‫مسبب‬ ‫درجات التقومي‬ ‫البنود‬ ‫رق‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥ ٤ ٣ ٢ ١‬‬ ‫م‬

‫✓ عدد التمارين في الكتاب مناسب‬ ‫عدد التدريبات في الكتاب‬
‫مناسبة‬
‫✓ عدد التمارين في كل مادة مناسب‬ ‫عدد التدريبات في كل درس‬
‫مناسب‬
‫عمومية تمارين محدودة في الكتاب‬ ‫✓‬ ‫تشيع في الكتاب التدريبات‬
‫جيدة‬ ‫النمطية‬
‫ممارسة االتصاالت في الكتاب ال تزال‬ ‫✓‬ ‫تشيع في الكتاب التدريبات‬
‫غير‬ ‫االتصالية‬
‫موجودة‪ .‬الن للتواصل< العرب مثل‬
‫كاالم الكبرى‬
‫ال يزال يفتقر الي حد ما‬
‫التدرب على املعني جيد بما فيه الكفاية‬ ‫✓‬ ‫تشيع في الكتاب التدريبات‬
‫يوجد‬ ‫املعني‬
‫بالفعل في الكتاب مادة مفرودة مع‬
‫التمارين في‬
‫مجيع الفصول‬
‫يبدأ هذا الكتاب باملواد‪ ،‬ال يبدأ‬ ‫✓‬ ‫يبدأ الكتاب بتدريبات‬
‫بممارسة‬ ‫النماط‬
‫مدى مالءمة أالنشطة والتدريب مع‬ ‫✓‬ ‫تناسب االنسطة والتدريبات‬
‫سن الطالب‬ ‫عمر الطالب<‬
‫مناسبة للغاية<‬
‫تعتبر تعليمات< التدريب وفقا ملستوى‬ ‫✓‬ ‫تعليمات< التدريبات مناسبة‬
‫طالب‬ ‫ملستوى الطالب<‬
‫الصف التاسع‪ ،‬للطالب يسمحون‬
‫بتعليمات<‬
‫العمل على االسئلة الفهم‬
‫يحتوي هذا الكتاب على تعليمات‬ ‫✓‬ ‫يقدم الكتاب إرشادات‬
‫واضحة وكافية‬ ‫واضحة وكافية لتأدية‬
‫للقيام باالنشطة‪ ،‬وكال التعليمات في‬ ‫النشاط‬
‫تعليمات<‬
 ‫املواد والتدريبية‬
‫ال يتم إعطاء جميع التمارين أمثلة على‬ ‫✓‬ ‫يتم إعطاء أمثلة لتأدية‬
‫القيام‬ ‫التدريبات‬
‫بذلك‪ ،‬فقط بعض التمارين اليت‬
‫تتطلب أمثلة‬
‫‪.‬فقط مصحوبة للقيام بذلك‬
‫االنشطة والتمارين الجيدة املصحوبة<‬ ‫✓‬ ‫تتسم األننشطة بالتناوع‬
‫بتنوع أشكال‬ ‫والتجديد‬
‫املوضوع وأيضا االبتكار‬
‫إن شكل تمارين االتصاالت هو نفس‬ ‫✓‬ ‫التدريبات االتصالية< متعددة‬
‫التحليل‬
‫السابق‪ ،‬لتدريب االتصاالت‬
‫(العربية )ماهه كالم‬
‫ال يزال يفتقر الي ذلك‪ .‬ولكن للتواصل‬
‫بين‬
‫السمسم يكفي مع تعيينات املجموعة‬
‫ال يزال عدد االختبارات أو تمارين‬ ‫✓‬ ‫تشتمل الكتاب على عدد‬
‫االجنازات في‬ ‫كاف من االختبارات‬
‫هذا الكتاب غير موجود‪ ،‬الن معظم‬ ‫التحصيل‬
‫متارين فقط‬
‫من كل فصل فرعي وتعيين مجموعات‬
‫وأفراد أسئلة‬
‫املتحانات‬
‫االختبار والتدريب في هذا الكتاب وفقا‬ ‫✓‬ ‫تشتمل الختبارات على مواد‬
‫للمواد‬ ‫خارج ما درسه الطالب‬
‫التي درستها الطالب‬
‫إن وجود مهمة فردية تحتوي على‬ ‫✓‬ ‫تعزز وحدة املراجعة املهارة‬
‫مراجعة للمواد‬ ‫اللغوية في الوحدة السابقة‬
‫التي متت دراستها سابقا كافية كمواد‬
‫للمراجعة<‬
‫للطالب‬
‫تؤدي األنشطة في شكل مواد أو تمارين‬ ‫✓‬ ‫تقود االنشطات املقترحات الي‬
 ‫في الغالب‬ ‫تحقيق املهارات اللغوية<‬
‫الي تحقيق عناصر اللغة< )التركيب‬
‫‪(،‬ومكفرودات‬
‫في حين أن تحقيق املهارة اللغوية ال‬
‫يزال يفتقر‬
‫الي ذلك‬
‫✓ أنواع مختلفة من التقييمات في هذا‬ ‫يقدم الكتاب أساليب تقومي‬
‫الكتاب جيدة‬ ‫متنوعة‬
‫مع التمارين في كل فصل الفرعي‬
‫والتدريب في‬
‫شكل مجموعة ومهام فردية‬