Program TS25 Written by AZMAN BIN SAFI. Posted in Program & Intervensi (/v/index.php/penulisan/34-program-intervensi) TRANSFORMAS! SEKOLAH TS25 Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian Pendidikan Malaysia ke arah meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah berkuali Melalui TS25 adalah diharapkan sekolah yang terlibat berupaya mengaplikasikan amalan terbalk dalam pelaksanaan pengurusan dan Kepimpinan serta pedagogl dalam pembelajaran dan pengajaran (PdP) selari dengan hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 ~ 2025. S25 adalah satu usaha ke arah melahirkan modal insan unggul melalui; + Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan + Disokong kepimpinan yang berkualiti / berwawasan + Guru yang kompeten dan beraspirasi tinggi + Komitmen komuniti yang padu Latar Belakang dan Objektif Program Transformasi Sekolah. Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015 yang dipengerusikan oleh YAB Perdana Menteri pada 19 Januari 2015, telah meluluskan cadangan pelaksanaan TS25 KPM. Objektif Program Transformasi Sekolah antara lain ialah; + Mengaplikasi konsep dan amalan PdP terbai + Membangunkan kepakaran dalaman melalui latinan yang komprehensif dan berstruktur kepada pembimbing pedagogi serta pembimbing kepimpinan; dan + Membangunkan persekitaran pembelajaran yang berkesan dengan mengutamakan kemenjadian murid, Beret Benawan —. Elemen Kemenjadian Murid Sekolah Berkualiti [ Sager Matiamat dan Teras TS25 Berdasarkan kepada tiga objektif Program Transformasi Sekolah, maka KPM telah menetapkan tiga matlamat utama yang pertu dicapai oleh semua sekolah-sekolah di Malaysia pada tahun 2025, iaitu ; + Memantapkan kepimpinan sekolah + Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan kualiti pembelajaran dan pengajaran + Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan pihak berkepentingan demi kejayaan murid Matalamat Konsep Program Transformasi Sekolah 2025 adalah satu usaha ke arah melahirkan modal insan unggul melalui, yang akan dicapai menerusi transformasi dalam lima teras yang berikut; + Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan + Penglibatan pembelajaran murid yang aktif lagi bermakna + Disokong kepimpinan yang berkualiti serta berwawasan + Guru yang kompeten, beraspirasi tinggi + Komitmen komuniti yang padu.| MODUL 2 (http://gg.ge/TS25M3) | MODUL 2 (https://drive.google.com/drive/folders/0B1CWnQhTTSh6cDARZ2BDLU42b0k?usp=sharing) | MODUL 3 {https://drive.google.com/drive/folders/081CWnQhTTSh6VISUaxQScG/Sd1U?usp=sharing) | MODUL 4 (https://drive.google.com/drive/folders/0B1CWnQhTTSh6aVJJMUSyZmNIUW8?usp=sharing) | MODUL S (https://drive.google.com/drive/folders/0B1CWnQhTTSh6TWWvSHdhN1Y2WjA?usp=sharing) | ‘SEMINAR NASIONAL TS25 TAHUN 2017 (https://sites.google.comiviewikkts25) Print