία της γλώσσας/ είδος
επιλογές πρόσωπα
σύνταξης και σύνδεσης των προτάσεων κυριαρχεί σε κάθε
Λειτουργίες της κείμενο και γιατί; Πώς αυτό συνδέεται με τον
γλώσσας
συγκεκριμένο κειμενικό τύπο (δοκίμιο, άρθρο, ομιλία) και
Στίξη
το κοινό στο οποίο απευθύνεται; Χρησιμοποιείται
Είδος σύνταξης
λεξιλόγιο ειδικό / λαϊκό / καθημερινό / λόγιο / επίσημο
Σύνδεση κ.ά.; Γιατί; Πώς σχετίζεται αυτή η εκφραστική επιλογή με
προτάσεων
το κοινό στο οποίο απευθύνεται το κάθε κείμενο; Σε ποιο
Λεξιλόγιο
βαθμό συγκλίνουν ή διαφοροποιούνται τα δύο κείμενα ως
Ύφος
προς το ύφος; Ποια επικοινωνιακή ανάγκη εξηγεί τις
διαφορές σε κάθε περίπτωση;
Οργάνωση Παράγραφοι, Ποιοι διαφορετικοί ή κοινοί τρόποι ανάπτυξης της
τρόποι ανάπτυξης
παραγράφου χρησιμοποιούνται στα δύο κείμενα; Πώς
Μέρη/ενότητες/ συνδέεται η επιλογή των συγκεκριμένων τρόπων
υποενότητες του ανάπτυξης παραγράφου με τις διαφορετικές στοχεύσεις
κειμένου
των συντακτών τους και τα χαρακτηριστικά των δύο
Τρόποι συνοχής κειμένων;

Πώς εξασφαλίζεται η συνοχή σε κάθε κείμενο;

Επικοινωνια Συνομιλιακοί ρόλοι Σε ποιο διαφορετικό είδος (εξήγηση, επιχειρηματολογία,
κό πλαίσιο - φύση οδηγίες κ.λπ.) και τύπο κειμένου (ομιλία, άρθρο, επιστολή
επικοινωνίας κλπ.) ανήκει καθένα από τα δύο κείμενα; Ποιος «μιλάει»
σε κάθε κείμενο και σε ποιον απευθύνεται; Ποια η σχέση
πομπού-δέκτη σε κάθε κείμενο;
Τρόπος Μέσο Με ποιο (διαφορετικό) μέσο πραγματώνεται η επικοινωνία
πραγμάτωσης σε καθένα από τα δύο κείμενα (γλώσσα, εικόνα,
επικοινωνίας προφορικός λόγος, συνδυασμός τους); Ποιο είναι πιο
αποτελεσματικό επικοινωνιακά με βάση το θέμα και το
κοινό στο οποίο απευθύνεται το κείμενο;
Συγκείμενο Ιστορικές- Ποιες διαφορετικές εποχές και συνθήκες (οικονομικές,
πολιτισμικές κοινωνικοπολιτικές, πολιτισμικές) καθόρισαν τις
συνθήκες διαφορετικές απόψεις των συντακτών και τον χαρακτήρα
κάθε κειμένου;
Επικοινωνια Πρόθεση
Ποια είναι η πρόθεση του συντάκτη κάθε κειμένου; Ποιο
κή Αποτελεσματικότη κείμενο είναι πιο αποτελεσματικό επικοινωνιακά με βάση
λειτουργία τα το κοινό στο οποίο απευθύνεται;