Teacher Feedbacks

<div>
<table cellspacing="0" rules="all" border="1" style="border-

collapse:collapse;">
<tr>
<th scope="col">Date Time</th><th scope="col">Document
Name</th><th scope="col">Lesson Name</th><th scope="col">Student Name</th><th
scope="col">Teacher Name</th><th scope="col">Student Rate</th><th
scope="col">Teacher Rate</th><th scope="col">StudentEvaluation</th><th
scope="col">Pronunciation</th><th scope="col">Vacabulary</th><th
scope="col">Grammar</th><th scope="col">SentenceDevelopmentAndSpeak</th><th
scope="col">TeacherEvaluation</th><th scope="col">Status</th><th
scope="col">Feedback Date</th>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 18:00</td><td>Family and Friends 2nd
Edition</td><td>Family and Friends 0_VT3 Values Time! 3</td><td>Nguyễn Bình
Nguyên</td><td>Trần Trân
Emily</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Cần cố gắng</td><td>Cần cố
gắng</td><td>Cần cố gắng</td><td>Cần cố gắng</td><td>Hôm nay Bình
Nguyên có cố gắng hoàn thành bài tập. Tuy nhiên con
cần phải dành nhiều thời gian hơn vì số lượng bài tập con còn
rất nhiều. Con cần chú ý hơn trong qúa trình
học.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:54</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 0_9_9 I like plums!</td><td>Nguyễn Bình
Nguyên</td><td>Trần Trân
Emily</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Cần cố gắng </td><td>Cần cố gắng
</td><td>Cần cố gắng </td><td>Cần cố gắng </td><td>Hôm nay Bình
Nguyên có cố gắng hoàn thành bài tập. Tuy nhiên con
cần phải dành nhiều thời gian hơn vì số lượng bài tập con còn
rất nhiều. Con cần chú ý hơn trong qúa trình học.
</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:53</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 17:00</td><td>Everybody Up</td><td>EVERYBODY UP 2
1_76 How We Feel Lesson 1</td><td>Hoàng Thu Thảo </td><td>Trần Trân
Emily</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Có tiến bộ.</td><td>Có
tiến bộ.</td><td>Có tiến bộ.</td><td>Có tiến bộ.</td><td>Con hoàn
thành bài học rất tốt, con chăm chú giảng bài và tích
cực tương tác với giáo viên. Con phản xạ tốt, nhận biết nhanh
các từ vựng mới. Con biết cách đặt câu và trả lời đúng
các câu hỏi. </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:42</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 21:00</td><td>English Conversation
Practice</td><td>Level 2 - Lesson 34: Unit 1 - THIS IS OUR LAUNDRY
ROOM</td><td>Hoàng Thị Thu Nga</td><td>Glynda
Maye</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </
td><td> </td><td> </td><td>She is doing fine. It's just that she
really needs to practice more expressing herself. If only she can have more
conversations with foreign speakers. I know that he can do it better next
time.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:13</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 22:00</td><td>Mindset for IELTS level
1</td><td>Lesson 15: Listening Unit 1: Exam Skills</td><td>Phạm Minh
Nhật</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>He is doing great in the class. At his age, I
suggest that he do his lesson earlier so he will not feel sleepy and can
concentrate more about the lesson.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:11</td>
</tr><tr>
1</td><td>Lesson 16: Listening Unit 1 Exercise 1- Exercise 3</td><td>Phạm Minh
Nhật</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>He is doing great in the class. At his age, I
suggest that he do his lesson earlier so he will not feel sleepy and can
concentrate more about the lesson.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:11</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 21:30</td><td>Topic Conservation
Elementary</td><td>Lesson 40: A. Musical Instruments - I can play the
guitar.</td><td>Đặng Bá Huân</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>He did well in the class. He is trying his
best to express himself in a complete sentences. That is what we are going to work
on again next time.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:10</td>
</tr><tr>
Elementary</td><td>Lesson 39: B. Stationery - I’m looking for a
stapler.</td><td>Đặng Bá Huân</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>He did well in the class. He is trying his
best to express himself in a complete sentences. That is what we are going to work
on again next time.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:10</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 19:30</td><td>Express Yourself</td><td>Issue 1_1-2
Life Styles 2/2</td><td>Nguyễn Hải Phong</td><td>Glynda
Maye</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td>ease, spouses,
decisive, expectancy, </td><td> </td><td> </td><td>He is a smart boy but
a bit shy. However, I suggest that he note down the new vocabulary we had in the
lesson today. I know that h e can do it better next
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 1_13_58 Skill time!</td><td>Lê Đăng Khoa
Soc</td><td>Glynda Maye</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>juniors,
football, blanket, rug, cupboard, shelf, twelve</td><td> </td><td>Jamie has
got one cupboard.
Jamie has got twelve books.
There are footballs in his blanket.</td><td> </td><td>He did a great job in
the class and he is very active. I suggest that he practice more the words and
sentence patterns we have learned today. I know he can do it better next
</tr><tr>
2</td><td>Lesson 47: Unit 2 - Speaking: EXERCISE 4-6</td><td>Nguyễn Hoàng
Phúc</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>He is doing a great job and practicing very
well in the exercises of IELTS listening task. I just suggest that he will remember
the topics so that he can do it better in the actual
exam.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:04</td>
</tr><tr>
2</td><td>Lesson 48: Unit 2 - Speaking: EXERCISE 7-9</td><td>Nguyễn Hoàng
Phúc</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>He is doing a great job and practicing very
well in the exercises of IELTS listening task. I just suggest that he will remember
the topics so that he can do it better in the actual
exam.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:04</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 2_6_89 Fluency time! 2</td><td>Nguyễn Minh Anh
Tina</td><td>Glynda Maye</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>oranges,
mangoes, tomatoes</td><td> </td><td>I' like three apple, please.
Anything else?</td><td> </td><td>She is a smart girl and she did well in her
lesson today. For the sentence patterns we practiced in the lesson, I suggest that
he practice it more after the class so she will nit forget about
it.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 23:02</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 22:00</td><td>Oxford Let's Begin - 5th
Edition</td><td>LET'S BEGIN 2_Lesson 43: Let's Learn to Read</td><td>Lương
Ngọc Thông</td><td>Jamela
Mae</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Practice pronouncing the following
words: Letter E, Letter F, Letter G, Letter H, egg, elephant, fish, farm, gorilla,
goat, heart, house, star, circle, square</td><td>Review the following words so you
may add them to your vocabulary: Letter E, Letter F, Letter G, Letter H, egg,
elephant, fish, farm, gorilla, goat, heart, house, star, circle, square</td><td>
Study and practice the following sentences and questions:

- It’s an egg.
- It’s an elephant.
- It’s a fish.
- It’s a fram.
- It’s a goat.
- It’s a gorilla.
- It’s a heart.
- It’s a house.
- It’s a star.
- It’s a circle.
- It’s a square.
I am sad today.
Why?
I burned my finger.
</td><td>It is necessary for the student to develop the habit of responding in

complete sentences. As a result, during the class, please strive to answer in whole
phrases.</td><td>During class, Thong needs to improve his focus and concentration.
There is still a lot of room for improvement, so we'll be focusing on boosting
his focus and desire, as well as his speaking and reading talents, in the coming
months.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 22:25</td>
</tr><tr>
8_221 Computers Lesson 4</td><td>Đặng Tiến Đạt</td><td>Cerr
Gray</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>1. electricity 2. biggest 3. Brazil
4. sources </td><td>words to note: 1. source 2. dam 3. appliances </td><td>1. about
2. good use of: more 3. take on the use of: on / in </td><td>1. I don't
research about it. 2. In the future, people use even more energy. 3. Don't
throw the trash on the ocean. </td><td>He cooperates well. He can try to broaden
his vocabulary for better expression through reading English books or watching
English programs. </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 22:04</td>
</tr><tr>
8_220 Computers Lesson 3</td><td>Đặng Tiến Đạt</td><td>Cerr
Gray</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>1. finished (note on ed sound) 2.
she'll (note on L sound) 3. minute (note on U sound) </td><td>words to note: 1.
research 2. remind</td><td>Good use of: need - needs / is using / had </td><td>1.
Emma needs to write a report. 2. Tommy is using it. 3. Tommy had a report to write.
</td><td>He cooperates well. He can just be cautious when speaking regarding his
grammar (tenses of verbs, use of is/ are, pronouns)
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 4_6_203 Fluency time!</td><td>Phạm Lê Huy
Khang</td><td>Cerr Gray</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>1. basketball 2.
here 3. moment</td><td>words to note: 1. hold on 2. at the moment 3. get
back</td><td>1. good use of: call - called 2. take note on the use of: to + the
</td><td>1. It's Anna. 2. I called my friend. 3. I called about the sport.
</td><td>He needs to focus more in class, try to avoid doing something else for
better responsiveness. </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 21:56</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 21:30</td><td>English file Elementary 4th
Edition</td><td>Lesson 6C: Making music Part 1</td><td>Đặng Ngọc
Trân</td><td>Jamela Mae</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Practice
pronouncing the following words: accordion, drums, bass player</td><td>Review the
following words so you may add them to your vocabulary: music, accordion, bass,
guitar, keyboard, saxophone, trumpet, violin, accordionist, bass player, violinist,
guitarist, pianist, drummer, keyboard player, trumpeter, saxophonist</td><td>
- I studied nails.
- I just like it.

- I just have short nails.
- No, I don't. Why not? I don't like musical instruments.

- What is your favorite English song?
3. You like music. Do you like music?
4. Anna is having a shower. Is she/ Anna having a shower?
5. You're tired. Are you tired?
6. She lives near here. Does she live near here?
7. I'm late. Am I late?
8. The train arrives at 6 o'clock. Does the train arrive at 6
o'clock?</td><td>You must first learn to listen properly if you want to learn
to speak English fluently. Listening to other people's language and then
mimicking it is a typical approach to increase one's fluency.
</td><td>Ms. Tran is always eager to participate in the everyday activities in
class. She demonstrates self-assurance by venturing out on her own to pursue her
passions. She is aware of her learning methods and strives to use them to her
advantage.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 21:55</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 4_6_202 Skill time!</td><td>Phạm Lê Huy
Khang</td><td>Cerr Gray</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>words to note:
violin, enormous, pointed</td><td>words to note: 1. grunt 2. generous 3. lie
</td><td>1. take note on the use of: the (article) 2. take note on the use of: it +
is = it's 3. take note on: give - gave 4. take note on the right choice of
word: popcorn - corn 5. take note on the use of: to (preposition) </td><td>1. The
grasshopper is playing violin. 2. The grasshopper is hungry because in the winter.
3. The ant give popcorn with grasshopper. </td><td>He's good in putting
pictures in the right order. He needs to be cautious when speaking regarding his
grammar ( order of words). He seems to be doing something else during the class.
</tr><tr>
<td>29/03/2022 19:30</td><td>Teen2teen 2</td><td>Lesson 10: Unit
3 - Topic Snapshot & Vocabulary: Extra-curricular Activities</td><td>Dương Gia
Khôi</td><td>Cerr Gray</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>1. teammates
( take note on the S sound) 2. charity 3. orchestra ( take note on the CH sound) 4.
language </td><td>1. computer 2. fun 3. skills </td><td>1. note on the use of: is /
are 2. note on the use of: I / am 3. note on: take - took </td><td>1. Gan are
taking dancing lessons. 2. Maya from Moscow. 3. I am take singing lessons.
</td><td>He's good in filling in sentences. He can just be more cautious when
speaking when it comes to his grammar. </td><td>Completed</td><td>29/03/2022
21:36</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 21:00</td><td>Teen2teen 3</td><td>Lesson 1:
Welcome - Daily and Other Activities</td><td>Phan Minh Châu</td><td>Ngân
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>good</td><td>good</td><td>chia
động từ ở hiện tại đơn và tiếp diễn </td><td>good</td><td>phần từ vựng ổn,
nhưng ngữ pháp con hay quên chia động từ đúng cho thì thì
hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn. Chú ý chủ từ khi làm
bài </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 21:32</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 21:00</td><td>Complete KEY for Schools
2020</td><td>Lesson 6-23 Have You Got Any Homework?</td><td>Nguyễn Thịnh
Cường</td><td>Cerr Gray</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>1. biology 2.
chloride 3. chemistry</td><td>1. clever 2. helpful 3. trainers</td><td>1. highest
(superlative) 2. heavier than 3. good use of: in </td><td>1. The highest mountain
in the world is Everest. 2. The melon is heavier than the grape. 3. My least
favorite subject in school is literature. </td><td>He cooperates well in class. He
can just be cautious on his grammar when expressing himself regarding comparatives.
</tr><tr>
<td>29/03/2022 20:30</td><td>English File Pre-intermediate 4th
Edition</td><td>Lesson 7B: Happiness is…Part 1</td><td>Dương Minh
Hoàng</td><td>Mark Spoon</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>gerund
partner
illustrators
Ralph replied
illustrated
finding
cholesterol
series
parking</td><td>prepositions:
- to
- under
- before
- for
- at
- in
etc.</td><td>finish = verb
eat = verb
sing = verb
finishing = verb/noun
eating = verb/noun
singing = verb/noun
gerund = a verb with +ing that is used as a noun</td><td>Tell me five of your ideas
about happiness:
- Happiness is not getting up easily everyday.
- Happiness is playing sports everyday.
- Happiness being able to travel
- Happiness is eating delicious food.
- Happiness is not having homework.</td><td>The lesson today was about gerunds and
about happiness in simple ways</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 21:02</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 20:00</td><td>Oxford Primary Skills Reading and
Writing</td><td>Reading and Writing 6-3_109 Unit 3 Reading,
Vocabulary</td><td>Nguyễn Đức Minh Bim</td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>con cần chú ý cách
phát âm từ "the" trước các danh từ bắt đầu bằng
nguyên âm, chú ý thực hành phát âm lại các
từ sau: merchant, mud, silk, jewellery, weapons,...</td><td>con nắm tốt tất cả
các từ mới trong bài học và đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ
cảnh rất tốt, cần luyện tập phát âm các từ vựng mới và cố gắng
ghi nhớ cách viết các từ mới con nhé</td><td>con cần chú ý
cách trả lời Yes/No trong bài Reading đúng với ngữ pháp (con
chưa phân biệt tốt chủ ngữ để xác định câu trả lời phù
hợp)</td><td>con hiểu và phản hồi được những câu hỏi đơn giản của
cô, giao tiếp với cô rất tốt, con có nổ lực trong việc sử dụng tiếng
Anh để giao tiếp với cô và duy trì tốt cuộc hội thoại</td><td>Con
tương tác tốt với cô, con rất vui vẻ và rất nổ lực học tập, con
có kỹ năng Reading tương đối ổn. Tuy nhiên vì bài học có
khá nhiều bài tập nên con cần tập trung cao độ hơn để có thể
hoàn thành tốt các bài tập trong buổi học nhé, và cố
gắng làm các bài tập về nhà cô đã giao cho
con</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:57</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 20:30</td><td>Oxford Phonic World & Little
Fox</td><td>Lesson 7_Letter Ff</td><td>Nguyễn Hà Ruby</td><td>Jamela
Mae</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>
Practice pronouncing the following words: etter F, fish, fan, farm,
fork</td><td>Review the following words so you may add them to your vocabulary:
Letter F, fish, fan, farm, fork</td><td>
- It's the letter F.

- It's a fish.
- It's a fan.
- It's a fork.
- It's a farm.
</td><td>
It is necessary for the student to develop the habit of responding in complete
sentences. As a result, during the class, please strive to answer in whole phrases.
</td><td>Despite the fact that the student has to practice to enhance the coherence
of her speech, she was able to engage well in class. She is still interested in and
paying attention to the lessons. Please try to communicate in English even at
home.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:55</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 19:30</td><td>English for Everyone</td><td>Lesson
3_35-214 Opinions and plan Part 2</td><td>Nhân Đỗ Kent</td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>học viên cần luyện tập
thêm về ngữ điệu, chú ý phát âm của từ "the"
trước những danh từ bắt đầu với nguyên âm, chú ý phát
âm các từ sau: arranged, squash</td><td>bác có vốn từ vựng để
giao tiếp tốt và bác nắm từ vựng rất nhanh</td><td>bác nắm tốt cấu
trúc ngữ pháp trong bài học hôm nay về: verb with infinitives,
vận dụng xử lý tốt các bài tập</td><td>học viên phản hồi được
tất cả các câu hỏi giao tiếp của giáo viên, sử dụng đa số
là các câu đơn, rất tích cực giao tiếp bằng tiếng Anh và
duy trì cuộc hội thoại rất tốt</td><td>bác rất vui vẻ và tích
cực giao tiếp trong buổi học và duy trì tốt cuộc giao tiếp với giáo
viên, bác xử lý rất tốt các bài tập. Bác cần cải
thiện thêm về kỹ năng Listening và phát âm nhiều hơn bác
nhé</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:55</td>
</tr><tr>
6_137 Helping Out Lesson 3</td><td>Phạm Khánh Trà</td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>con thực hành phát
âm theo hướng dẫn của cô rất tốt, con cần luyện tập thêm về ngữ
điêu trong lời nói con nhé, chú ý phát âm
các từ sau: sweep, floor, garbage.</td><td>con nắm tốt từ vựng trong bài
hôm nay và nhớ ngay được từ vựng trong buổi học, cần ghi chú và
luyện tập thực hành với các từ mới nhiều hơn con nhé</td><td>con vận
dụng thực hành tốt các mẫu câu trong bài học và vận dụng
thực hành đặt câu rất tốt</td><td>con hiểu và phản hồi được các
câu hỏi giao tiếp với cô, tuy nhiên con chỉ trả lời Yes/No hoặc
các câu trả lời ngắn chưa hoàn chỉnh cả câu, con cần sử dụng
tiếng Anh nhiều hơn trong buổi học nhé</td><td>con nắm rất tốt bài cũ,
cô đã nhìn thấy sự tiến bộ ở con rất nhiều, con tương tác tốt
với giáo viên và rất nổ lực thực hành các mẫu câu
và từ vựng. Con cần tự tin sử dụng tiếng Anh giao tiếp với giáo viên
nhiều hơn trong buổi học, cố gắng năng nổ hơn con
nhé.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:50</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 20:00</td><td>Express Yourself</td><td>Issue 1_2-
4 Traffic & Transportation 2/2</td><td>Nguyễn Khánh Linh</td><td>Mary
Joy</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>She could practice
speaking.</td><td>She was able to learn new words.</td><td>She was able to
construct sentence.</td><td>She could practice speaking.</td><td>Lihn was able to
anticipate in the lesson.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:50</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>LET'S BEGIN 2_Lesson 35: Let's Talk</td><td>Phạm Đức
Kiên</td><td>Hồng Nghi Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>con
luyện tập phát âm theo hướng dẫn của cô rất tốt, tuy nhiên khi
cô yêu cầu con tự đọc lại thì con chưa tự phát âm tốt
được, chú ý phát âm các từ sau: sit down, stand up, turnd
around</td><td>con nắm được các từ vựng trong bài hôm nay tuy
nhiên còn một số từ con chưa tự phát âm lại được, phụ huynh cần
hỗ trợ cho con ôn tập lại bài học nhé</td><td>tốt</td><td>con
đã dần nắm tốt các câu hỏi thông dụng như "How are you,
How old are you.."</td><td>Hôm nay con nắm bài tương đối ổn và
đã chịu tương tác với cô hơn, con nắm bài hôm nay tương
đối tốt. Cần cố gắng luyện tập phát âm theo hướng dẫn của cô con
nhé. Cố gắng không nói chuyện ngoài lề, cần chăm chỉ thực
hành theo hướng dẫn của cô hơn và cố gắng ôn tập lại bài
cũ con nhé</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:48</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 17:30</td><td>Oxford Let's Go - 5th
Edition</td><td>LET'S GO 2_60 Unit 6 Let's Learn</td><td> Phạm Châu
Giang</td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </
td><td> </td><td> </td><td>student no
show</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:44</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 2_8_96 Skill time! </td><td>Đoàn Vũ Gia
Khanh</td><td>Ann
Marie</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </
td><td> </td><td> </td><td>You did well. Stay focus and attentive.
Practice the spelling of the words and review your lessons everyday. I do hope to
see you again next time.
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 4_7_206 Will it really happen? Part
2</td><td>Lê Thanh Tùng</td><td>Ngân
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>tạm ổn</td><td>chưa
ổn</td><td>chưa ổn, chưa sử dụng được thì tương lai đơn </td><td>khá
chậm, phản ứng chậm và đặt câu khá lâu </td><td>phản ứng
khá chậm trước các câu hỏi ở phần nói. Chưa năng động trong
lúc học, không tập trung hoàn thành lúc học, còn thơ
thẩn và không chú ý, chưa hoàn thành được bài
tập, cần xem lại bài và làm bài tập về nhà
</tr><tr>
<td>29/03/2022 19:30</td><td>Adult Trial Lesson & Placement
Test</td><td>Adult Trial Lesson & Placement Test</td><td>Hoàng Ngọc
Phương</td><td>Hà
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </
td><td> </td><td> </td><td>Chị Phương cũng có một số từ vựng
căn bản để nghe hiểu và giao tiếp trong các chủ đề quen
thuộc.. tuy nhiên do chưa tiếp xúc nhiều với chúng cũng như
chưa có môi trường thực hành nói thường xuyên nên gặp nhiều khó
khăn về ngữ pháp khi nói và khả năng sắp xếp từ vựng mình có để
thành một câu nói hoàn chỉnh, đủ ý... chị cần luyện tập
thường xuyên tất cả các kỹ năng để có thể chỉnh sửa phát
âm và tự tin hơn khi giao tiếp.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022
20:30</td>
</tr><tr>
3_51 Birthday Party Lesson 4</td><td>Nguyễn Trần Phương Anh</td><td>Hà
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td>singular noun:
danh từ số ít....
one game....
plural noun: danh từ số nhiều...
two games....
game: trò chơi...
marble: viên bi...
puzzle: bộ xếp hình...
card: thẻ bài...
</td><td> </td><td> </td><td>Hôm nay học thêm một số
đồ chơi mới, cô giáo cũng tranh thủ ôn lại từ vựng về đồ
chơi cho con... con nhớ rất tốt, và có thể nắm vững về danh từ
số ít và danh từ số nhiều... cô giáo thấy được khả năng
phát âm của con có triển vọng rất nhiều, nhưng ngữ điệu
giọng nói thì vẫn còn hơi cứng nhắc một chút... chưa được mềm mại và
có độ lên xuống nhất định,, cố gắng nha
con.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:28</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 20:00</td><td>Market Leader Pre-Intermediate - New
Edition</td><td>Lesson 3-19 Listening and Reading 1/2</td><td>Nguyễn Thị Vân
Anh</td><td>Jamela Mae</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Practice
pronouncing the following words: egg, strategy, develop, attract, customers,
increase, themselves, packaging</td><td>Review the following words so you may add
them to your vocabulary: most important, factors, successful</td><td>
- There is a lot of work to do in my company.
- I was in the meeting all day.
- The meeting just finished.
- The first factor is focusing on how to increase market share. The second one is
having a good designers who also understand production. The last one is responding
to the needs of the workforce.
- In my opinion...
</td><td>If you study using material that is fascinating and relevant to you,
English will never be boring. Make a note of all the activities and interests that
encourage and stimulate you in your daily life on a sheet of paper. Take a look at
how each of them links to the English language. Stop reading about tennis in your
original language once a week and start reading about it in English instead.
</td><td>Ms. Anh recognizes when she requires assistance and gladly accepts it. She
likewise considers her responses carefully before giving them. She excels at
reflecting on her flaws and addressing them in order to improve as a
person.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:25</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 20:00</td><td>English for Business - Level 6 &
7</td><td>Lesson 8 B3 How to Report Success</td><td>Lê Văn
Quý</td><td>Mark Spoon</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Refer to
recording or Skype chat for more info</td><td>Refer to recording or Skype chat for
more info</td><td>Refer to recording or Skype chat for more info</td><td>Refer to
recording or Skype chat for more info</td><td>The lesson today was about update on
progress and rise and fall of things in work.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022
20:24</td>
</tr><tr>
7</td><td>Lesson 7 B2 Updating on Progress</td><td>Lê Văn
Quý</td><td>Mark Spoon</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>assigned
supervision
hear</td><td>nervous
I feel nervous because I will give a presentation in front of many

people.</td><td>adverbials:
- so far
- up to now
We have finished most of our work so far.</td><td>> Progress team is an

important department in a technical company.
= Progress team is important in a technical company</td><td>The lesson today was

about update on progress and rise and fall of things in
work.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 20:24</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>LET'S GO 2_59 Unit 6 Let's Talk</td><td>Nguyễn Tiến
Minh</td><td>Carlo
Balandra</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </
td><td> </td><td> </td><td>Stop playing computer games while in my class
because it will make you unfocussed on the lesson. I am willing to teach you,
please cooperate and show respect on the class time you're booking with me.
</tr><tr>
2_157 Land and Sea Lesson 4</td><td>Bùi Nguyễn Bảo Ngọc</td><td>Ann
td><td> </td><td> </td><td>You did well. Stay focus and attentive.
Practice the spelling of the words and review your lessons everyday. I do hope to
see you again next time.
</tr><tr>
Traffic & Transportation 1/2</td><td>Nguyễn Khánh Linh</td><td>Mary
Joy</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>She was able to practice
speaking.</td><td>She was able to learn new words.</td><td>We were able to correct
her grammar.</td><td>She was able to practice speaking.</td><td>Lihn was able to
understand the lesson well. She is a good
listener.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:57</td>
</tr><tr>
2</td><td>Lesson 22: Unit 1 - Speaking: RESPONDING TO YES/NO - QUESTIONS</td><td>Đỗ
Hồng Linh</td><td>Jamela Mae</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Practice
pronouncing the following words: street lights, worshipping</td><td>Review the
following words so you may add them to your vocabulary: threw in, a few pieces,
personal belongings/stuff, district</td><td>
- Yes, I feel tired today.
- Yes, that is right. I feel tired but happy because I was able to see my friends
at school.
- I woke up earlier than I used to.
- I spent all day studying...
- I also threw in a few pieces of furniture.
People in my community go out at night because they work rather than spend time
with their families at home. There are only a few street lights in the countryside,
so it's risky to go out even if it's only 7 - 8 p.m.
- My favorite thing about my hometown because as I see it, it's different from
the other parts of Vietnam. My hometown is the birth place of my nations. Thus,
there are several festival which take place in my hometown. It is also the homeland
of...
- My favorite thing about my hometown is how distinct it is from the rest of

Vietnam. My hometown is where my nations were born. As a result, my hometown hosts
a number of festivals. It is also the birthplace of...
- A famous historical place in my hometown is Hung King temple. </td><td>English
will never be boring if you study with stuff that is interesting and relevant to
you. On a piece of paper, make a list of all the hobbies and interests that
motivate and stimulate you in your daily life. Consider how each of these relates
to English. If you adore tennis and read about it once a week in your native
language, for example, stop and start reading in English.
</td><td>Linh is a strong-willed individual who knows what she wants and goes out
to get it. Her mind is autonomous and free-spirited. She is also assured about her
opinions and beliefs.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:55</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 19:30</td><td>Gold Experience A2+ 2nd
Edition</td><td>Lesson 66: Unit 8 - LISTENING</td><td>Nguyễn Đức
Trung</td><td>Carlo
Balandra</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </
td><td> </td><td> </td><td>. You listened carefully and you were very
attentive to the discussion. You remained focused and showed interest to the topic.
You were very enthusiastic and smart during our class. You participated well during
our discussion and you answered the questions correctly. Keep up the good work.
Thank you and see you again.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:54</td>
</tr><tr>
Writing</td><td>Reading and Writing 4-9_77 Unit 9 Reading,
Comprehension</td><td>Trần Thảo My Mickey</td><td>Ngân
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>great</td><td>great</
td><td>great</td><td>great</td><td>she did a great job with all reading, writing,
listening and speaking. She's got her fluency in using English in normal
communication. That's perfect </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:42</td>
</tr><tr>
Writing</td><td>Reading and Writing 4-8_76 Unit 8 Vocabulary, Writing</td><td>Trần
Thảo My Mickey</td><td>Ngân
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>great</td><td>great</
td><td>great</td><td>great</td><td>she did a great job with all reading, writing,
listening and speaking. She's got her fluency in using English in normal
communication. That's perfect </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:42</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>LET'S GO 4_127 Unit 5 Let's Talk</td><td>Trần Đăng
Quân</td><td>Mary Joy</td><td>0</td><td>3</td><td> </td><td>He still
needs to practice it.</td><td>He still needs to practice it. More words should be
taught.</td><td>He still needs to practice it.</td><td>He still needs to practice
it.</td><td>Dand was able to participate in the class
well.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:29</td>
</tr><tr>
8_73 The Toy Store Lesson 4</td><td>Lê Phương Như</td><td>Mary
Joy</td><td>0</td><td>3</td><td> </td><td>I still need to observe
it.</td><td>I still need to observe it.</td><td>I still need to observe
it.</td><td>I still need to observe it.</td><td>Ruby was very active in the class.
I like the way she responded to my questions.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022
19:28</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 19:00</td><td>Little Hands</td><td>Little Hands 1
- Lesson 25-8: Fun Toys Part 2</td><td>Đỗ Minh Sơn</td><td>Hà
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>bus (âm /s/ ở cuối)...
boat (âm /t/ ở
cuối)</td><td> </td><td> </td><td> </td><td>Hôm nay học
một số từ vựng để mô tả đồ vật (big, small).. con học
ngoan và chịu khó lặp lại theo sự hướng dẫn của cô giáo.. vẫn có
thói quen đáp 1 từ nên cô giáo cố gắng tạo thói quen trả lời
một câu hoàn chỉnh cho con. phát âm của con tạm ổn, khi có
cô giáo nhắc nhở thì con phát âm tròn vành hơn, đầy đủ các âm
cuối của từ hơn..</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:27</td>
</tr><tr>
- Lesson 9-3: Dd Ee</td><td>Phạm Lâm Nhi </td><td>Jamela
Mae</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>
Practice pronouncing the following words: candies, flashlight, torch, Letter D,
dog, desk, Letter E, elephant, egg, eyes,
eskimo,
elf,
envelope,
Earth</td><td>Review the following words so you may add them to your vocabulary:
candies, flashlight, torch, Letter D, dog, desk, Letter E, elephant, egg, eyes,
eskimo,
elf,
envelope,
Earth</td><td>
- These are candies.

- Yes, I like candies.
- I am hungry.
- I am happy today.
- It's the letter D.
</td><td>Talk to her about your everyday activities and topics that you normally
discuss in English. Some games are intended to help her improve her vocabulary, but
there are plenty more that will help her improve her spelling, phonics, and even
speaking skills.</td><td>The student consistently contributes positively to class
discussions. She is always willing to pitch in and assist with any task. Despite
this, she must concentrate on memorization of the new terms she has learnt in
class. She also needs to be more flexible in his English language
communication.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:25</td>
</tr><tr>
7_216 World Travel Lesson 3</td><td>Nguyễn Như Quỳnh Heni</td><td>Ann
td><td> </td><td> </td><td>See you next time
Queen.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 19:12</td>
</tr><tr>
1_77 How We Feel Lesson 2</td><td>Phạm Nam Dương</td><td>Hà
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td>Can you see me?
Con có nhìn thấy cô không?....
Yes, I can....
Can: có thể...
Can't = can not : không thể...
Can you hear me? COn có nghe thấy cô nói không?
How are you today? Hôm nay con thế nào?
I'm happy/ I'm good/ I'm great/ I'm fine/ I'm OK/ I'm hot/
I'm cold...
How old are you? Con bao nhiêu tuổi...
I'm 11 (years old)....
repeat: lặp lại...

feelings: cảm xúc/ cảm giác...
sick: bị ốm...
tired: bị mệt...
bored: buồn chán...
excited: hào hứng, vui...
listen: nghe...
Look at the pictures: hãy nhìn vào bức
tranh....</td><td> </td><td> </td><td>COn học rất ngoan, chịu khó
lắng nghe cô giáo giảng dạy... phát âm của con cũng có triển vọng,
cô giáo chỉnh sửa là con sẽ lặp lại theo liền,,, cố gắng học
thuộc từ vựng và các mẫu câu giao tiếp cô giáo hay dùng
trong lớp...chú ý phát âm từ vựng thật
đúng..</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 18:57</td>
</tr><tr>
8_146 Things We Use Lesson 3</td><td>Nguyễn Quang Huy</td><td>Jamela
words: garbage, scissors, Letter Ii, dictionary</td><td>Review the following words
so you may add them to your vocabulary: river, clean up, dirty, garbage,
everywhere, posters, spelling </td><td>
- Let's clean up.

- Great job!
- Why are you late?
- I am late because I was eating dinner.
</td><td>Increase the amount of English you use in your daily life. In this case,
working on your vocabulary could be really advantageous. However, you must be
selective about which words and phrases you learn if you want to remember
them.</td><td>Huy is always enthralled by the concepts discussed in class. He is
demonstrating increased independence in his ability to learn and study without the
need for constant supervision.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 18:55</td>
</tr><tr>
Life Styles 2/2</td><td>Nguyễn Hà My</td><td>Ann
td><td> </td><td> </td><td>My is such a wonderful kid. She always try her
best in giving ideas and sharing her experienced in class about our topic. She is
intelligent and she answers politely. Keep on learning my dear. I can see a great
future ahead of you!</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 18:54</td>
</tr><tr>
Life Styles 1/2</td><td>Nguyễn Hà My</td><td>Ann
td><td> </td><td> </td><td>My is such a wonderful kid. She always try her
best in giving ideas and sharing her experienced in class about our topic. She is
intelligent and she answers politely. Keep on learning my dear. I can see a great
future ahead of you!</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 18:53</td>
</tr><tr>
2020</td><td>Lesson 14-58 Vocabulary vs Reading Part 4</td><td>Đinh Bảo Hân
Hanna</td><td>Hà
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td>argue: tranh
luận, cãi nhau....
informal: không trịnh trọng...
discuss: thảo luận...
explain: giả thích...
persuade: thuyết phục...
shout at....
</td><td>just/ already/ yet</td><td> </td><td>Con học từ vựng khá nhanh, dù có
nhiều từ con không biết nhưng học một lát con đã ghi nhớ và áp
dụng tốt.. về coi lại cách sử dụng thì hiện tại hoàn thành với just/
already và yet nha con... dù là con hiểu rồi nhưng khi thực hành vẫn
còn chưa được chắc chắn với đáp án của mình...
</tr><tr>
<td>29/03/2022 18:00</td><td>Fun for Flyers 4th
Edition</td><td>Lesson 42 Holiday news</td><td>Nguyễn Bảo Vy</td><td>Mary
Joy</td><td>0</td><td>3</td><td> </td><td>I still need to observe it at time
passes by.</td><td>I still need to observe it at time passes by.</td><td>I still
need to observe it at time passes by.</td><td>I still need to observe it at time
passes by.</td><td>Bao Vy was active in the class and she is a good
listener.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 18:27</td>
</tr><tr>
2_191 Camping Lesson 1</td><td>Trương Quang Khánh</td><td>Jamela
words: fifteen, thirteen, study, identify, wild, strawberries, find, explore,
cave</td><td>Review the following words so you may add them to your vocabulary:
fun, study insects, identify trees, pick wild strawberries, find animal tracks,
explore a cave, collect leaves</td><td>
- Yes, I can. I can see you.
- Where are you from?

- I like camping.
- Because it is fun.
- I don't like studying insects.
- Because they are scary.</td><td>The pupil must cultivate the habit of answering
in complete sentences. As a result, please try to answer in complete sentences
during class.
It has been proven that repetition helps us recall knowledge for longer periods of
time. So, please review the words which you have learnt in class. </td><td>Khanh is
starting to take an interest and wants to understand more about it. He is also
interested in a wide range of topics. However, he must continue to practice in
order to improve his speaking abilities. The student also needs to improve his
listening ability. </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 18:25</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 17:30</td><td>Debate Pro Junior</td><td>Debate Pro
Junior 4_73 Topic 36 Preserving Land Making Your Arguments</td><td>Phạm Quỳnh
Anh</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>She is doing a great job. I am glad to see her
again. She participates very well and shares her thoughts about the lesson. I
suggest that she review the vocabulary and use it in her own sentences. In that way
she was able to improve more in her grammar.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022
17:57</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 17:00</td><td>Debate Pro Junior</td><td>Debate Pro
Junior 4_72 Topic 36 Preserving Land</td><td>Phạm Quỳnh Anh</td><td>Glynda
Maye</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>awareness,range from, extinction,
humane, mass</td><td> </td><td> </td><td> </td><td>She is doing a
great job. I am glad to see her again. She participates very well and shares her
thoughts about the lesson. I suggest that she review the vocabulary and use it in
her own sentences. In that way she was able to improve more in her
grammar.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 17:57</td>
</tr><tr>
6_210 Making Things Lesson 2</td><td>Hoàng Tuấn Hiển</td><td>Jamela
words: fifteen, toothpicks, aprons, named, classmates, tablespoon, cookies, cup,
flour, also</td><td>Review the following words so you may add them to your
vocabulary: aprons, toothpicks, paper clips, cardboard, masking tape, modeling
clay, wipe off your sweat, sheets, rolls, bowls</td><td>
- I am feeling good today.

- I don't like camping.
- It is boring.
- I don't have an apron.
- How many aprons do we have?
- We have 3 aprons.</td><td>It is necessary for the student to develop the habit of

responding in complete sentences. As a result, during the class, please strive to
answer in whole phrases.</td><td>Hien consistently contributes to class discussions
in a positive way. He is always eager to join in and help with any task. Despite
this, he must work on memorizing the new terms learned in class. He also has to be
more adaptable in his communication with the English
language.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 17:55</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 16:30</td><td>Ôn Luyện Thi Vào Lớp 10
Môn Tiếng Anh Năm 2022-2023</td><td>Lesson 10: PRACTICE TEST 4
1/3</td><td>Nguyễn Tuấn Minh</td><td>Ngân
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td>tốt</td><td>tạm ổn
</td><td> </td><td>sai 2/15 câu. Tổng cộng sai 6/40 câu, trong đề
của con còn phần viết nên cần cố gắng hơn nữa để có thể đạt được
điểm cao trong kì thì. phần viết lại câu làm khá
lâu</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 17:45</td>
</tr><tr>
1_151 Fun Outdoors Lesson 2</td><td>Đỗ Thị Kim Ngân</td><td>Hà
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </td><td>to
be (is/am/are) good at + V(ing): giỏi ở khoản nào đó....
Do something well....</td><td> </td><td>Con học bài rất tốt, nhạy
bén và có khả năng tiếp thu cao... chú ý phát âm của mình, nhất là
các âm cuối của từ, khi cô giáo nhắc thì con sửa nhanh nhưng
nếu không nhắc nhở thì con vẫn quên để ý... cố gắng
đọc và nghe tiếng Anh nhiều để gia tăng khả năng phát âm nhe
con.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 17:30</td>
</tr><tr>
6_136 Helping Out Lesson 2</td><td>Phạm Khánh Trà</td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>con thực hành phát
âm theo hướng dẫn của cô rất tốt, con cần luyện tập thêm về ngữ
điêu trong lời nói con nhé, chú ý phát âm
các từ sau: sweep, floor, garbage.</td><td>con nắm tốt từ vựng trong bài
hôm nay và nhớ ngay được từ vựng trong buổi học, cần ghi chú và
luyện tập thực hành với các từ mới nhiều hơn con nhé</td><td>con vận
dụng thực hành tốt các mẫu câu trong bài học và vận dụng
thực hành đặt câu rất tốt</td><td>con hiểu và phản hồi được các
câu hỏi giao tiếp với cô, tuy nhiên con chỉ trả lời Yes/No hoặc
các câu trả lời ngắn chưa hoàn chỉnh cả câu, con cần sử dụng
tiếng Anh nhiều hơn trong buổi học nhé</td><td>con thể hiện rất tốt trong buổi
học hôm nay, con tương tác tốt với giáo viên và rất nổ lực
thực hành các mẫu câu và từ vựng. Con cần tự tin sử dụng tiếng
Anh giao tiếp với giáo viên nhiều hơn trong buổi học, cố gắng năng nổ hơn
và luyện tập thêm về kỹ năng Listening nhé.
</tr><tr>
<td>29/03/2022 15:30</td><td>Grammar Review & Practice Test
for Grade 6 Entrance Exams</td><td>Lesson 19: Future simple tense</td><td>Nguyễn
Thanh Phong</td><td>Ngân
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>will</td><td> </td><td>xem
lại các thì cũ đã học </td><td> </td><td>bài hôm nay
con hiểu và làm rất tốt, sai phát âm từ will. Xem bài về
thì hiện tại đơn và quá khứ đơn
</tr><tr>
<td>29/03/2022 15:00</td><td>Movers Speaking Practice
Test</td><td>Lesson 3: Test 3</td><td>Nguyễn Quang Phú
Speaking</td><td>Ngân
Nguyễn</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>phát âm không
rõ từ </td><td> </td><td>đặt câu sai ngữ pháp khi nói, chỉ
toàn ghép từ vào thành câu </td><td>đặt câu sai ngữ
pháp và nói chưa lưu loát, con đọc từng từ ngắt quãng
</td><td>phần nói rất yếu, phần story hôm nay phát âm và
sử dụng từ vựng để diễn tả câu chuyện đều phát yếu, không lưu
loát và phát âm không rõ từ. Đặt câu sai ngữ
pháp </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 16:03</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>LET'S BEGIN 2_Lesson 42: Let's Learn More</td><td>Đoàn
Huy Khánh</td><td>Mark Spoon</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>an
oval
answer</td><td>Other shapes:
-semicircle
-pentagon</td><td>an = a, e, i, o, u</td><td>We have star, rectangle, diamond, and
oval as shapes.
Tell me 3 more shapes:

1. circle
2. square
3. triangle</td><td>The lesson today was about shapes and answering yes an no with
complete structure</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 15:58</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 4_6_202 Skill time!</td><td>Nguyễn Hà Thy
Thy</td><td>Jamela Mae</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Practice
pronouncing the following words: Grasshopper, weather, became. covered, thick,
dig</td><td>Review the following words so you may add them to your vocabulary: The
Ant and the Grasshopper, lovely day, grunting, enormous, heavy, carried (carry),
less, laugh, plenty, thick, ground, dig, lazy, prepare</td><td>
- Yes, I can see you now.

- I woke up at 6 am.
- I went outside with my mom in the morning.
- I slept at 10 pm
- Yes, I can.
- A girl was bored and her mother
was inside the house. The girl shouted, "Help. I saw a snake." The
mother ran and she didn't see any snake.
Next day, the girl saw a real snake and she shouted for help. But her mother
didn't believe her, the mother just stayed inside.</td><td>Repetition has been
shown to help us remember information for extended periods of time. The primary
focus in the context of English should be on vocabulary and grammatical repetition.
The student must get into the habit of replying in complete sentences. As a result,
please try to answer in whole sentences throughout the session.
</td><td>Thy usually enter the class with a huge smile on her face and an open
mind. She is usually eager to follow instructions. She also sets a high bar for
herself. She is particularly skilled at completing tasks on
</tr><tr>
- Lesson 3-1: Aa Bb</td><td>Minh Châu Mina</td><td>Trần Trân
Emily</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Giỏi</td><td>Giỏi</td><td>Giỏi</
td><td>Giỏi</td><td>Mina hôm nay vào học trễ nhưng con có cố gắng
hoàn thành bài học. Con nhận biết từ vựng tốt và hoàn
thành hai câu hỏi: What is it?/ What do you see?.
</tr><tr>
Edition</td><td>LET'S BEGIN 2_Lesson 34: Let's Learn to Read</td><td>Đinh
Nhật Duy</td><td>Trần Trân
Emily</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Giỏi</td><td>Giỏi</td><td>Giỏi</
td><td>Giỏi</td><td>Con còn nhỏ nên có thể nhìn hình ảnh
và nhận biết được từ vựng. Những bài học học về câu hỏi giới thiệu
bản thân có thể sẽ khó đối với con vì con chưa nhận biết được
cả câu. Con ghi nhớ bảng chữ cái tốt. Con cố gắng trả lời câu
hoàn chỉnh. </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 15:06</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 14:30</td><td>Cambridge Global
English</td><td>Global English 7_14_392 Local community</td><td>Nguyễn Quang
Minh</td><td>Cerr Gray</td><td>0</td><td>4</td><td> </td><td>1. butcher 2.
laundromat 3. washed ( take note on the sound of "ed"</td><td>1. garage
2. jeweler 3. pharmacy </td><td>1. take note on the use of pronouns: My, I, we -
for starting sentences. 2. use of: is / are 3. use of: have / has </td><td>1.
market. 2. because it has food. 3. bookshops, market</td><td>He cooperates quite
well in class. He somewhat has difficulty giving reasons to his
answer.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 14:58</td>
</tr><tr>
<td>29/03/2022 14:30</td><td>Kid 10-11 Trial Lesson &
Placement Test</td><td>Kid 10 - 11 Trial Lesson & Placement Test</td><td>Cao Vũ
Nam Ben</td><td>Jamela Mae</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>The
student's general accent and diction can be easily understood throughout the
trial lesson. The pupil lacks a pronounced regional accent. However, practice is
still required for fluency and accuracy.
Practice: competition, rubbish, culture, province, opponent</td><td>The student is

able to answer all of the questions asked to him during the trial class. When
answering questions and presenting his opinions, he can also use the appropriate
terminology.
Review: provincial competition, reverse, opponent, advantage</td><td>

He is also an outgoing and self-assured learner. In class conversations, he is
always willing to share his own ideas and beliefs. However, there are a few
grammatical errors. He can go through the basic grammar rules again to prevent
making the same errors.
- I won the second prize in a writing competition.

- I wrote about...
- I have been living here since I was born...
- It is sunny today...
- I don't often listen to music...</td><td>When responding, remember to utilize
complete sentences. After class, continue to practice at home. Make a dialogue with
yourself. Look at how native speakers use English in regular situations if you wish
to improve your English skills. Make a conscious effort to include more English
into your day-to-day activities.
</td><td>The student is an extroverted, optimistic, and cheery individual. He has
demonstrated to be a pleasant and nice student over the trial class. My dear, it is
a joy to meet you. I'm delighted we're able to have this conversation. I am
looking forward to having a class with you again
soon.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 14:55</td>
</tr><tr>
5_208 Busy Students Lesson 4</td><td>Phạm Bảo Hân</td><td>Jamela
words: lunch, successful, possible, better</td><td>Review the following words so
you may add them to your vocabulary: health, successful, exercise, possible,
balanced meal, habit, early</td><td>
- Yes, I have. I have had lunch already.
- I had rice and noodles for lunch.
- It's hot today.

- I only have one online class.
- No, I don't.
- Yes, that's right.
Is it possible for you to fly? No, it isn't.
Is it possible for you to bake cookies? Yes, it is.
</td><td>Remember to use complete sentences when replying. Continue to practice at

home after the class. Make a conversation with yourself. Read, read, read a little
more. You'll pick up more words the more you read — especially novels, but also
magazines and newspapers.
</td><td>Han is a self-disciplined individual. When faced with a difficult task,
she does not give up. When it comes to tasks that have been assigned to her, she
can always be trusted. She is also forthright and
truthful.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 14:25</td>
</tr><tr>
6_174 Being Creative Lesson 3</td><td>Phạm Bá Bình Nguyên
Alex</td><td>Khương Anh Gina</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>còn
còn mắc lỗi phát âm ở từ problem, Mrs. Brown, </td><td>take out the
garbage, sweep, bake cookies, walk my dog ...</td><td>Could you carry these bags
for me?
Sure. No problem.</td><td>Con áp dụng tốt các cấu trúc vừa
học</td><td>Hôm nay Nguyên vào lớp trễ. Con nhớ chú ý lịch
học và vào lớp đúng giờ con nhé.
Con học tốt, tiếp thu bài nhanh
Kỹ năng nói tốt, nắm bài nhanh
Tuy nhiên. con chú ý một số từ như Mrs. để phát âm cho
chính xác hơn</td><td>Feedback Late</td><td>29/03/2022 11:45</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 18:00</td><td>Fun for Flyers 4th
Edition</td><td>Lesson 56 Fun and games</td><td>Nguyễn Bảo Vy Mirei</td><td>Khương
Anh Gina</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </
td><td> </td><td> </td><td>Hôm nay bé Bảo Vy xin phép nghỉ
buổi hôm nay do con đang ở ngoài không vào lớp học được.
</td><td>Feedback Late</td><td>29/03/2022 11:41</td>
</tr><tr>
6_209 Making Things Lesson 1</td><td>Hoàng Tuấn Hiển</td><td>Khương Anh
Gina</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Con phát âm tốt, giọng
đọc to rõ</td><td>con còn hơi quên từ</td><td>How much flour does he
need?
He needs a cup of flour.
Does he have enough flour?

Yes, he does.
No, he doesn't.</td><td>Con áp dụng tốt các cấu trúc đã
học</td><td>Con học tốt, tiếp thu bài nhanh
Con chăm học
Kỹ năng nói, phản xạ tốt
Con nhớ ôn lại bài để nhớ kỹ từ vựng hơn con nhé
</td><td>Feedback Late</td><td>29/03/2022 11:40</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 21:00</td><td>Chinh Phục Đề Thi Vào Lớp 6
Môn Tiếng Anh</td><td>Lesson 3: Practice Test 2 - CLC 1/2</td><td>Lan Chi
Yuki</td><td>Cao Minh Felix</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>-Yuki
có thể phát âm và chọn âm khác biệt rất tốt. Con
có thể phát âm mỗi chữ rõ ràng và nhận ra âm cho
từ gạch chân
-Yuki có thể xác định dấu nhấn trong từ tốt. Vẫn còn một vài từ
con chưa phát âm được. Con cố gắng tra từ điển về âm những từ
đó nhé</td><td>-Thầy sẽ liệt kê những từ vựng con chưa hiểu nghĩa ở
đây. Con ghi chú lại và cố gắng dùng nhiều vào phần
viết/nói để nhớ tốt hơn nhé
-exist: tồn tại

-description: mô tả
-contribute: góp phần
-atmosphere: không khí
-allow: cho phép
-establish = founded: thành lập
-turn up = arrive: đến nơi
-concerned = worried: quan tâm
-favorable = favorite: yêu thích
-minute by minute = very rapidly: rất nhanh
</td><td>-Cấu trúc if (nếu). Mệnh đề chứa If sẽ là hiện tại đơn, mệnh đề
không chứa If (mệnh đề chính) sẽ là thì tương lai đơn:
If + S + V, S + will + V or
S + will + V + if + S + V
-Từ "since" (kể từ khi). Câu trước "since" là

thì hiện tại hoàn thành (S have/has V3/Ved), câu sau
"since" là quá khứ đơn (S V2/Ved)
VD: I have been here since I was eight.
-Cấu trúc bị động: be + V3/Ved.

Yuki nên chú ý khi nào dùng cấu trúc này. Khi
chủ từ không thực hiện hành động mà bị/được tác động.
VD: he was (be) hit (V3/Ved) by a car.
-Từ loại sau giới từ. Giới từ là những từ chỉ vị trí (in, on, at, about,
before, after...). Sau giới từ sẽ là danh từ (N) hoặc V-ing
VD: I will have breakfast before (giới từ) going (V-ing) to school
-Cấu trúc với từ "find". "Find" ở đây là cảm

thấy, nhìn thấy
S + find (found nếu ở quá khứ) + object (tân ngữ) + adj (tính từ)
VD: I (S) find it (O) difficult (adj) to go to work due to heavy traffic
-Mình còn những cấu trúc ngữ pháp khác trong bài,
Yuki gửi cho thầy những câu còn lại và thầy sẽ hướng dẫn con những
cấu trúc đó nhé.</td><td>-Yuki có thể chọn những câu trả
lời đúng với câu nói hoặc chọn câu nói đúng với phần
câu trả lời. Con có thể hiểu nghĩa của hầu hết các câu
-Con chú ý ôn tập những liên từ sau đây để có thể kết
nối 2 câu lại dựa trên nghĩa:
-However: tuy nhiên (dùng khi câu trước và sau tương phản
ý)
-Therefore: do vậy (câu trước là lý do câu sau)
-Hence = Therefore
-Although: mặc dù
-So: vì vậy
-But: nhưng mà
-Because: bởi vì</td><td>-Practice test 2 re-do
-Yuki can remember most of the answers and give proper explanations to them.
-There are some mistakes though. Yuki should do the remaining parts and send
teacher to check</td><td>Feedback Late</td><td>29/03/2022 10:49</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 21:30</td><td>Chinh Phục Đề Thi Vào Lớp 6
Môn Tiếng Anh</td><td>Lesson 4: Practice Test 2 - CLC 2/2</td><td>Lan Chi
Yuki</td><td>Cao Minh Felix</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>-Yuki
có thể phát âm và chọn âm khác biệt rất tốt. Con
có thể phát âm mỗi chữ rõ ràng và nhận ra âm cho
từ gạch chân
-Yuki có thể xác định dấu nhấn trong từ tốt. Vẫn còn một vài từ
con chưa phát âm được. Con cố gắng tra từ điển về âm những từ
đó nhé</td><td>-Thầy sẽ liệt kê những từ vựng con chưa hiểu nghĩa ở
đây. Con ghi chú lại và cố gắng dùng nhiều vào phần
viết/nói để nhớ tốt hơn nhé
-exist: tồn tại

-description: mô tả
-contribute: góp phần
-atmosphere: không khí
-allow: cho phép
-establish = founded: thành lập
-turn up = arrive: đến nơi
-concerned = worried: quan tâm
-favorable = favorite: yêu thích
-minute by minute = very rapidly: rất nhanh</td><td>-Cấu trúc if (nếu). Mệnh
đề chứa If sẽ là hiện tại đơn, mệnh đề không chứa If (mệnh đề chính)
sẽ là thì tương lai đơn:
If + S + V, S + will + V or
S + will + V + if + S + V
-Từ "since" (kể từ khi). Câu trước "since" là

thì hiện tại hoàn thành (S have/has V3/Ved), câu sau
"since" là quá khứ đơn (S V2/Ved)
VD: I have been here since I was eight.
-Cấu trúc bị động: be + V3/Ved.

Yuki nên chú ý khi nào dùng cấu trúc này. Khi
chủ từ không thực hiện hành động mà bị/được tác động.
VD: he was (be) hit (V3/Ved) by a car.
-Từ loại sau giới từ. Giới từ là những từ chỉ vị trí (in, on, at, about,
before, after...). Sau giới từ sẽ là danh từ (N) hoặc V-ing
VD: I will have breakfast before (giới từ) going (V-ing) to school
-Cấu trúc với từ "find". "Find" ở đây là cảm

thấy, nhìn thấy
S + find (found nếu ở quá khứ) + object (tân ngữ) + adj (tính từ)
VD: I (S) find it (O) difficult (adj) to go to work due to heavy traffic
-Mình còn những cấu trúc ngữ pháp khác trong bài,
Yuki gửi cho thầy những câu còn lại và thầy sẽ hướng dẫn con những
cấu trúc đó nhé.</td><td>-Yuki có thể chọn những câu trả
lời đúng với câu nói hoặc chọn câu nói đúng với phần
câu trả lời. Con có thể hiểu nghĩa của hầu hết các câu
-Con chú ý ôn tập những liên từ sau đây để có thể kết
nối 2 câu lại dựa trên nghĩa:
-However: tuy nhiên (dùng khi câu trước và sau tương phản
ý)
-Therefore: do vậy (câu trước là lý do câu sau)
-Hence = Therefore
-Although: mặc dù
-So: vì vậy
-But: nhưng mà
-Because: bởi vì</td><td>-Practice test 2 re-do
-Yuki can remember most of the answers and give proper explanations to them.
-There are some mistakes though. Yuki should do the remaining parts and send
teacher to check</td><td>Feedback Late</td><td>29/03/2022 10:49</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Lesson 3C: Love me , love my dog Part 2</td><td>Bùi Phương
Trà Tea</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>I weren't able to come to class, I am so
sorry. I am still hoping to see you again soon.
</tr><tr>
Elementary</td><td>Lesson 37: Emergency Vehicles - We’re sending a police
car.</td><td>Đặng Bá Huân</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>He is doing great and doing his best for the
lesson. I hope that he keep on practicing more. In the next class we will practice
more expressing our self in complete sentences using correct word.</td><td>Feedback
Late</td><td>29/03/2022 10:00</td>
</tr><tr>
Elementary</td><td>Lesson 38: A. Stationery - I forgot to bring my pencil case
today.</td><td>Đặng Bá Huân</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>He is doing great and doing his best for the
lesson. I hope that he keep on practicing more. In the next class we will practice
more expressing our self in complete sentences using correct word.</td><td>Feedback
Late</td><td>29/03/2022 09:59</td>
</tr><tr>
5_97 Things To Do Lesson 4</td><td>Dương Linh Chi</td><td>Glynda
Maye</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Playing the guitar, listening to
music, watching TV, Doing homework</td><td> </td><td>I can't play the
guitar but I can play the piano.</td><td> </td><td>She is friendly and
participates well in the class. I am so happy to have her in the class today. She
just need to practice more answering in a complete sentences to improve more his
grammar and pronunciation and speaking skills.</td><td>Feedback
Late</td><td>29/03/2022 09:58</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 19:30</td><td>English for Everyone</td><td>Lesson
3_35-213 Opinions and plan Part 1</td><td>Nhân Đỗ Kent</td><td>Glynda
td><td> </td><td> </td><td>Mr. Nhan Do is doing a great job. He has a
good comprehension skills. However, what he needs to work on is his speaking
because of his pronunciation. I know that he can do it better next time. I just
suggest that he spends time watching English movies to and listen to English
conversations and English musics.</td><td>Feedback Late</td><td>29/03/2022
09:55</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 20:30</td><td>English Conversation
Practice</td><td>Level 2 - Lesson 33: Unit 1 - THEY ARE OUR
NEIGHBORS</td><td>Hoàng Thị Thu Nga</td><td>Madel
Mirasol</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Practice reading the correct
tone if you are asking a question.</td><td>1. neighbor
2. kind
3. friendly
4. lucky</td><td>Study the following questions and sentences:
1. Are they your mom and dad? No, they aren't
2. They are our neighbors. Their son is my friend. </td><td>Continue to learn and
acquire basic grammar structure to broaden your knowledge and skills in learning
the English language.</td><td>Nga shows eagerness, perseverance, and readiness to
learn the English language. She's actively participated in class discussions
and listens very well to the teacher. </td><td>Completed</td><td>29/03/2022
05:21</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Family and Friends 2_9_97 Where does she work? Part 1</td><td>Phan
Hoài An Tina</td><td>Madel
Mirasol</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>She has good grasp of
pronunciation.</td><td>Please study the following words:
1. hospital
2. school
3. airport
4. police station
5. fire station
6. shop</td><td>She has good grasp of grammar.</td><td>She could broaden her
answers and responses.</td><td>Phan Hoài An Tina has always been so
enthusiastic about participating in class discussions. She could read words
perfectly with correct intonations. She is such a sweet
girl.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 05:16</td>
</tr><tr>
2020</td><td>Lesson 10-42 Grammar vs Reading Part 2</td><td>Nguyễn Nhật Minh
Bill</td><td>Madel Mirasol</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>He's easy
to be corrected with his mispronunced words.</td><td>1. future
2. intentions
3. plans
4. present</td><td>Study the rules of using "going to"
1. We use going to + verb when we have information in the present that tells us
what will happen in the future.
2. We use going to + verb to talk about plans and intentions.</td><td>Continue to
speak often and trying your best to answer in complete sentences.</td><td>Nguyễn
Nhật Minh Bill shows eagerness to learn. He listens to the teacher very well. He
could provide answers to every question.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022
05:13</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>LET'S GO 2_40 Unit 1 Let's Read</td><td>Lê Gia
Bảo</td><td>Madel Mirasol</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>He is easy to
be corrected with his mispronounced words.</td><td>Study the following:
1. Mm- mop, map, mug
2. Nn- notebook, nut, nine</td><td>He has goo grasp of grammar.</td><td>Learning
the English language takes perseverance, discipline, and positive behavior. Kudos
for having these attitudes Le.</td><td>Lê Gia Bảo makes the class engaging and
fun because of his eagerness to read, talk and learn. He could read most of the
words. He shows respect to the teacher.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022
05:09</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>LET'S BEGIN 2_Lesson 34: Let's Learn to Read</td><td>Phạm
Đức Kiên</td><td>Madel
Mirasol</td><td>0</td><td>1</td><td> </td><td>Study and learn the alphabets,
their sounds and word that begins with each letter.</td><td> </td><td>I'm
Andy
I'm Jenny
I'm Kate
I'm Scott</td><td>Speak often. Have a positive attitude towards learning the
English language.</td><td>Phạm Đức Kiên was not interested to participate.
He's not ready to attend the class and he's able to show off his not good
behavior by shouting and showing his middle finger and laughed to the teacher. I
advised him that, what he did is not funny, he needs to sit properly, and if
he's ready to listen and learn he can just tell the
teacher.</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 05:03</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Lesson 6B: The fird Friday in June Part 1</td><td>Đặng Ngọc
Trân</td><td>Hồng Nghi Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>chị
thực hành phát âm theo hướng dẫn của giáo viên rất tốt, cố
gắng luyện tập phát âm "s" và cách phát âm
từ "the" trước những từ bắt đầu với nguyên âm.</td><td>chị nắm
tốt các từ mới trong bài học hôm nay, chị cần ôn tập lại
cách đọc các số thứ tự chị nhé. Và cố gắng ghi chú lại
các từ vựng mới trong bài học để thực hành nhiều hơn chị
nhé</td><td>chị nắm tốt kiến thức ngữ pháp về cấu trúc: Like+V-
ing</td><td>chị hiểu và phản hồi tốt hầu hết các câu hỏi giao tiếp
của giáo viên và duy trì cuộc giao tiếp rất tốt, chị sử dụng đa
số là các câu đơn, chị cần cố gắng sử dụng thêm thật nhiều
các liên từ, từ nối để tạo cho câu nói đa dạng hơn chị
nhé</td><td>chị tương tác tốt với giáo viên trong buổi học
và rất nổ lực thực hành luyện tập phát âm. Chị xử lý tương
đối tốt các bài tập trong bài học hôm nay. Chị cần ôn tập
lại cách đọc các số thứ tự chị nhé và cố gắng thiện thêm
về kỹ năng Listening</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:45</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>Lesson 6B: The fird Friday in June Part 2</td><td>Đặng Ngọc
Trân</td><td>Hồng Nghi Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>chị
thực hành phát âm theo hướng dẫn của giáo viên rất tốt, cố
gắng luyện tập phát âm "s" và cách phát âm
từ "the" trước những từ bắt đầu với nguyên âm chị nhé.
</td><td>chị nắm tốt các từ mới trong bài học hôm nay, chị cần
ôn tập lại cách đọc các số thứ tự chị nhé. Và cố gắng ghi
chú lại các từ vựng mới trong bài học để thực hành nhiều hơn
chị nhé</td><td>chị nắm tốt kiến thức ngữ pháp về cấu trúc: Like+V-
ing</td><td>chị hiểu và phản hồi tốt hầu hết các câu hỏi giao tiếp
của giáo viên và duy trì cuộc giao tiếp rất tốt, chị sử dụng đa
số là các câu đơn, chị cần cố gắng sử dụng thêm thật nhiều
các liên từ, từ nối để tạo cho câu nói đa dạng hơn chị
nhé</td><td>chị tương tác tốt với giáo viên trong buổi học
và rất nổ lực thực hành luyện tập phát âm. Chị xử lý tương
đối tốt các bài tập trong bài học hôm nay. Chị cần ôn tập
lại cách đọc các số thứ tự chị nhé và cố gắng thiện thêm
về kỹ năng Listening</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:45</td>
</tr><tr>
7</td><td>Lesson 3 A3 How to Criticize</td><td>Nguyễn Hoàng Lan
Phương</td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td> </
td><td> </td><td> </td><td>She was
sick</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:40</td>
</tr><tr>
Writing</td><td>Reading and Writing 6-2_108 Unit 2 Comprehension,
Writing</td><td>Nguyễn Đức Minh Bim</td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>con cần chú ý cách
phát âm từ "the" trước các danh từ bắt đầu bằng
nguyên âm, thực hành phát âm tốt các từ vựng trong
bài hôm nay</td><td>con nắm tốt tất cả các từ mới trong bài học
và đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh rất tốt, cần luyện tập
phát âm các từ vựng mới và cố gắng ghi nhớ cách viết
các từ mới con nhé</td><td>con cần chú ý cách trả lời
Yes/No trong bài Reading đúng với ngữ pháp (con chưa phân biệt
tốt chủ ngữ để xác định câu trả lời phù hợp)</td><td>con hiểu
và phản hồi được những câu hỏi đơn giản của cô, giao tiếp với
cô rất tốt, con có nổ lực trong việc sử dụng tiếng Anh để giao tiếp với
cô và duy trì tốt cuộc hội thoại</td><td>Con tương tác tốt với
cô, con rất vui vẻ và rất nổ lực học tập, con có kỹ năng Reading
tương đối ổn. Tuy nhiên vì bài học có khá nhiều bài
tập nên con cần tập trung cao độ hơn để có thể hoàn thành tốt
các bài tập trong buổi học nhé, và cố gắng làm các
bài tập về nhà cô đã giao cho
con</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:40</td>
</tr><tr>
5_207 Busy Students Lesson 3</td><td>Phạm Bảo Hân</td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>con không mắc lỗi nhiều trong
phát âm, giọng đọc trôi chảy và có ngữ điệu, chú
ý cách phát âm từ "the" trước các từ bắt đầu
bằng nguyên âm nhé, chú ý phát âm các từ
sau: practice, recital, hour</td><td>con nắm tốt các từ vựng trong bài
học và vận dụng xử lý bài tập khá tốt, con cần ghi chú
và ôn tập lại để nhớ lâu hơn con nhé. Chú ý phát
âm các từ sau: practice, recital, hour</td><td>con nắm tốt các cấu
trúc câu trong bài học và vận dụng thực hành tốt các
mẫu câu</td><td>con hiểu và phản hồi được những câu hỏi của cô,
con có nổ lực trong việc sử dụng tiếng Anh để giao tiếp với cô, con sử
dụng tốt các cấu trúc câu trong giao tiếp</td><td>con có tinh
thần ham học hỏi, biết ghi chú lại các lời giảng của cô. Con thực
hành rất tốt bài tập Reading ngày hôm nay và vận dụng tốt
các mẫu câu, từ vựng trong bài học để xử lý bài
tập</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:37</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 18:00</td><td>Teen2teen 3</td><td>Lesson 23:
REVIEW: Units 4-6</td><td>Phạm Lê Khánh An </td><td>Hồng Nghi
Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>con không bị mắc lỗi nhiều
trong phát âm, giọng đọc trôi chảy, có ngữ điệu</td><td>con
có vốn từ vựng ổn để giao tiếp bằng tiếng Anh trong buổi học với cô, con
nắm các từ mới trong bài học khá tốt</td><td>con nắm tốt kiến thức
ngữ pháp trong bà icux và vận dụng xử lý bài tập khá
tốt</td><td>con phản hồi tốt các câu hỏi của giáo viên, sử dụng
đa dạng các câu đơn và câu ghép và duy trì cuộc
hội thoại rất tốt</td><td>con hoàn thành xuất sắc buổi học hôm nay,
con rất tích cực giao tiếp, chia sẻ với cô và duy trì tương
tác cuộc đối thoại với giáo viên rất tốt. Con xử lý tốt
các bài tập Review tuy nhiên cần ôn tập lại một số cụm động từ
trong bài cũ con nhé. Con có kỹ năng Listening tốt, vốn từ vựng
ổn</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:34</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 18:30</td><td>Teen2teen 3</td><td>Lesson 24: Unit
7 - Topic Snapshot & Vocabulary: Movie Genres</td><td>Phạm Lê Khánh
An </td><td>Hồng Nghi Nancy</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>con
không bị mắc lỗi nhiều trong phát âm, giọng đọc trôi chảy,
có ngữ điệu</td><td>con có vốn từ vựng ổn để giao tiếp bằng tiếng Anh
trong buổi học với cô, con nắm các từ mới trong bài học khá
tốt</td><td>con nắm tốt kiến thức ngữ pháp trong bà icux và vận dụng
xử lý bài tập khá tốt</td><td>con phản hồi tốt các câu hỏi
của giáo viên, sử dụng đa dạng các câu đơn và câu
ghép và duy trì cuộc hội thoại rất tốt</td><td>con hoàn
thành xuất sắc buổi học hôm nay, con rất tích cực giao tiếp, chia sẻ
với cô và duy trì tương tác cuộc đối thoại với giáo
viên rất tốt. Con phát âm khá tốt các từ mới trong
bài học. Con có kỹ năng Listening tốt, vốn từ vựng
ổn</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:34</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 19:30</td><td>Grammar Review & Practice Test
for Grade 6 Entrance Exams</td><td>Lesson 11: Function: Giving compliments and
congratulations (Khen ngợi và chúc mừng)</td><td>Phạm Đức
Minh</td><td>Cao Minh Felix</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>-Minh can
read the new sentences. However, his voice is flat without intonation. Please
practice to read them with raising and falling voices.</td><td>-Learn new sentences
and phrases to express compliments and congratulations
-He does know most meanings of the phrases and sentences. Well done on preparation
-He can use the appropriate sentences to answer teacher
-Please keep reviewing the phrases and try to use them as much as you can to
remember them better.</td><td> </td><td>-Minh is active in class today. He
stays focused well and friendly in class
-Minh can do all the related exercises to the new lesson correctly.
-He can translate most of the sentences and tell teacher their meanings. Please try
to write down their Vietnamese meanings for every sentence. He can look up
dictionary for this task</td><td>-Ways to compliment and congratulate others
-Minh can acknowledge the sentences and their meaning very well
-He can finish all the below exercises within the time with
accuracy</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:18</td>
</tr><tr>
Edition</td><td>LET'S GO 1_27 Unit 6 Let's Review</td><td>Chung Hồng
Ân Kiwi</td><td>Trần Trân
Emily</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Cố gắng tập trung. </td><td>Cố
gắng tập trung. </td><td>Cố gắng tập trung. </td><td>Cố gắng tập trung.
</td><td>Kiwi cố gắng tập trung hoàn thành bài học. Con nghe chưa
tốt, con cần chú ý luyện nghe nhiều hơn. Cố gắng ôn lại bài tập
cũ. Con ghi nhớ các giới từ chỉ vị trí, và biết cách đặt
các câu đơn giản. </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:16</td>
</tr><tr>
<td>28/03/2022 21:00</td><td>Oxford Grammar for
Schools</td><td>Lesson 3_11-139 Present perfect Part 1</td><td>Nguyễn Lang
Thùy Trang</td><td>Trần Trân
Emily</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>Cần cố gắng. </td><td>Cần cố gắng.
</td><td>Cần cố gắng. </td><td>Cần cố gắng. </td><td>Con cố gắng xem lại bài
học để hiểu rõ hơn và ghi nhớ cấu trúc câu. Con cần học thuộc
bảng động từ bất quy tắt cô gửi. Con cố gắng mở camera để tương tác với
giáo viên nhiều hơn, cho buổi học được hiệu quả hơn. Con phản xạ chậm,
chưa nắm được nội dung bài, con hay quên nhanh.
</tr><tr>
1_227 Getting Around Lesson 4</td><td>Nguyễn Sơn Bách</td><td>Cao Minh
Felix</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td>-His pronunciation is correct when
he repeats new words
-His voice in speaking and answering questions is tiring. He is advised to speak
loudly and more confidently.
-He does not have intonation in speaking. He says sentences too fast. He can say
slowly to pronounce all words clearly.</td><td>-New words to support reading
-Bach knows some words and can fully understand them with the Vietnamese meanings
-He can use new words to understand the reading and partly answer the
questions</td><td> </td><td>-Bach needs to learn more ways to say 1 sentence.
Please don't repeat yourself.
-When answering questions, please answer with full sentences (subjects and verbs).
He only gives the key words and supposes it is sufficient.
-Bach is not patient in reading. He says "I don't know" very quickly
even when teacher instructs him to find the answers
-He can barely finish the speaking practice with Yes/No questions. Please add more
information to the answers</td><td>-New words to support reading
-Reading passage and answering questions
-Speaking practice
-Bach should be more patiently in finding the answers.
-Bach should use different sentences to introduce (don't always say "I
don't know" or "I'm fine, thank you, and you". We have a lot
of other ways to say them</td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:10</td>
</tr><tr>
3_123 People In Town Lesson 2</td><td>Nguyễn Sơn Tùng</td><td>Cao Minh
Felix</td><td>0</td><td>5</td><td> </td><td> </td><td>-New words about
what people do with their jobs
-These words are difficult to him. He should review the new words hard
-He knows the jobs for each picture and make questions with them.</td><td>-New
questions with opening and Yes/No questions
"What does the...do?"
-He can use the jobs to make questions according to the pictures. However, since
the new words are quite difficult to remember, he cannot use them well for the
answers and needs to listen to the audio and repeat
</td><td>-He is active in class. Please sit to study with a laptop next time
-He can use the words about jobs to make questions. He needs to review the verbs
more in order to answer the questions
-He can listen, look at the pictures, and answer Yes/No questions pretty well.
Please keep going
-His listening skill is good today. He can hear and number all picture with their
correct order</td><td>-New words about what people do with their jobs
-Speaking and listening practice
-The vocabulary number is much to him. He is not able to remember 6 words and they
are also quite difficult
-He is very active and cooperative with teacher. He should sit on a table with
laptop and study next time </td><td>Completed</td><td>29/03/2022 00:02</td>
</tr>
</table>
</div>

Teacher Feedbacks

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Teacher Feedbacks

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

<div>

<table cellspacing="0" rules="all" border="1" style="border-

Study and practice the following sentences and questions:

</td><td>It is necessary for the student to develop the habit of responding in

- I just like it.

- No, I don&#39;t. Why not? I don&#39;t like musical instruments.

- It&#39;s the letter F.

I feel nervous because I will give a presentation in front of many

We have finished most of our work so far.</td><td>&gt; Progress team is an

= Progress team is important in a technical company</td><td>The lesson today was

- My favorite thing about my hometown is how distinct it is from the rest of

- These are candies.

repeat: lặp lại...

- Let&#39;s clean up.

- Yes, I can. I can see you.

- Where are you from?

- I am feeling good today.

- How many aprons do we have?

- We have 3 aprons.</td><td>It is necessary for the student to develop the habit of

Tell me 3 more shapes:

- Yes, I can see you now.

Practice: competition, rubbish, culture, province, opponent</td><td>The student is

Review: provincial competition, reverse, opponent, advantage</td><td>

- I won the second prize in a writing competition.

- It&#39;s hot today.

</td><td>Remember to use complete sentences when replying. Continue to practice at

Does he have enough flour?

-exist: tồn tại

-Từ &quot;since&quot; (kể từ khi). C&#226;u trước &quot;since&quot; l&#224;

-Cấu tr&#250;c bị động: be + V3/Ved.

-Cấu tr&#250;c với từ &quot;find&quot;. &quot;Find&quot; ở đ&#226;y l&#224; cảm

-exist: tồn tại

-Từ &quot;since&quot; (kể từ khi). C&#226;u trước &quot;since&quot; l&#224;

-Cấu tr&#250;c bị động: be + V3/Ved.

-Cấu tr&#250;c với từ &quot;find&quot;. &quot;Find&quot; ở đ&#226;y l&#224; cảm

You might also like

- No, I don't. Why not? I don't like musical instruments.

- It's the letter F.

We have finished most of our work so far.</td><td>> Progress team is an

- Let's clean up.

- It's hot today.

-Từ "since" (kể từ khi). Câu trước "since" là

-Cấu trúc bị động: be + V3/Ved.

-Cấu trúc với từ "find". "Find" ở đây là cảm

-Từ "since" (kể từ khi). Câu trước "since" là

-Cấu trúc bị động: be + V3/Ved.

-Cấu trúc với từ "find". "Find" ở đây là cảm