Capítulo 2

Antecedentes históricos de la
evaluación psicológica en la
época moderna: siglo xx

C ŽŵŽǀŝŵŽƐĞŶĞůĐĂƉşƚƵůŽĂŶƚĞƌŝŽƌ͕ĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂƐĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĞƐƐĞ
ĞdžƚĞŶĚŝſĚĞ/ŶŐůĂƚĞƌƌĂ͕ĐŽŶůŽƐƚƌĂďĂũŽƐĚĞ'ĂůƚŽŶ͕ĂůŽƐƐƚĂĚŽƐhŶŝĚŽƐ͕ĐŽŶ
ůĂĂƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞďĂƚĞƌşĂƐĚĞƉƌƵĞďĂƐŵĞŶƚĂůĞƐƉŽƌĂƩĞůů͕ƉƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞĚĞƟƉŽ
ƐĞŶƐŽƌŝĂůLJŵŽƚŽƌ͘^ŝŶĞŵďĂƌŐŽ͕ĐŽŶůĂƉƵďůŝĐĂĐŝſŶĚĞtŝƐƐůĞƌĞŶϭϵϬϭ;'ƌĞŐŽƌLJ͕
ϮϬϬϭͿ͕ƐĞůůĞŐſĂůĂĐŽŶĐůƵƐŝſŶĚĞƋƵĞĞƐƚĂƐƉƌƵĞďĂƐŶŽŵĞĚşĂŶůĂŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͕ůŽ
ĐƵĂůĞĐŚĂďĂƉŽƌƟĞƌƌĂůĂŚŝƉſƚĞƐŝƐĚĞƋƵĞůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚƐĞŶƐŽƌŝĂůĞƐƚĂďĂĞƐƚƌĞĐŚĂ-
ŵĞŶƚĞƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂĐŽŶůĂŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͘
ůĐŽŵĞŶnjĂƌĞůƐŝŐůŽøø͕&ƌĂŶĐŝĂĞƌĂĞůĐĞŶƚƌŽĚĞůŚƵŵĂŶŝƐŵŽ͕ĚĞůŝŶƚĞƌĠƐƉŽƌ
ůĂŵĞĚŝĐŝŶĂLJĞůďŝĞŶĞƐƚĂƌƐŽĐŝĂů͖ĞdžƉƌĞƐŝŽŶĞƐĐŽŵŽ͞ůŝďĞƌƚĂĚ͕͟͞ŝŐƵĂůĚĂĚ͟LJ͞ĨƌĂ-
ƚĞƌŶŝĚĂĚ͟ƌĞŇĞũĂďĂŶĞůŝŶƚĞƌĠƐĚĞĞƐĞƉĂşƐƉŽƌĂLJƵĚĂƌĂůŽƉƌŝŵŝĚŽ͕ĂůĞŶĨĞƌŵŽ
LJ Ăů ĚĞĮĐŝĞŶƚĞ ŵĞŶƚĂů ;EƵŶŶĂůůLJ͕ ϭϵϳϯͿ͘ Ŷ ĞƐĞ ĐŽŶƚĞdžƚŽ͕ ĞŶ ϭϵϬϰ͕ Ğů DŝŶŝƐƚĞ-
ƌŝŽĚĞĚƵĐĂĐŝſŶWƷďůŝĐĂĚĞWĂƌşƐůĞĞŶĐŽŵĞŶĚſĂƵŶĞƋƵŝƉŽĚĞŵĠĚŝĐŽƐ͕ĞĚƵ-
ĐĂĚŽƌĞƐĞŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐ;ĞŶƚƌĞůŽƐƋƵĞĞƐƚĂďĂŶůĨƌĞĚŝŶĞƚLJdŚĞŽĚŽƌ^ŝŵŽŶͿ
ƋƵĞĚĞĐŝĚŝĞƐĞŶƋƵĠŵĞĚŝĚĂƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐĚĞďĞƌşĂŶĞŵƉƌĞŶĚĞƌƐĞƉĂƌĂĚŝƐƟŶŐƵŝƌ
ĂůŶŝŹŽƉĞƌĞnjŽƐŽŽŝŶĂĚĂƉƚĂĚŽĚĞĂƋƵĠůƋƵĞŶŽƚĞŶşĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞĂƉƌĞŶĚĞƌŽ
ĐŽŶĚĞĮĐŝĞŶĐŝĂŵĞŶƚĂů͕ĞƐƚŽĞƐ͕ƉĂƌĂĚĞƚĞĐƚĂƌĂĂƋƵĞůůŽƐŶŝŹŽƐƋƵĞŶŽƉŽĚşĂŶ
ďĞŶĞĮĐŝĂƌƐĞĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƌĞŐƵůĂƌ͕ĐŽŶůĂĮŶĂůŝĚĂĚĚĞƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂƌůĞƐƵŶĂƉĞ-
ĚĂŐŽŐşĂĂƉƌŽƉŝĂĚĂ͘ƐƚĂĐŽŵŝƐŝſŶĐŽŶĐůƵLJſƋƵĞƉĂƌĂƚĂůĮŶĚĞďĞƌşĂŶƵƟůŝnjĂƌƐĞ
ĞdžĄŵĞŶĞƐŵĠĚŝĐŽƐLJĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͘^ŝŶĞŵďĂƌŐŽ͕ĐŽŵŽĞƌĂĞǀŝĚĞŶƚĞƋƵĞƐĞŶĞĐĞ-
ƐŝƚĂďĂĂĚĞŵĄƐƵŶŵĞĚŝŽƉĂƌĂƉŽĚĞƌĂƐŝŐŶĂƌĂůŽƐŶŝŹŽƐĂƵŶĂƵŽƚƌĂĐĂƚĞŐŽƌşĂ͕
ƐĞůĞƐŽůŝĐŝƚſĂŝŶĞƚ͕ƋƵĞĞŶĞƐĞƟĞŵƉŽĞƌĂĚŝƌĞĐƚŽƌĚĞů>ĂďŽƌĂƚŽƌŝŽĚĞWƐŝĐŽ-
ůŽŐşĂ&ŝƐŝŽůſŐŝĐĂĚĞůĂ^ŽƌďŽŶĂ͕LJĂƐƵĐŽůĂďŽƌĂĚŽƌ^ŝŵŽŶƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĂŶƵŶĂ
ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƉƌĄĐƟĐĂĚŝƌŝŐŝĚĂƷŶŝĐĂŵĞŶƚĞĂĞƐĞƉƌŽƉſƐŝƚŽ͕ůŽƋƵĞĚŝŽůƵŐĂƌĂůĂ
ƉƌŝŵĞƌĂĞƐĐĂůĂĨŽƌŵĂůƉĂƌĂĞǀĂůƵĂƌůĂŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂĞŶŶŝŹŽƐ͗ůĂŝŶĞƚͲ^ŝŵŽŶ^ĐĂůĞ
;EƵŶŶĂůůLJ͕ϭϵϳϯ͖'ĂƌƌĞƚ͕ϭϵϳϱ͖'ƌĞŐŽƌLJ͕ϮϬϬϭ͖,ŽŐĂŶ͕ϮϬϬϰͿ͘ŶĞƐƚĞƐĞŐƵŶĚŽĐĂ-
ƉşƚƵůŽƐŽďƌĞůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂ͕ĂďŽƌĚĂƌĞŵŽƐůĂĞůĂďŽƌĂĐŝſŶĚĞ
la prueba de inteligencia de Binet, la proliferación de pruebas durante la primera
LJƐĞŐƵŶĚĂŐƵĞƌƌĂŵƵŶĚŝĂů͕ĞůĞƐƚĂďůĞĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞůĂƉƐŝĐŽŵĞƚƌşĂĐŽŵŽƌĂŵĂĚĞůĂ
ƉƐŝĐŽůŽŐşĂĐŝĞŶơĮĐĂLJĂůŐƵŶŽƐƐƵĐĞƐŽƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐƌĞĐŝĞŶƚĞƐĞŶůĂĐŽŶĮŐƵƌĂĐŝſŶ
ĚĞůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂ͘

13
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA HISTORIA, FUNDAMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES Y PSICOMETRÍA

>ĂƉƌŝŵĞƌĂƉƌƵĞďĂƉƐŝĐŽŵĠƚƌŝĐĂĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͗ŝŶĞƚ

ŝŶĞƚ;ϭϴϱϳͲϭϵϭϭͿŶĂĐŝſĞŶEŝnjĂ͕&ƌĂŶĐŝĂ͘ƵŶƋƵĞƐƵĨŽƌŵĂĐŝſŶŽƌŝŐŝŶĂůĨƵĞĞŶ
ĞƌĞĐŚŽ ͸ĚĞƐƉƵĠƐ ƌĞĂůŝnjſ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ƐƵƉĞƌŝŽƌĞƐ ĞŶ ŵĞĚŝĐŝŶĂ LJ ĐŝĞŶĐŝĂƐ ŶĂƚƵƌĂ-
ůĞƐͶ͕ƐƵƐŝŶƚĞƌĞƐĞƐůŽĚŝƌŝŐŝĞƌŽŶŚĂĐŝĂůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂ͖ƐƵƐƉƌŝŵĞƌŽƐƚƌĂďĂũŽƐĞŶĞƐƚĂ
ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂǀĞƌƐĂƌŽŶƐŽďƌĞĞůƵƐŽĚĞůŚŝƉŶŽƟƐŵŽĞŶĞůƚƌĂƚĂŵŝĞŶƚŽĚĞůŽƐƚƌĂƐƚŽƌ-
ŶŽƐŵĞŶƚĂůĞƐ;,ŽŐĂŶ͕ϮϬϬϰͿ͘Ŷϭϴϵϱ͕ŝŶĞƚLJƐƵĂLJƵĚĂŶƚĞĞŶůĂ^ŽƌďŽŶĂ͕sŝĐƚŽƌ
,ĞŶƌŝ͕ƉƵďůŝĐĂƌŽŶƵŶĂƌơĐƵůŽƐŽďƌĞůĂƌĞǀŝƐŝſŶĚĞůŽƐƚƌĂďĂũŽƐĂůĞŵĂŶĞƐLJĞƐƚĂĚŽ-
ƵŶŝĚĞŶƐĞƐ ĂĐĞƌĐĂ ĚĞ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĞƐ͗ ͞>Ă WƐLJĐŚŽůŽŐŝĞ ŝŶĚŝǀŝĚƵĞůůĞ͖͟
ĞŶĠůĐƌŝƟĐĂďĂŶĞƐƚĞƟƉŽĚĞƚƌĂďĂũŽƐƉŽƌĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌƋƵĞƵƟůŝnjĂďĂŶĞŶĚĞŵĂƐşĂ
ƉƌƵĞďĂƐ ĚĞ ƟƉŽ ƐĞŶƐŽƌŝĂů LJ ƋƵĞ ƐĞ ĐŽŶĐĞŶƚƌĂďĂŶ ŝŶĚĞďŝĚĂŵĞŶƚĞ ĞŶ ĐĂƉĂĐŝĚĂ-
ĚĞƐƐĞŶĐŝůůĂƐLJĞƐƉĞĐŝĂůŝnjĂĚĂƐ͖ƉůĂŶƚĞĂďĂŶƋƵĞůĂŵĞĚŝĐŝſŶĚĞůĂŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂĚĞ-
ďĞƌşĂĂďŽƌĚĂƌƐĞŵĞĚŝĂŶƚĞƉƌŽĐĞƐŽƐƉƐŝĐŽůſŐŝĐŽƐŽŵĞŶƚĂůĞƐƐƵƉĞƌŝŽƌĞƐ͙͗͞ŶŽƐŽŶ
ůĂƐƐĞŶƐĂĐŝŽŶĞƐ͕ƐŽŶůĂƐĨĂĐƵůƚĂĚĞƐƉƐşƋƵŝĐĂƐƐƵƉĞƌŝŽƌĞƐůŽƋƵĞŚĂĐĞĨĂůƚĂĞƐƚƵĚŝĂƌ͕
ƐŽŶĞůůĂƐůĂƐƋƵĞũƵĞŐĂŶĞůƉƵĞƐƚŽŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞLJůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĚĞ-
ďĞƌĄƉƌĞƐƚĂƌŵƵĐŚĂŵĄƐĂƚĞŶĐŝſŶĂĞůůĂƐ͟;ŝŶĞƚLJ,ĞŶƌŝ͕ϭϴϵϱ͕Ɖ͘ϰϭϲ͖ĐŝƚĂĚŽĞŶ
'ĂƌĂŝŐŽƌĚŽďŝů͕ϭϵϵϴͿ͘WĂƌĂŝŶĞƚ͕ůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚŝŶƚĞůĞĐƚƵĂů͸ĞƐŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐŵĞŶƚĂ-
ůĞƐƐƵƉĞƌŝŽƌĞƐ͸ƐĞĚĞďĞƌşĂƌĞǀĞůĂƌĞŶĞůƌĂnjŽŶĂŵŝĞŶƚŽ͕ůĂŝŵĂŐŝŶĂĐŝſŶLJĞůũƵŝĐŝŽ͕
ůŽƐƋƵĞ͕ũƵŶƚŽĐŽŶůĂĂĚĂƉƚĂďŝůŝĚĂĚ͕ƐĞƌşĂŶůŽƐĐŽŶƚƌŝďƵLJĞŶƚĞƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐ
ĚĞůĂŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͘'ĂƌƌĞƚ;ϭϵϳϱͿŵĞŶĐŝŽŶĂƋƵĞŝŶĞƚĐŽŶƐŝĚĞƌĂďĂƋƵĞĞůŝŶƚĞůĞĐƚŽ
ƐĞĐŽŵƉŽŶşĂĚĞũƵŝĐŝŽ͕ƐĞŶƟĚŽĐŽŵƷŶ͕ŝŶŝĐŝĂƟǀĂ͕ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞĂĚĂƉƚĂĐŝſŶ͕ĐŽŶ-
ciencia de las propias capacidades, adaptación inmediata de la propia conducta a
ƵŶĂŵĞƚĂŽĮŶĚĞĮŶŝĚŽƐLJƉĞƌƐŝƐƚĞŶĐŝĂĞŶůĂĞũĞĐƵĐŝſŶĚĞƵŶĂƚĂƌĞĂĞŵƉƌĞŶĚŝĚĂ͘
ŝŶĞƚĞƐĞůƉƌŝŵĞƌŽƋƵĞƉůĂŶƚĞĂƵŶĐŽŶĐĞƉƚŽĐůĂƌŽĚĞĚŝĂŐŶſƐƟĐŽƉƐŝĐŽůſŐŝ-
ĐŽĐŽŵŽƐŝŶſŶŝŵŽĚĞĞǀĂůƵĂĐŝſŶĚĞůĂŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͕ĂůĚŝƐƟŶŐƵŝƌůŽĚĞůĞdžĂŵĞŶ
ŵĠĚŝĐŽLJĚĞůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉĞĚĂŐſŐŝĐĂ;ĂŶĄůŝƐŝƐĚĞůŽƐĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞƐͿ͘ĞƐƚĂĐĂ
ƋƵĞƵŶĂƉƌƵĞďĂƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂĚĞďĞƌşĂĐŽŶƚĂƌĐŽŶƚƌĞƐƌĞƋƵŝƐŝƚŽƐ͗ƚĂƌĞĂƐƐŝŵƉůĞƐ͕
ĂƉůŝĐĂĐŝſŶƌĄƉŝĚĂLJƌĞƐƵůƚĂĚŽƐĐŽŶƚƌĂƐƚĂďůĞƐƉŽƌŽƚƌŽƐŽďƐĞƌǀĂĚŽƌĞƐ;'ĂƌĂŝŐŽƌ-
ĚŽďŝů͕ϭϵϵϴͿ͘
Ɛş͕ĞŶĐŽůĂďŽƌĂĐŝſŶĐŽŶ^ŝŵŽŶ͕ŝŶĞƚĞůĂďŽƌſƐƵƉƌŝŵĞƌĂƉƌƵĞďĂĚĞŝŶƚĞůŝ-
ŐĞŶĐŝĂĞŶϭϵϬϱ͕ůĂĐƵĂůLJĂŶŽƐĞŽĐƵƉĂďĂĞƐƉĞĐşĮĐĂŵĞŶƚĞĚĞĞǀĂůƵĂƌĨƵŶĐŝŽŶĞƐ
ƐĞŶƐŽƌŝĂůĞƐŽŵŽƚŽƌĂƐĐŽŵŽůĂƐĚĞ'ĂůƚŽŶLJĂƩĞůů͕ĞŶůƵŐĂƌĚĞĞƐŽ͕ƉƌŽƉŽŶşĂ
ůĂƵƟůŝnjĂĐŝſŶĚĞƉƌƵĞďĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĞŶůĂƐƋƵĞŚĂďƌşĂƋƵĞĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌůĂĐĂƉĂĐŝ-
dad del niño para comprender y razonar acerca de los objetos de su ambiente,
estudiar la memoria, la naturaleza de las imágenes mentales, la imaginación, la
ĂƚĞŶĐŝſŶ͕ůĂĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ͕ůŽƐƐĞŶƟŵŝĞŶƚŽƐĞƐƚĠƟĐŽƐLJŵŽƌĂůĞƐLJĂƵŶůĂĨƵĞƌnjĂ
ĚĞǀŽůƵŶƚĂĚ͕ƉŽƌůŽƋƵĞƐƵƉƌƵĞďĂ͕ĂƵŶƋƵĞƚŽĚĂǀşĂŝŶĐůƵşĂƌĞĂĐƟǀŽƐƐĞŶƐŽƌŝĂ-
ůĞƐLJƉĞƌĐĞƉƟǀŽƐ͕ĂďĂƌĐĂďĂƵŶĂƉƌŽƉŽƌĐŝſŶŵƵĐŚŽŵĂLJŽƌĚĞĐŽŶƚĞŶŝĚŽǀĞƌďĂů͕
ĐŽŶƌĞĂĐƟǀŽƐƚĂůĞƐĐŽŵŽŶŽŵďƌĂƌŽďũĞƚŽƐ͕ĐŽŵƉůĞƚĂƌŽƌĂĐŝŽŶĞƐŽĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ
ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ ;EƵŶŶĂůůLJ͕ ϭϵϳϯ͖ŶĂƐƚĂƐŝ͕ ϭϵϳϳ͖'ĂƌĂŝŐŽƌĚŽďŝů͕ ϭϵϵϴͿ͘ƐƚĂƉƌŝŵĞƌĂ
ĞƐĐĂůĂĐŽŶƐƚĂďĂĚĞϯϬƌĞĂĐƟǀŽƐƋƵĞŝďĂŶĚĞůŽŵĄƐƐŝŵƉůĞĂůŽŵĄƐĐŽŵƉůĞũŽLJ
ĨƵĞƌŽŶĂƉůŝĐĂĚŽƐĂϱϬŶŝŹŽƐĚĞĞŶƚƌĞƚƌĞƐLJϭϭĂŹŽƐ͕ĂƐşĐŽŵŽĂĂůŐƵŶŽƐĐŽŶƌĞ-
ƚƌĂƐŽŵĞŶƚĂů͘^ŝďŝĞŶůĂƐƉƌƵĞďĂƐŽƌĞĂĐƟǀŽƐŶŽƐĞĂŐƌƵƉĂďĂŶĚĞĂĐƵĞƌĚŽĐŽŶůĂ

14
 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA ÉPOCA MODERNA: SIGLO XX

ĞĚĂĚ͕ŝŶĞƚŝŶĚŝĐſƋƵĠƉƌƵĞďĂƐĚĞďĞƌşĂĞƐƉĞƌĂƌƐĞƋƵĞƉĂƐĂƌĂƵŶŶŝŹŽŶŽƌŵĂů
ĚĞƵŶĂĞĚĂĚĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚĂ͘>ŽƐƌĞĂĐƟǀŽƐĞƌĂŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ;:ĞŶŬŝŶƐLJWĂƚĞƌƐŽŶ͕
ϭϵϲϭ͖Đŝƚ͘ĞŶ'ƌĞŐŽƌLJ͕ϮϬϬϭͿ͗
ϭ͘ ^ĞŐƵŝƌĐŽŶůŽƐŽũŽƐƵŶŽďũĞƚŽĞŶŵŽǀŝŵŝĞŶƚŽ
Ϯ͘ dŽŵĂƌƵŶŽďũĞƚŽƉĞƋƵĞŹŽĐƵĂŶĚŽƐĞůĞƚŽĐĂ
ϯ͘ dŽŵĂƌƵŶŽďũĞƚŽƉĞƋƵĞŹŽĐƵĂŶĚŽƐĞůĞǀĞ
ϰ͘ ZĞĐŽŶŽĐĞƌůĂĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂĞŶƚƌĞƵŶĐƵĂĚƌŽĚĞĐŚŽĐŽůĂƚĞLJƵŶŽĚĞŵĂĚĞƌĂ
ϱ͘ ŶĐŽŶƚƌĂƌĞŝŶŐĞƌŝƌƵŶĐƵĂĚƌŽĚĞĐŚŽĐŽůĂƚĞĞŶǀƵĞůƚŽĞŶƉĂƉĞů
ϲ͘ KďĞĚĞĐĞƌſƌĚĞŶĞƐƐĞŶĐŝůůĂƐĞŝŵŝƚĂƌĂĚĞŵĂŶĞƐƐŝŵƉůĞƐ
ϳ͘ ^ĞŹĂůĂƌŽďũĞƚŽƐĨĂŵŝůŝĂƌĞƐŶŽŵďƌĂĚŽƐ
ϴ͘ EŽŵďƌĂƌŽďũĞƚŽƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂĚŽƐĞŶůĄŵŝŶĂƐ
ϵ͘ EŽŵďƌĂƌŽďũĞƚŽƐƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂĚŽƐĞŶĚŝďƵũŽƐ
ϭϬ͘ ŽŵƉĂƌĂƌĚŽƐůşŶĞĂƐĚĞůŽŶŐŝƚƵĚŶŽƚĂďůĞŵĞŶƚĞĚĞƐŝŐƵĂů
ϭϭ͘ ZĞƉĞƟƌƚƌĞƐĚşŐŝƚŽƐ
ϭϮ͘ ŽŵƉĂƌĂƌĚŽƐƉĞƐŽƐ
ϭϯ͘ DŽƐƚƌĂƌƐƵƐĐĞƉƟďŝůŝĚĂĚĂůĂƐƵŐĞƐƟſŶ
ϭϰ͘ ĞĮŶŝƌƉĂůĂďƌĂƐĐŽŵƵŶĞƐ
ϭϱ͘ ZĞƉĞƟƌƵŶĂŽƌĂĐŝſŶĚĞϭϱƉĂůĂďƌĂƐ
ϭϲ͘ džƉůŝĐĂƌůĂĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂĞŶƚƌĞĚŽƐŽďũĞƚŽƐĐŽŵƵŶĞƐ
ϭϳ͘ ĞƵŶƚŽƚĂůĚĞϭϯŽďũĞƚŽƐ͕ŵĞŶĐŝŽŶĂƌĚĞŵĞŵŽƌŝĂĞůŵĂLJŽƌŶƷŵĞƌŽƉŽ-
ƐŝďůĞĞŶϯϬƐĞŐƵŶĚŽƐ
ϭϴ͘ ZĞƉƌŽĚƵĐŝƌĚĞŵĞŵŽƌŝĂĚŽƐĚŝƐĞŹŽƐŵŽƐƚƌĂĚŽƐĚƵƌĂŶƚĞϭϬƐĞŐƵŶĚŽƐ
ϭϵ͘ ZĞƉĞƟƌĚĞŵĞŵŽƌŝĂƵŶĂƐĞƌŝĞŵĂLJŽƌĂƚƌĞƐĚşŐŝƚŽƐ
ϮϬ͘ ĞĐŝƌĞŶƋƵĠƐĞƉĂƌĞĐĞŶĚŽƐŽďũĞƚŽƐ
Ϯϭ͘ ŽŵƉĂƌĂƌĚŽƐůşŶĞĂƐĚĞůŽŶŐŝƚƵĚĚĞƐŝŐƵĂů
ϮϮ͘ KƌĚĞŶĂƌĐŝŶĐŽĐƵďŽƐƉŽƌƉĞƐŽ
Ϯϯ͘ /ŶĚŝĐĂƌĐƵĄůĚĞůŽƐĐŝŶĐŽĐƵďŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐŚĂƐŝĚŽƌĞƟƌĂĚŽ
Ϯϰ͘ ZŝŵĂƌƉĂůĂďƌĂƐ
Ϯϱ͘ ŽŵƉůĞƚĂƌƉĂůĂďƌĂƐ
Ϯϲ͘ ĂĚŽƐƚƌĞƐƐƵƐƚĂŶƟǀŽƐ͕ĞůĂďŽƌĂƌƵŶĂŽƌĂĐŝſŶ
Ϯϳ͘ ZĞƐƉŽŶĚĞƌϮϱƉƌĞŐƵŶƚĂƐƐŽďƌĞĐƵĞƐƟŽŶĞƐĚĞůĂǀŝĚĂĐŽƟĚŝĂŶĂ;ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶͿ
Ϯϴ͘ /ŶǀĞƌƟƌůĂƐŵĂŶĞĐŝůůĂƐĚĞƵŶƌĞůŽũ
Ϯϵ͘ ĞƐƉƵĠƐĚĞĚŽďůĂƌLJĐŽƌƚĂƌƉĂƉĞů͕ĚŝďƵũĂƌůĂĨŽƌŵĂĚĞůŽƐŽƌŝĮĐŝŽƐƌĞƐƵůƚĂŶƚĞƐ
ϯϬ͘ ĞĮŶŝƌƉĂƌĞƐĚĞƉĂůĂďƌĂƐĂďƐƚƌĂĐƚĂƐLJĞƐƚĂďůĞĐĞƌůĂĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂĞŶƚƌĞĞůůĂƐ

ƐƚĂƉƌŝŵĞƌĂĞƐĐĂůĂĨƵĞƐĞŐƵŝĚĂĚĞƵŶĂĞĚŝĐŝſŶĂƵŵĞŶƚĂĚĂLJĐŽƌƌĞŐŝĚĂĞŶϭϵϬϴ
LJƉŽƌƵŶĂƚĞƌĐĞƌĂLJƷůƟŵĂƌĞǀŝƐŝſŶĞŶϭϵϭϭ͕ƉƵďůŝĐĂĚĂƵŶƉŽĐŽĂŶƚĞƐĚĞůĂŵƵĞƌ-
ƚĞĚĞŝŶĞƚ͘>ĂƉƌŝŵĞƌĂƉƌƵĞďĂƉƌĞƐĞŶƚĂďĂĂůŽƐŶŝŹŽƐƵŶĂƐĞƌŝĞĚĞƉƌĞŐƵŶƚĂƐƋƵĞ
ŝďĂŶĚĞƐĚĞůĂƐŵĄƐƐŝŵƉůĞƐ͕ƋƵĞĐƵĂůƋƵŝĞƌŶŝŹŽƉŽĚƌşĂĐŽŶƚĞƐƚĂƌĐŽƌƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞ͕
ŚĂƐƚĂůĂƐŵĄƐĐŽŵƉůĞũĂƐ͕ƋƵĞŝŶĚŝĐĂďĂŶƵŶŶŝǀĞůĚĞĐĂƉĂĐŝĚĂĚŝŶƚĞůĞĐƚƵĂůƐƵƉĞ-
ƌŝŽƌ͘ůĂƉůŝĐĂƌĞƐƚĂƉƌƵĞďĂĂůŽƐŶŝŹŽƐĚĞƚƌĞƐĂϭϭĂŹŽƐĚĞĞĚĂĚ͕ŝŶĞƚĐŽŵƉƌŽďſ
ƋƵĞĐŝĞƌƚŽƐƌĞĂĐƟǀŽƐĞƌĂŶŵĄƐĚŝİĐŝůĞƐĚĞůŽƉƌĞǀŝƐƚŽƉĂƌĂĂůŐƵŶŽƐŶŝŹŽƐĚĞĚĞƚĞƌ-
ŵŝŶĂĚĂĞĚĂĚLJŽƚƌŽƐ͕ĚĞŵĂƐŝĂĚŽĨĄĐŝůĞƐ͕ĂƐşĐŽŵŽĂůŐƵŶŽƐƋƵĞŶŽĚŝƐĐƌŝŵŝŶĂďĂŶ

15
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA HISTORIA, FUNDAMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES Y PSICOMETRÍA

ĂĚĞĐƵĂĚĂŵĞŶƚĞůĂƐĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐĚĞĐĂƉĂĐŝĚĂĚ͘ĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ͕ĞŶϭϵϬϴ͕ƐĞƌĞĂůŝnjſ
ƵŶĂƌĞǀŝƐŝſŶĚĞůŽƐƌĞĂĐƟǀŽƐ͖ĞƐƚĂĞƐĐĂůĂĐŽŶƚĞŶşĂϱϴƌĞĂĐƟǀŽƐLJĞŶĞůůĂůĂƐƉƌƵĞ-
ďĂƐƐĞĂƐŝŐŶĂƌŽŶĂĐĂĚĂŐƌƵƉŽĚĞĞĚĂĚĚĞůĂƐŝŐƵŝĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ͗ƐŝĞŶƚƌĞĞůϲϬLJĞůϵϬ
por ciento de los niños de un determinado grupo de edad pasaban una prueba, Bi-
ŶĞƚĚĞƚĞƌŵŝŶĂďĂƋƵĞĞƌĂĂƉƌŽƉŝĂĚĂƉĂƌĂĞƐĞŐƌƵƉŽĚĞĞĚĂĚ͖ƐŝƚŽĚŽƐŽĐĂƐŝƚŽĚŽƐ
ĨƌĂĐĂƐĂďĂŶĞŶĞůůĂ͕ůĂĐŽŶƐŝĚĞƌĂďĂĞǀŝĚĞŶƚĞŵĞŶƚĞĚĞŵĂƐŝĂĚŽĚŝİĐŝůƉĂƌĂĞƐĂĞĚĂĚ
LJůĂĐŽůŽĐĂďĂĞŶƵŶĂƐƵƉĞƌŝŽƌ͖ĞŶƚĂŶƚŽƋƵĞƐŝƚŽĚŽƐůŽƐŶŝŹŽƐƉĂƐĂďĂŶůĂƉƌƵĞďĂ
ĐŽŶĠdžŝƚŽ͕ƋƵĞĚĂďĂĐůĂƌĂŵĞŶƚĞĞƐƚĂďůĞĐŝĚŽƋƵĞĞƌĂĚĞŵĂƐŝĂĚŽĨĄĐŝůƉĂƌĂĞƐĂĞĚĂĚ
LJůĂĐŽůŽĐĂďĂĞŶƵŶĂŝŶĨĞƌŝŽƌ͘ůŶŝǀĞůŵĄƐĂůƚŽĞŶƋƵĞƵŶŶŝŹŽƉŽĚşĂĐŽŶƚĞƐƚĂƌĐŽ-
rrectamente se denominaba nivel mental͕ƚĠƌŵŝŶŽƋƵĞƉŽƐƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞĨƵĞĐĂŵ-
biado por ĞĚĂĚŵĞŶƚĂů, de esta manera se comparaba la edad cronológica de cada
ŶŝŹŽĞǀĂůƵĂĚŽĐŽŶƐƵĞĚĂĚŵĞŶƚĂůƉĂƌĂĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌƐƵŶŝǀĞůĚĞĂƚƌĂƐŽ͘ŶĞƐƚĂƐĞ-
ŐƵŶĚĂĞƐĐĂůĂĚĞϭϵϬϴ͕ůĂƐƉƌƵĞďĂƐƐĞŽƌĚĞŶĂƌŽŶƉŽƌƉƌŝŵĞƌĂǀĞnjƉŽƌŐƌƵƉŽƐĚĞ
ĞĚĂĚ͕ĐŽŶƚĞŶŝĞŶĚŽĐĂĚĂĞĚĂĚĚĞĐƵĂƚƌŽĂŽĐŚŽƉƌƵĞďĂƐ͘'ĂƌƌĞƚ;ϭϵϳϱͿĐŽŶƐŝĚĞƌĂ
ƋƵĞĞƐƚĞŵĠƚŽĚŽƉĂƌĂĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌĞŶƋƵĠĞĚĂĚĞƐĐŽůŽĐĂƌůĂƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐƉƌƵĞďĂƐŽ
ƌĞĂĐƟǀŽƐ͕ĂƵŶƋƵĞƵŶƚĂŶƚŽďƵƌĚŽ͕ƉŽƐĞLJſůĂǀŝƌƚƵĚĚĞĨƵŶĚĂƌƐĞĞŶƉƌƵĞďĂƐĞdžƉĞƌŝ-
ŵĞŶƚĂůĞƐLJŶŽĞŶŝŵƉƌĞƐŝŽŶĞƐƐƵďũĞƟǀĂƐ͘ŶƌĞůĂĐŝſŶĐŽŶůĂƐƚĠĐŶŝĐĂƐƉƐŝĐŽŵĠƚƌŝ-
ĐĂƐĂĐƚƵĂůĞƐ͕ĞƐƚĞŵĠƚŽĚŽĨĂĐŝůŝƚſƋƵĞůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐĚĞůĂĂƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞƐƵƉƌƵĞďĂ͕
ĞƐƚŽĞƐ͕ůŽƐƉƵŶƚĂũĞƐŽďƚĞŶŝĚŽƐ͕ƐŝŐƵŝĞƌĂŶƵŶĂĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶŶŽƌŵĂů͕LJĂƋƵĞ͕ƐŝƌĞĐŽƌ-
damos las propiedades de la curva normal, entre la media y una desviación estándar
ƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂĐĂƐŝĞůϳϬйĚĞůŽƐĐĂƐŽƐŵĞĚŝĚŽƐ͕LJĞůƌĞƐƚŽ͕ĚŝƐƚƌŝďƵŝĚŽƉŽƌŝŐƵĂůĞŶ
ůŽƐĞdžƚƌĞŵŽƐĚĞĐĂĚĂůĂĚŽĚĞůĂĐƵƌǀĂ͘
>ĂƚĞƌĐĞƌĂĞƐĐĂůĂ͕ůĂĚĞϭϵϭϭ͕ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƚƌĞƐĂŹŽƐŵĄƐĚĞƚƌĂďĂũŽĞŶůĂĞƐ-
ĐĂůĂĚĞϭϵϬϴ͕LJĨƵĞĞůŵŽĚŽĞŶƋƵĞŝŶĞƚĚĞũſĮŶĂůŵĞŶƚĞƐƵƉƌƵĞďĂ͖ƟĞŶĞϱϰ
ƌĞĂĐƟǀŽƐĚŝƐƉƵĞƐƚŽƐƉŽƌŐƌƵƉŽƐĚĞĞĚĂĚĚĞůĂƐŝŐƵŝĞŶƚĞŵĂŶĞƌĂ;'ĂƌƌĞƚ͕ϭϵϳϱ͕
ƉƉ͘ϮϳϵͲϮϴϬͿ͗

ϯĂŹŽƐ͗
ϭ͘ ^ĞŹĂůĂůĂŶĂƌŝnj͕ůŽƐŽũŽƐLJůĂďŽĐĂ
Ϯ͘ ZĞƉŝƚĞĚŽƐĐŝĨƌĂƐ
ϯ͘ ŶƵŵĞƌĂŽďũĞƚŽƐĞŶƵŶĐƵĂĚƌŽ
ϰ͘ WƌŽŶƵŶĐŝĂƐƵĂƉĞůůŝĚŽ
ϱ͘ ZĞƉŝƚĞƵŶĂŽƌĂĐŝſŶĚĞƐĞŝƐƐşůĂďĂƐ

ϰĂŹŽƐ͗
ϭ͘ EŽŵďƌĂƐƵƐĞdžŽ
Ϯ͘ EŽŵďƌĂůĂůůĂǀĞ͕ĞůĐƵĐŚŝůůŽLJĞůĐĞŶƚĂǀŽ
ϯ͘ ZĞƉŝƚĞƚƌĞƐĐŝĨƌĂƐ
ϰ͘ ŽŵƉĂƌĂĚŽƐůşŶĞĂƐ
ϱĂŹŽƐ͗
ϭ͘ ŽŵƉĂƌĂĚŽƐƉĞƐŽƐ
Ϯ͘ ŽƉŝĂƵŶĐƵĂĚƌĂĚŽ
ϯ͘ ZĞƉŝƚĞƵŶĂŽƌĂĐŝſŶĚĞϭϬƐşůĂďĂƐ

16
 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA ÉPOCA MODERNA: SIGLO XX

ϰ͘ ƵĞŶƚĂĐƵĂƚƌŽŵŽŶĞĚĂƐ
ϱ͘ Une las mitades de un rectángulo dividido

ϲĂŹŽƐ͗
ϭ͘ ŝƐƟŶŐƵĞĞŶƚƌĞůĂŵĂŹĂŶĂLJůĂƚĂƌĚĞ
Ϯ͘ ĞĮŶĞƉĂůĂďƌĂƐĨĂŵŝůŝĂƌĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞůƵƐŽ
ϯ͘ ŽƉŝĂƵŶƌŽŵďŽ
ϰ͘ ƵĞŶƚĂϭϯĐĞŶƚĂǀŽƐ
ϱ͘ ŝƐƟŶŐƵĞĚŝďƵũŽƐĐŽŶĐĂƌĂƐďŽŶŝƚĂƐLJĨĞĂƐ

ϳĂŹŽƐ͗
ϭ͘ DƵĞƐƚƌĂůĂŵĂŶŽĚĞƌĞĐŚĂLJůĂŽƌĞũĂŝnjƋƵŝĞƌĚĂ
Ϯ͘ Describe un cuadro
ϯ͘ ũĞĐƵƚĂƚƌĞƐſƌĚĞŶĞƐĚĂĚĂƐƐŝŵƵůƚĄŶĞĂŵĞŶƚĞ
ϰ͘ ƵĞŶƚĂĞůǀĂůŽƌĚĞƐĞŝƐŵŽŶĞĚĂƐ͕ƚƌĞƐĚĞůĂƐĐƵĂůĞƐƐŽŶĚŽďůĞƐ
ϱ͘ EŽŵďƌĂĐƵĂƚƌŽĐŽůŽƌĞƐƉƌŝŶĐŝƉĂůĞƐ

ϴĂŹŽƐ͗
ϭ͘ ŽŵƉĂƌĂĚŽƐŽďũĞƚŽƐĚĞŵĞŵŽƌŝĂ
Ϯ͘ ƵĞŶƚĂĚĞϮϬĂĐĞƌŽ
ϯ͘ EŽƚĂŽŵŝƐŝŽŶĞƐĞŶĐƵĂĚƌŽƐ
ϰ͘ ĂĞůĚşĂLJůĂĨĞĐŚĂ
ϱ͘ ZĞƉŝƚĞĐŝŶĐŽĐŝĨƌĂƐ

ϵĂŹŽƐ͗
ϭ͘ Da cambio de 20 centavos
Ϯ͘ ĞĮŶĞƉĂůĂďƌĂƐĐŽŶŽĐŝĚĂƐĞŶƚĠƌŵŝŶŽƐƐƵƉĞƌŝŽƌĞƐĂůƵƐŽ
ϯ͘ ZĞĐŽŶŽĐĞƚŽĚĂƐůĂƐŵŽŶĞĚĂƐ;ŶƵĞǀĞͿ
ϰ͘ EŽŵďƌĂůŽƐŵĞƐĞƐĞŶŽƌĚĞŶ
ϱ͘ ZĞƐƉŽŶĚĞŽĐŽŵƉƌĞŶĚĞƉƌĞŐƵŶƚĂƐĨĄĐŝůĞƐ

ϭϬĂŹŽƐ͗
ϭ͘ KƌĚĞŶĂĐŝŶĐŽĐƵďŽƐĞŶŽƌĚĞŶĚĞƉĞƐŽ
Ϯ͘ ŽƉŝĂĚŽƐĚŝďƵũŽƐĚĞŵĞŵŽƌŝĂ
ϯ͘ ƌŝƟĐĂĚĞĐůĂƌĂĐŝŽŶĞƐĂďƐƵƌĚĂƐ
ϰ͘ ŽŶƚĞƐƚĂŽĐŽŵƉƌĞŶĚĞƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚŝİĐŝůĞƐ
ϱ͘ Usa tres palabras dadas en no más de dos oraciones

ϭϮĂŹŽƐ͗
ϭ͘ ZĞƐŝƐƚĞůĂƐƵŐĞƐƟſŶĞŶĐƵĂŶƚŽĂůůĂƌŐŽĚĞůşŶĞĂƐ
Ϯ͘ ŽŵƉŽŶĞƵŶĂŽƌĂĐŝſŶĐŽŶƚƌĞƐƉĂůĂďƌĂƐĚĂĚĂƐ
ϯ͘ EŽŵďƌĂϲϬƉĂůĂďƌĂƐĞŶƚƌĞƐŵŝŶƵƚŽƐ

17
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA HISTORIA, FUNDAMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES Y PSICOMETRÍA

ϰ͘ ĞĮŶĞƚƌĞƐƚĠƌŵŝŶŽƐĂďƐƚƌĂĐƚŽƐ
ϱ͘ ĞƐĐƵďƌĞĞůƐĞŶƟĚŽĚĞƵŶĂŽƌĂĐŝſŶĚĞƐŽƌĚĞŶĂĚĂ

ϭϱĂŹŽƐ͗
ϭ͘ ZĞƉŝƚĞƐŝĞƚĞĐŝĨƌĂƐ
Ϯ͘ ŶĐƵĞŶƚƌĂƚƌĞƐƌŝŵĂƐƉĂƌĂƵŶĂƉĂůĂďƌĂĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚĂĞŶƵŶŵŝŶƵƚŽ
ϯ͘ ZĞƉŝƚĞƵŶĂŽƌĂĐŝſŶĚĞϮϲƐşůĂďĂƐ
ϰ͘ Interpreta cuadros
ϱ͘ Interpreta hechos

ĚƵůƚŽ͗
ϭ͘ ZĞƐƵĞůǀĞůĂƉƌƵĞďĂĚĞĐŽƌƚĂƌƉĂƉĞů
Ϯ͘ ZĞŽƌĚĞŶĂƵŶƚƌŝĄŶŐƵůŽĞŶůĂŝŵĂŐŝŶĂĐŝſŶ
ϯ͘ Da diferencia entre parejas de términos abstractos
ϰ͘ džƉůŝĐĂƚƌĞƐĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐĞŶƚƌĞƵŶƉƌĞƐŝĚĞŶƚĞLJƵŶƌĞLJ
ϱ͘ džƉůŝĐĂůĂŝĚĞĂƉƌŝŶĐŝƉĂůĚĞƵŶƚƌŽnjŽƋƵĞƐĞůĞŚĂůĞşĚŽ

dĂŶƚŽĞŶĞƐƚĂƷůƟŵĂƌĞǀŝƐŝſŶĐŽŵŽĞŶƐƵƐĚŽƐĞƐĐĂůĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ͕ŝŶĞƚŝŶĐůƵLJſ
ƉƌƵĞďĂƐƌĞůĂƟǀĂŵĞŶƚĞďƌĞǀĞƐ͕ŶŽŵƵLJĚŝİĐŝůĞƐĚĞĂĚŵŝŶŝƐƚƌĂƌ͕ƋƵĞĂďĂƌĐĂďĂŶƵŶĂ
ĂŵƉůŝĂŐĂŵĂĚĞĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐŵĞŶƚĂůĞƐLJƋƵĞŶŽĚĞƉĞŶĚşĂŶĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞĚĞƵŶĂŝŶ-
ĨŽƌŵĂĐŝſŶĞƐĐŽůĂƌĞƐƉĞĐşĮĐĂ͕ĂƚƌŝďƵƚŽƐƋƵĞĠůĐŽŶƐŝĚĞƌĂďĂĚĞďĞƌşĂƉŽƐĞĞƌƵŶĂďƵĞ-
ŶĂƉƌƵĞďĂĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͘&ƵĞƚĂŶƚĂůĂƉŽƉƵůĂƌŝĚĂĚĚĞĞƐƚĂƉƌƵĞďĂ͕ƋƵĞĞŶŵĞŶŽƐ
ĚĞϭϬĂŹŽƐĚĞƐƉƵĠƐĚĞĞƐƚĂƷůƟŵĂƌĞǀŝƐŝſŶ͕ůĂĞƐĐĂůĂŝŶĞƚͲ^ŝŵŽŶƐĞƵƐĂďĂĞŶh͕
ĂŶĂĚĄ͕/ŶŐůĂƚĞƌƌĂ͕ƵƐƚƌĂůŝĂ͕EƵĞǀĂĞůĂŶĚĂ͕^ƵĚĄĨƌŝĐĂ͕ĠůŐŝĐĂ͕ůĞŵĂŶŝĂ͕^ƵŝnjĂ͕
/ƚĂůŝĂ͕ZƵƐŝĂLJŚŝŶĂ͕LJŚĂďşĂƐŝĚŽƚƌĂĚƵĐŝĚĂĂůũĂƉŽŶĠƐLJĂůƚƵƌĐŽ;'ĂƌƌĞƚ͕ϭϵϳϱͿ͘WŽ-
ĚĞŵŽƐĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌƋƵĞĞƐƚĂƉƌƵĞďĂĞůĂďŽƌĂĚĂƉŽƌŝŶĞƚĞƐĞůĐŽŵŝĞŶnjŽĚĞůĂĞǀĂ-
ůƵĂĐŝſŶĚĞůĂŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂĐŽŵŽůĂĐŽŶĐĞƉƚƵĂůŝnjĂŵŽƐĞŶůĂĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ͕ĞƐƚŽĚĂǀşĂĞů
ƉƌŽƚŽƟƉŽĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐŵŽĚĞƌŶĂƐƋƵĞŵŝĚĞŶŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂLJ͕ĂƷŶŵĄƐ͕ĞƐůĂƉƌŝŵĞ-
ƌĂƉƌƵĞďĂƌĞĂůŵĞŶƚĞƉƐŝĐŽŵĠƚƌŝĐĂĞŶůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂ͘
>ĂƉƌƵĞďĂĚĞŝŶĞƚͲ^ŝŵŽŶĚĞƐƉĞƌƚſƵŶŝŶƚĞƌĠƐĐƌĞĐŝĞŶƚĞĞŶƉĂşƐĞƐĐŽŵŽ/ŶŐůĂ-
ƚĞƌƌĂ͕ƉĞƌŽƐŽďƌĞƚŽĚŽĞŶƐƚĂĚŽƐhŶŝĚŽƐ͕ĚŽŶĚĞƐĞŚŝĐŝĞƌŽŶǀĂƌŝĂƐƚƌĂĚƵĐĐŝŽŶĞƐLJ
ƌĞǀŝƐŝŽŶĞƐ͘hŶĂĚĞůĂƐŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐĨƵĞůĂƋƵĞƌĞĂůŝnjſdĞƌŵĂŶ͕ĞŶϭϵϭϲ͕ĞŶůĂ
hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚĚĞ^ƚĂŶĨŽƌĚ͕ĂůĂƋƵĞƐĞůĞĐŽŶŽĐŝſĐŽŵŽĞůdĞƐƚĚĞ^ƚĂŶĨŽƌĚͲŝŶĞƚ͕ůĂ
ĐƵĂůƉĞƌŵŝƟſůĂƐĞůĞĐĐŝſŶĚĞƌĞĂĐƟǀŽƐĂƉƌŽƉŝĂĚŽƐƉĂƌĂĐĂĚĂĞĚĂĚLJůĂĚĞƚĞƌŵŝ-
ŶĂĐŝſŶĚĞůĂƐŶŽƌŵĂƐƉĂƌĂůĂŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝſŶĚĞůŽƐƉƵŶƚĂũĞƐ͘ŽŶĞůĮŶĚĞŽďƚĞŶĞƌ
ůĂƵŶŝĨŽƌŵŝĚĂĚĞŶůŽƐƉƌŽĐĞĚŝŵŝĞŶƚŽƐ͕ƐĞĞŵƉůĞſŵĞĚŝŽĂŹŽƉĂƌĂĞŶƚƌĞŶĂƌĞdžĂ-
minadores y otro medio año en la supervisión de las pruebas administradas, se
ĞŶƐĂLJĂƌŽŶŶƵĞǀŽƐƌĞĂĐƟǀŽƐ;ϵϬĞŶƚŽƚĂů͕ϯϲŵĄƐƋƵĞůĂĞƐĐĂůĂĚĞŝŶĞƚĚĞϭϵϭϭͿ͕
ƐĞĐŽůŽĐĂƌŽŶĞŶŐƌƵƉŽƐŵĄƐĂƉƌŽƉŝĂĚŽƐĚĞĞĚĂĚLJƐĞŵĞũŽƌĂƌŽŶůĂƐŝŶƐƚƌƵĐĐŝŽŶĞƐ͘
ůƉƌŝŶĐŝƉĂůŐƌƵƉŽĞdžƉĞƌŝŵĞŶƚĂůĞƐƚƵǀŽŝŶƚĞŐƌĂĚŽƉŽƌϭϬϬϬŶŝŹŽƐĚĞĞĚĂĚĞƐĐŽ-
ůĂƌLJĐůĂƐĞƐŽĐŝĂůŵĞĚŝĂ;EƵŶŶĂůůLJ͕ϭϵϳϯ͖'ĂƌƌĞƚ͕ϭϵϳϱͿ͘zĂĞŶϭϵϭϮ͕tŝůůŝĂŵ^ƚĞƌŶ
ŚĂďşĂƐƵŐĞƌŝĚŽƋƵĞƐĞĚŝǀŝĚŝĞƌĂůĂĞĚĂĚŵĞŶƚĂůĚĞůŶŝŹŽĞŶƚƌĞůĂĞĚĂĚĐƌŽŶŽůſŐŝ-
ĐĂ͕ƉĂƌĂƚĞŶĞƌƵŶĂŵĞũŽƌŵĞĚŝĚĂĚĞůĨƵŶĐŝŽŶĂŵŝĞŶƚŽƌĞůĂƟǀŽĚĞĐĂĚĂƉĞƌƐŽŶĂĞŶ

18
 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA ÉPOCA MODERNA: SIGLO XX

ĐŽŵƉĂƌĂĐŝſŶĐŽŶĞůŐƌƵƉŽĚĞƉĞƌƐŽŶĂƐĚĞƐƵŵŝƐŵĂĞĚĂĚ͕ĂůŽƋƵĞƐĞůůĂŵſŽĞĮ-
ĐŝĞŶƚĞ/ŶƚĞůĞĐƚƵĂů͕LJƋƵĞdĞƌŵĂŶ͕ĞŶϭϵϭϲ͕ƐƵŐŝƌŝſĂƐƵǀĞnjŵƵůƟƉůŝĐĂƌƉŽƌϭϬϬƉĂƌĂ
ĞůŝŵŝŶĂƌůĂƐĨƌĂĐĐŝŽŶĞƐ͖ĨƵĞƚĂŵďŝĠŶĞůƉƌŝŵĞƌŽĞŶƵƟůŝnjĂƌůĂĂďƌĞǀŝĂƚƵƌĂ/Y;ĞŶĞƐ-
ƉĂŹŽů/ͿƉĂƌĂĚĞŶŽƚĂƌůŽ;EƵŶŶĂůůLJ͕ϭϵϳϯ͖'ĂƌƌĞƚ͕ϭϵϳϱ͕'ƌĞŐŽƌLJ͕ϮϬϬϭͿ͘dĞƌŵĂŶLJ
DĞƌƌŝůůƉƌĞƐĞŶƚĂƌŽŶĞŶϭϵϯϳƵŶĂƷůƟŵĂƌĞǀŝƐŝſŶĚĞůdĞƐƚĚĞ^ƚĂŶĨŽƌĚͲŝŶĞƚ͕ĂƉůŝĐĂ-
ĚŽĂŵĄƐĚĞϯϬϬϬŶŝŹŽƐ͕ĚĞĚŽƐĂϭϱĂŹŽƐĚĞĞĚĂĚĚĞƚŽĚĂƐůĂƐƌĞŐŝŽŶĞƐĚĞƐƚĂĚŽƐ
hŶŝĚŽƐ͕ƉĂƌĂŽďƚĞŶĞƌŶŽƌŵĂƐLJĂƐşĞƐƚĂďůĞĐĞƌƵŶĂŵĞĚŝĚĂĞƐƚĂŶĚĂƌŝnjĂĚĂĚĞůĂŝŶ-
ƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ;EƵŶŶĂůůLJ͕ϭϵϳϯ͖'ĂƌƌĞƚ͕ϭϵϳϱͿ͘
WŽĚĞŵŽƐƌĞƐƵŵŝƌƋƵĞůĂƐĂƉŽƌƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞŝŶĞƚĂůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂƐŽŶ͗
el interés por la evaluación de las funciones psicológicas superiores, la considera-
ĐŝſŶĚĞůĞdžĂŵĞŶƉƐŝĐŽůſŐŝĐŽĐŽŵŽŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞĚĞůŵĠĚŝĐŽLJĚĞůƉĞĚĂŐſŐŝĐŽLJ͕
desde luego, su aportación más grande, la construcción de la primera prueba
ƌĞĂůŵĞŶƚĞƉƐŝĐŽŵĠƚƌŝĐĂĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͘ŽŵŽďŝĞŶůŽŵĞŶĐŝŽŶĂ,ŽŐĂŶ;ϮϬϬϰͿ͕ůĂ
ĚĞŵĂƌĐĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂƐƌĂşĐĞƐĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂƐLJƐƵŇŽƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽ͸ĚĞ
&ƌĂŶĐŝĂĞŶĞůĐŽŶƟŶĞŶƚĞĞƵƌŽƉĞŽĂůŽƐƐƚĂĚŽƐhŶŝĚŽƐĞŶŵĠƌŝĐĂ͸͕ƐĞĚĂĐŽŶ
ůĂƐĞƐĐĂůĂƐĚĞŝŶĞƚ͘ƐƚĂƉƌƵĞďĂƐĞĐŽŶǀŝƌƟſĞŶůĂĚĞĮŶŝĐŝſŶĚĞƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂĚĞůĂ
ŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂŚƵŵĂŶĂLJƋƵŝnjĄƐĞŶĞůƐşŵďŽůŽŵĄƐĚŝƐƟŶƟǀŽĚĞůĂĂƉŽƌƚĂĐŝſŶĚĞůĂ
ƉƐŝĐŽůŽŐşĂĂůŵƵŶĚŽŵŽĚĞƌŶŽ͘

>ĂƐĚŽƐŐƵĞƌƌĂƐŵƵŶĚŝĂůĞƐ͗ƉƌŝŵĞƌĂƐƉƌƵĞďĂƐĐŽůĞĐƟǀĂƐĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂLJĚĞ
ĂƐƉĞĐƚŽƐĞŵŽĐŝŽŶĂůĞƐ

Ŷϭϵϭϳ͕ĐƵĂŶĚŽƐƚĂĚŽƐhŶŝĚŽƐŝŶĐƵƌƐŝŽŶĂĞŶůĂWƌŝŵĞƌĂ'ƵĞƌƌĂDƵŶĚŝĂů;ϭϵϭϰ
ʹϭϵϭϴͿ͕ƐĞĐŽŶƐŝĚĞƌĂůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞĞǀĂůƵĂƌĂƵŶĂŐƌĂŶĐĂŶƟĚĂĚĚĞŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐ͕
ϭϳϱϬϬϬϬƌĞĐůƵƚĂƐ͕ĐŽŶůĂĮŶĂůŝĚĂĚĚĞĚĞƚĞĐƚĂƌƐƵĐĂƉĂĐŝĚĂĚŝŶƚĞůĞĐƚƵĂůLJĂĚŵŝƟƌ-
ůŽƐĞŶĞůĞũĠƌĐŝƚŽ͕ƐĞůĞĐĐŝŽŶĂƌĂĂƋƵĞůůŽƐĚĞŵĄƐĂůƚĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚƉĂƌĂĂƐŝŐŶĂƌůŽƐĂ
ƉƵĞƐƚŽƐĚĞƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚLJĚĞƐĐĂƌƚĂƌĂůŽƐĚĞďĂũĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚƋƵĞ͕ŵĄƐƋƵĞĂLJƵ-
ĚĂ͕ƉƵĚŝĞƌĂŶƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƌƵŶƉƌŽďůĞŵĂ͘ĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂ͕ƐĞŝŶƚĞŐƌſƵŶĂĐŽŵŝƐŝſŶ
ĞƐƉĞĐŝĂůĚĞůĂƐŽĐŝĂĐŝſŶEŽƌƚĞĂŵĞƌŝĐĂŶĂĚĞWƐŝĐŽůŽŐşĂ;American Psychological
ƐƐŽĐŝĂƟŽŶͿ͕ĞŶĐĂďĞnjĂĚĂƉŽƌZ͘D͘zĞƌŬĞƐLJĚŽŶĚĞƚĂŵďŝĠŶĐŽůĂďŽƌĂďĂdĞƌŵĂŶ͕
ƉĂƌĂĞůĂďŽƌĂƌƵŶĂƉƌƵĞďĂĐŽůĞĐƟǀĂĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͕LJĂƋƵĞĞǀĂůƵĂƌĂŐƌĂŶĚĞƐŵĂ-
ƐĂƐĚĞƉĞƌƐŽŶĂƐĐŽŶůĂƉƌƵĞďĂĚĞŝŶĞƚŚƵďŝĞƌĂƌĞƐƵůƚĂĚŽƵŶĂĞŵƉƌĞƐĂŝŵƉŽƐŝďůĞ͘
ƌƚŚƵƌKƟƐ͕ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞĚĞĚŽĐƚŽƌĂĚŽĚĞdĞƌŵĂŶ͕LJĂŚĂďşĂƚƌĂďĂũĂĚŽĞŶϭϵϭϴĞŶ
ƵŶĂƉƌƵĞďĂĐŽůĞĐƟǀĂĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂƉĂƌĂƐƵĚŝƐĞƌƚĂĐŝſŶĚŽĐƚŽƌĂů͕ůĂĐƵĂůĨƵĞĂĚŽƉ-
ƚĂĚĂƚƌĂƐĂůŐƵŶĂƐƌĞǀŝƐŝŽŶĞƐƌĞĂůŝnjĂĚĂƐƉŽƌĚŝĐŚĂĐŽŵŝƐŝſŶ͘ƐƚĂƉƌƵĞďĂ͕ĂůĂƋƵĞ
se le llamó Army Alfa Test;ŚŽLJƐĞůĞĐŽŶŽĐĞĐŽŵŽdĞƐƚůĨĂͿ͕ĞƌĂďƌĞǀĞLJĐŽŶƚĞŶşĂ
ŽĐŚŽƐƵďƉƌƵĞďĂƐĐŽŶĞůĞŵĞŶƚŽƐǀĞƌďĂůĞƐ͗ϭͿƐĞŐƵŝŵŝĞŶƚŽĚĞŝŶƐƚƌƵĐĐŝŽŶĞƐŽƌĂůĞƐ͕
ϮͿƌĂnjŽŶĂŵŝĞŶƚŽĂƌŝƚŵĠƟĐŽ͕ϯͿũƵŝĐŝŽĞŶŵĂƚĞƌŝĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐ͕ϰͿƉĂƌĞƐĚĞƐŝŶſŶŝŵŽƐͲ
ĂŶƚſŶŝŵŽƐ͕ϱͿŽƌĂĐŝŽŶĞƐĞŶĚĞƐŽƌĚĞŶ͕ϲͿĐŽŵƉůĞƚĂƌƐĞƌŝĞƐŶƵŵĠƌŝĐĂƐ͕ϳͿĂŶĂůŽŐşĂƐ
ĞϴͿŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶŐĞŶĞƌĂů͘WŽƐƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ͕ƐĞĐŽŶƐƚƌƵLJſƵŶĂǀĞƌƐŝſŶŶŽǀĞƌďĂůĚĞ
ůĂŵŝƐŵĂ͕ĞůdĞƐƚĞƚĂ͕ƉĂƌĂĂƉůŝĐĂƌƐĞĂƉĞƌƐŽŶĂƐĂŶĂůĨĂďĞƚĂƐŽďŝĞŶĐŽŶƉŽĐŽĚŽ-
ŵŝŶŝŽĚĞůŝĚŝŽŵĂŝŶŐůĠƐ;ŝŶŵŝŐƌĂŶƚĞƐͿ͕ĞůĐƵĂůƌĞƋƵĞƌşĂƌĞƐŽůǀĞƌůĂďĞƌŝŶƚŽƐ͕ƌŽŵƉĞ-
ĐĂďĞnjĂƐŐĞŽŵĠƚƌŝĐŽƐ͕ĐŽŵƉůĞƚĂƌƐĞƌŝĞƐƵƟůŝnjĂŶĚŽůŽƐƐşŵďŽůŽƐyͲK͕ƉŽŶĞƌůĞĐŝĞƌƚŽƐ

19
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA HISTORIA, FUNDAMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES Y PSICOMETRÍA

ƐşŵďŽůŽƐ Ă ĐŝĨƌĂƐ͕ ĐŽŵƉůĞƚĂƌ ĐƵĂĚƌŽƐ͕ ǀĞƌŝĮĐĂƌ ŶƷŵĞƌŽƐ LJ ĂŶĂůŝnjĂƌ ŝůƵƐƚƌĂĐŝŽŶĞƐ͘

ůĐŽŶƚĞŶŝĚŽLJĨŽƌŵĂƚŽĚĞĂŵďĂƐƉƌƵĞďĂƐĨƵĞƌŽŶůĂďĂƐĞĚĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽƉŽƐƚĞƌŝŽƌ
ƚĂŶƚŽĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐĐŽůĞĐƟǀĂƐĐŽŵŽĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐŶŽǀĞƌďĂůĞƐ;EƵŶŶĂůůLJ͕ϭϵϳϯ͖
'ƌĞŐŽƌLJ͕ϮϬϬϭ͖,ŽŐĂŶ͕ϮϬϬϰͿ͘WĂƌĂ'ĂƌƌĞƚ;ϭϵϳϱͿ͕ĞůŐƌĂŶŶƷŵĞƌŽĚĞƐŽůĚĂĚŽƐĞǀĂ-
ůƵĂĚŽƐĐŽŶƐƟƚƵLJſĞůƉƌŝŵĞƌŐƌĂŶĞdžƉĞƌŝŵĞŶƚŽƉƐŝĐŽůſŐŝĐŽĚĞ͞ŝŶŐĞŶŝĞƌşĂ͟ŚƵŵĂŶĂ͘
ŽŵŽƌĞƐƵůƚĂĚŽĚĞůĂĂƉůŝĐĂĐŝſŶĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐůĨĂLJĞƚĂ͕ƐĞĞdžĞŶƚĂƌŽŶĂϴϬϬϬ
ŚŽŵďƌĞƐĚĞůƐĞƌǀŝĐŝŽŵŝůŝƚĂƌƉŽƌƐƵĐĂƉĂĐŝĚĂĚůŝŵŝƚĂĚĂ͕ϭϬϬϬϬĨƵĞƌŽŶĂƐŝŐŶĂĚŽƐĂ
ďĂƚĂůůŽŶĞƐĚĞƚƌĂďĂũŽLJŽƚƌŽƐƐĞƌǀŝĐŝŽƐƋƵĞƌĞƋƵĞƌşĂŶƵŶďĂũŽŶŝǀĞůĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶ-
ĐŝĂLJϭϬϬϬϬĨƵĞƌŽŶĞŶǀŝĂĚŽƐĂďĂƚĂůůŽŶĞƐĚĞĚĞƐĂƌƌŽůůŽĞƐƉĞĐŝĂůƉĂƌĂƐƵŽďƐĞƌ-
ǀĂĐŝſŶLJĞŶƚƌĞŶĂŵŝĞŶƚŽ͖ƉŽƌŽƚƌĂƉĂƌƚĞ͕ĐĂƐŝůĂƚĞƌĐĞƌĂƉĂƌƚĞĚĞůŽƐĞdžĂŵŝŶĂĚŽƐĞƌĂ
ĂŶĂůĨĂďĞƚĂŽůĞşĂƚĂŶŵĂůƋƵĞĨƵĞĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚĂĐŽŵŽƚĂů͘
ƐŝŵŝƐŵŽ͕ ĚƵƌĂŶƚĞ ůĂ WƌŝŵĞƌĂ 'ƵĞƌƌĂ DƵŶĚŝĂů͕ ůŽƐ ƉƐŝĐſůŽŐŽƐ͕ ĂĚĞŵĄƐ ĚĞ
ƉƌƵĞďĂƐ ĐŽůĞĐƟǀĂƐ ĚĞ ŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͕ ŝŶƚĞŶƚĂƌŽŶ ƚĂŵďŝĠŶ ƐĂƟƐĨĂĐĞƌ ůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ
ĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐĐŽůĞĐƟǀĂƐĚĞŶĞƵƌŽƟĐŝƐŵŽĞŝŶĞƐƚĂďŝůŝĚĂĚĞŵŽĐŝŽŶĂů͸LJĂƋƵĞ
ŚĂďşĂĚĞŵĂƐŝĂĚŽƐƌĞĐůƵƚĂƐƉĂƌĂƉŽĚĞƌĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƌůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵĂůŵĞŶƚĞ͸͕ĐŽŶĞů
ŽďũĞƟǀŽĚĞĚĞƐĐĂƌƚĂƌƉĂƌĂĞůƐĞƌǀŝĐŝŽŵŝůŝƚĂƌĂĂƋƵĞůůŽƐŝŶĚŝǀŝĚƵŽƐĐŽŶƉƌŽďůĞ-
ŵĂƐĞŶĞƐƚĂƐĄƌĞĂƐ͘Ɛş͕ĞŶϭϵϭϰ͕Z͘^͘tŽŽĚǁŽƌƚŚĐŽŶƐƚƌƵLJſƵŶĐƵĞƐƟŽŶĂƌŝŽ
ĚĞϭϭϲƌĞĂĐƟǀŽƐ͕ĂůŽƐĐƵĂůĞƐƐĞƌĞƐƉŽŶĚşĂ͞Ɛş͟Ž͞ŶŽ͗͟The Personal Data Sheet,
ƋƵĞĞƐĞŶĐŝĂůŵĞŶƚĞĨŽƌŵƵůĂďĂůĂĐůĂƐĞĚĞƉƌĞŐƵŶƚĂƐƋƵĞƐĞƵƟůŝnjĂƌşĂŶĞŶƵŶĂĞŶ-
ƚƌĞǀŝƐƚĂƉĂƌĂŵĞĚŝƌĂũƵƐƚĞƉĞƌƐŽŶĂů;ĂĚĂƉƚĂĐŝſŶĚĞůŝŶĚŝǀŝĚƵŽĂůŚŽŐĂƌ͕ĂůĂĞƐ-
ĐƵĞůĂLJĐŽŶƐƵƐĂŵŝŐŽƐͿ͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͗¿Las ideas pasan por tu mente de manera
que no te permiten dormir? ¿Se te consideraba como un niño malo? ¿Te sientes
ƉĞƌƚƵƌďĂĚŽƉŽƌƵŶƐĞŶƟŵŝĞŶƚŽĚĞƋƵĞůĂƐĐŽƐĂƐŶŽƐŽŶƌĞĂůĞƐ͍ ¿Tienes un fuerte
deseo de suicidarte? dĂŵďŝĠŶĚƵƌĂŶƚĞĞƐƚĂŐƵĞƌƌĂ͕ĞůƉƐŝƋƵŝĂƚƌĂƐƵŝnjŽ,ĞƌŵĂŶŶ
ZŽƌƐĐŚĂĐŚĞůĂďŽƌſ͕ĞŶϭϵϮϭ͕ĞůdĞƐƚZŽƌƐĐŚĂĐŚŽĚĞůĂƐDĂŶĐŚĂƐĚĞdŝŶƚĂƉĂƌĂůĂ
ŵĞĚŝĐŝſŶĚĞůĂƉĞƌƐŽŶĂůŝĚĂĚ͕ĞŶĞůƋƵĞůĞƉĞĚşĂĂůƐƵũĞƚŽƋƵĞĚĞƐĐƌŝďŝĞƌĂĞŝŶƚĞƌ-
ƉƌĞƚĂƌĂϭϬŵĂŶĐŚĂƐĚĞƟŶƚĂ͘>ĂƉƌƵĞďĂƟĞŶĞƐƵŽƌŝŐĞŶĞŶůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂĨƌĞƵĚŝĂ-
ŶĂLJƐĞƌǀşĂƉĂƌĂĐŽŶŽĐĞƌůŽƐƌĂƐŐŽƐĞŝŵƉƵůƐŽƐŵĄƐƉƌŽĨƵŶĚŽƐƋƵĞĚĞƚĞƌŵŝŶĂŶůĂ
ĐŽŶĚƵĐƚĂŵĂŶŝĮĞƐƚĂĚĞůŝŶĚŝǀŝĚƵŽ;EƵŶŶĂůůLJ͕ϭϵϳϯ͖&ĞƌŶĄŶĚĞnjͲĂůůĞƐƚĞƌŽƐ͕ϭϵϵϲ͖
'ƌĞŐŽƌLJ͕ϮϬϬϭ͖,ŽŐĂŶ͕ϮϬϬϰͿ͘
EƵĞǀĂŵĞŶƚĞŽƚƌĂŐƌĂŶŐƵĞƌƌĂ͸ůĂ^ĞŐƵŶĚĂ'ƵĞƌƌĂDƵŶĚŝĂů;ϭϵϯϵʹϭϵϰϱͿ͸
ŚĂďƌşĂĚĞĐƌĞĂƌůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞĐŽŶƚĂƌĐŽŶŵĠƚŽĚŽƐƉĂƌĂĐůĂƐŝĮĐĂƌĂůŽƐŝŶĚŝǀŝ-
ĚƵŽƐ͖ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽ͕ĞƐƚĂǀĞnjůĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚƐĞƉƌĞƐĞŶƚſĞŶƵŶĂĞƐĐĂůĂŵĂLJŽƌ͕ƚĂŶƚŽ
ĞŶĐĂŶƟĚĂĚĐŽŵŽĞŶĚŝǀĞƌƐŝĚĂĚ͗ƐĞĚĞďşĂŶƵďŝĐĂƌĂŵĄƐĚĞϭϬϬϬϬϬϬϬĚĞƉĞƌƐŽ-
nas en una amplia gama de ocupaciones nuevas en los campos de la navegación
ĂĠƌĞĂ;Ɖ͘Ğũ͘ƉŝůŽƚŽƐ͕ŝŶŐĞŶŝĞƌŽƐĚĞǀƵĞůŽ͕ĐŽƉŝůŽƚŽƐ͕ďŽŵďĂƌĚĞƌŽƐͿ͕ĚĞůĂĞůĞĐ-
ƚƌſŶŝĐĂLJĚĞůĂŵĞƚĞŽƌŽůŽŐşĂ͕LJĚĞŽĐƵƉĂĐŝŽŶĞƐƚĂůĞƐĐŽŵŽŽƉĞƌĂĚŽƌĞƐĚĞƌĂĚŝŽ͕
ŽĮĐŝŶŝƐƚĂƐ͕ĐŽŶĚƵĐƚŽƌĞƐ͕ĐŽĐŝŶĞƌŽƐLJŽƚƌĂƐƚĂƌĞĂƐĞƐƉĞĐŝĂůŝnjĂĚĂƐ;'ĂƌƌĞƚ͕ϭϵϳϱͿ͘
ŚŽƌĂ͕ĞŶůƵŐĂƌĚĞƉĞĚŝƌůĞĂůŽƐƉƐŝĐſůŽŐŽƐƋƵĞĐŽŶƐƚƌƵLJĞƌĂŶƉƌƵĞďĂƐĐŽůĞĐƟǀĂƐ
ĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂŽƉĞƌƐŽŶĂůŝĚĂĚ͕ƐĞůĞƐƌĞƋƵĞƌşĂďĂƚĞƌşĂƐĚĞƉƌƵĞďĂƐLJƉƌƵĞďĂƐĚĞ
ĂƉƟƚƵĚĞƐĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ͗ĂƉƟƚƵĚŵĞĐĄŶŝĐĂ͕ĚĞƐƚƌĞnjĂŵŽƚŽƌĂLJŵĂŶƵĂů͕ǀĞůŽĐŝĚĂĚLJ
ĐŽŽƌĚŝŶĂĐŝſŶǀŝƐƵĂů͕ĞŶƚƌĞŽƚƌĂƐ͕ĐŽŶĞůĮŶĚĞĞƐĐŽŐĞƌƉĞƌƐŽŶĂůƋƵĞĚĞƐĞŵƉĞŹĂ-
ƌĂƚĂƌĞĂƐĞƐƉĞĐŝĂůĞƐŽůĂďŽƌĞƐĚĞĞŶƚƌĞŶĂŵŝĞŶƚŽ͘

20
 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA ÉPOCA MODERNA: SIGLO XX

hŶĂǀĞnjƚĞƌŵŝŶĂĚĂůĂŐƵĞƌƌĂ͕ůĂĐƌŝƐŝƐƐŽĐŝĂůĞdžŝŐŝſĂĐĐŝŽŶĞƐĚĞƌĞĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ
ŶĂĐŝŽŶĂů LJ ĚĞ ƌĞĂĚĂƉƚĂĐŝſŶ ƉĞƌƐŽŶĂů͕ ĞĐŽŶſŵŝĐĂ͕ ƐŽĐŝĂů LJ ůĂďŽƌĂů͘ hŶŽ ĚĞ ůŽƐ
ƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞƐĞƉƌĞƐĞŶƚĂƌŽŶĨƵĞůĂŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶĚĞůŽƐĞdžĐŽŵďĂƟĞŶƚĞƐĂůĂǀŝĚĂ
Đŝǀŝů͖ƐſůŽĞŶƐƚĂĚŽƐhŶŝĚŽƐ͕ƐĞƌĞƉŽƌƚĂƋƵĞĂůƌĞĚĞĚŽƌĚĞϭϱϬϬƉƐŝĐſůŽŐŽƐĞƐƚƵ-
ǀŝĞƌŽŶƉƌĞƐƚĂŶĚŽƐĞƌǀŝĐŝŽƐĐŽŵŽĐůşŶŝĐŽƐĞŶůĂďŽƌĞƐĚĞĞǀĂůƵĂĐŝſŶLJĚĞŝŶƚĞƌǀĞŶ-
ĐŝſŶƚĞƌĂƉĠƵƟĐĂ͘KƚƌĂĚĞůĂƐĐŽŶƐĞĐƵĞŶĐŝĂƐĚĞůĂŐƵĞƌƌĂĨƵĞůĂĞŵŝŐƌĂĐŝſŶŵĂƐŝǀĂ
ĚĞĐŝĞŶơĮĐŽƐĞƵƌŽƉĞŽƐŚĂĐŝĂůŽƐƐƚĂĚŽƐhŶŝĚŽƐ͕ĐŽŶůŽĐƵĂůĞƐƚĞƉĂşƐĐŽŵĞŶnjſĂ
ƚĞŶĞƌƵŶƉƌŽŐƌĞƐŽLJƉŽĚĞƌĂŶŝǀĞůĐŝĞŶơĮĐŽƐŽďƌĞƵƌŽƉĂLJ>ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ͕ƉƌĞ-
ĚŽŵŝŶŝŽƋƵĞŝŶĐůƵLJſƚĂŵďŝĠŶĂůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂĞŶŐĞŶĞƌĂůLJůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉƐŝĐŽůſŐŝ-
ĐĂĞŶƉĂƌƟĐƵůĂƌ;'ĂƌĂŝŐŽƌĚŽďŝů͕ϭϵϵϴͿ͘
 ĚĞĐŝƌ ĚĞ EƵŶŶĂůůLJ ;ϭϵϳϯͿ͕ ůĂ ^ĞŐƵŶĚĂ 'ƵĞƌƌĂ DƵŶĚŝĂů ƚƵǀŽ ĐŽŵŽ ĐŽŶƐĞ-
cuencia la instrumentación del mayor programa de pruebas jamás emprendi-
ĚŽ͕ůŽĐƵĂůƉĞƌŵŝƟſůĂĂŵƉůŝĂĐŝſŶĚĞůŽƐĨƵŶĚĂŵĞŶƚŽƐůſŐŝĐŽƐLJůŽƐŵĠƚŽĚŽƐĚĞ
ŵĞĚŝĐŝſŶĞŶƉƐŝĐŽůŽŐşĂLJĞůĂǀĂŶĐĞĚĞůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐ͘ƐƚĞĞƐĨƵĞƌnjŽ
ĐŽŶƚƌĂƐƚĂĐŽŶĞůĚĞůĂƐĚĠĐĂĚĂƐĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ͖ĂŚŽƌĂŶŽƐſůŽƐĞƉĞĚşĂůĂĞůĂďŽƌĂĐŝſŶ
ĚĞŶƵĞǀĂƐƉƌƵĞďĂƐ͕ƐŝŶŽĐƵŵƉůŝƌĐŽŶůŽƐƌĞƋƵĞƌŝŵŝĞŶƚŽƐŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐŽƐLJĐŝĞŶơ-
ĮĐŽƐƉĂƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽLJƵƐŽĚĞůŽƐŵĠƚŽĚŽƐĚĞŵĞĚŝĐŝſŶĞŶƉƐŝĐŽůŽŐşĂLJƉĂƌĂůĂ
ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞƐƵƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ͕ůŽƋƵĞůůĞǀĂƌşĂĂůĂĨƵŶĚĂĐŝſŶĚĞůĂƉƐŝĐŽŵĞ-
ƚƌşĂĐŽŵŽƌĂŵĂĚĞůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂĐŝĞŶơĮĐĂLJĐŽŵŽƌĞƋƵŝƐŝƚŽŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƉĂƌĂůĂ
ĞůĂďŽƌĂĐŝſŶĚĞƉƌƵĞďĂƐ͘

ƐƚĂďůĞĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞůĂƉƐŝĐŽŵĞƚƌşĂĐŽŵŽƌĂŵĂĚĞůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂ͗dŚƵƌƐƚŽŶĞ

ŽŵŽLJĂƌĞǀŝƐĂŵŽƐ͕ĂƉĂƌƟƌĚĞůŽƐĐƵĞƐƟŽŶĂŵŝĞŶƚŽƐĚĞŝŶĞƚƐŽďƌĞůĂƐƉƌƵĞ-
ďĂƐƵƟůŝnjĂĚĂƐƉŽƌ'ĂůƚŽŶLJĂƩĞůůƉĂƌĂŵĞĚŝƌůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐŝŶƚĞůĞĐƚƵĂůĞƐ͕ĚĞ
ůĂĞůĂďŽƌĂĐŝſŶĚĞƐƵƉƌƵĞďĂĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂLJ͕ƐŽďƌĞƚŽĚŽ͕ĂƌĂşnjĚĞůĂƐĚŽƐŐƵĞ-
ƌƌĂƐŵƵŶĚŝĂůĞƐ͕ƐĞĐŽŶƐƟƚƵLJĞĞůŵĂLJŽƌƉƌŽŐƌĂŵĂĚĞĞůĂďŽƌĂĐŝſŶLJĚĞĞǀĂůƵĂĐŝſŶ
ĚĞůŽƐĂƚƌŝďƵƚŽƐƉƐŝĐŽůſŐŝĐŽƐƉŽƌŵĞĚŝŽĚĞƉƌƵĞďĂƐ͖ƐŝŶĞŵďĂƌŐŽ͕ůŽƐĐƵĞƐƟŽŶĂ-
mientos ahora se enfocaban en el uso y abuso de las pruebas y en la metodolo-
ŐşĂƵƟůŝnjĂĚĂƉĂƌĂƐƵĞůĂďŽƌĂĐŝſŶ͘^ŝůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂĞƌĂLJĂĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚĂĐŽŵŽƵŶĂ
ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂĐŝĞŶơĮĐĂ͕ƐƵƐŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ͕ĂůŝŐƵĂůƋƵĞůŽƐĚĞƚŽĚĂĐŝĞŶĐŝĂ͕ĚĞďĞƌşĂŶ
ĐƵŵƉůŝƌĐŽŶůŽƐĞƐƚĄŶĚĂƌĞƐĐŝĞŶơĮĐŽƐƉĂƌĂĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌƐĞĐŽŵŽƚĂůĞƐ͕ƉŽƌƚĂŶƚŽ͕
ĞƐƚĂƌĞŶŵĂƌĐĂĚŽƐĚĞŶƚƌŽĚĞƵŶĂƚĞŽƌşĂĚĞůĂŵĞĚŝĚĂ͕ĞƐƚŽĞƐ͕ƐƵĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƚĞ-
ŶşĂƋƵĞĞƐƚĂƌƐƵƉĞĚŝƚĂĚĂĂƵŶŵŽĚĞůŽŵĂƚĞŵĄƟĐŽƋƵĞĞdžƉůŝĐĂƐĞůŽƐƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ͕
ĂĚĞŵĄƐĚĞĐŽŶƚĂƌĐŽŶůĂƐŐĂƌĂŶơĂƐŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐĚĞĐŽŶĮĂďŝůŝĚĂĚLJǀĂůŝĚĞnj͘
Ɛş͕ĞŶĐŽŶŐƌƵĞŶĐŝĂĐŽŶĞƐƚĂŶƵĞǀĂĞƚĂƉĂĞŶůĂĞůĂďŽƌĂĐŝſŶĚĞƉƌƵĞďĂƐ͸ůĂĐŽ-
ƌƌĞƐƉŽŶĚŝĞŶƚĞĂůĂĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂĐŝſŶŵĞƚŽĚŽůſŐŝĐĂ͸͕ĞŶϭϵϯϭ͕ĂƉĂƌĞĐĞĞůůŝďƌŽĚĞ
>͘>͘dŚƵƌƐƚŽŶĞ͗The Reability and Validity of TestsLJ͕ĞŶϭϵϯϱ͕ƐĞĞƐƚĂďůĞĐĞůĂ^ŽĐŝĞ-
ĚĂĚWƐŝĐŽŵĠƚƌŝĐĂŵĞƌŝĐĂŶĂƉƌĞƐŝĚŝĚĂƉŽƌĠůŵŝƐŵŽ͕ĐŽŶĞůŽďũĞƟǀŽĚĞĞƐƟŵƵůĂƌ
ĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂĐŽŵŽĐŝĞŶĐŝĂĐƵĂŶƟƚĂƟǀĂLJƌĂĐŝŽŶĂů͕LJůĂĐƵĂůĚĞƐƚĂĐĂ
ƋƵĞůĂƉƐŝĐŽŵĞƚƌşĂĚĞďĞƌşĂĞƐƚĂƌĂůƐĞƌǀŝĐŝŽĚĞůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƉƐŝĐŽůſŐŝĐŽƐŵĞĚŝĂŶ-
ƚĞĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞůĂƐƉƌŽƉŝĞĚĂĚĞƐŵĠƚƌŝĐĂƐĞdžŝŐŝďůĞƐĂůĂƐŵĞĚŝĐŝŽŶĞƐƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂƐ͘
ĞĞƐƚĂĂƐŽĐŝĂĐŝſŶƐƵƌŐĞƚĂŵďŝĠŶůĂƌĞǀŝƐƚĂWƐLJĐŚŽŵĞƚƌŝŬĂ;DƵŹŝnj͕ϮϬϬϯͿ͘

21
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA HISTORIA, FUNDAMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES Y PSICOMETRÍA

Ŷϭϵϰϲ͕^͘^͘^ƚĞǀĞŶƐƉƌŽƉŽŶĞĞŶƵŶĂƌơĐƵůŽĞŶůĂƌĞǀŝƐƚĂ^ĐŝĞŶĐĞ;͞KŶƚŚĞ
dŚĞŽƌLJŽĨ^ĐĂůĞƐŽĨDĞĂƐƐƵƌĞŵĞŶƚ͟ͿĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĞƐĐĂůĂƐĚĞŵĞĚŝĐŝſŶ;ŶŽŵŝŶĂů͕
ŽƌĚŝŶĂů͕ŝŶƚĞƌǀĂůŽLJƌĂnjſŶͿ͕ĂƐşĐŽŵŽƐƵƐƉƌŽƉŝĞĚĂĚĞƐ͕ƌĞůĂĐŝŽŶĞƐĞŝŵƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ
ĞŶĞůƵƐŽĚĞƚĠĐŶŝĐĂƐĞƐƚĂĚşƐƟĐĂƐ͘Ŷϭϵϰϳ͕dŚƵƌƐƚŽŶƉƵďůŝĐĂŽƚƌŽůŝďƌŽ͗Análisis
&ĂĐƚŽƌŝĂůDƷůƟƉůĞ͕ĞůĐƵĂůƐĞƌĄĚĞŐƌĂŶƵƟůŝĚĂĚƉĂƌĂĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽLJĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶ
ĚĞ ƉƌƵĞďĂƐ͘ &ŝŶĂůŵĞŶƚĞ͕ ĞŶ ϭϵϱϰ͕ ƐĞ ƉƵďůŝĐĂŶ ůĂƐ ƉƌŝŵĞƌĂƐ ƌĞĐŽŵĞŶĚĂĐŝŽŶĞƐ
ƚĠĐŶŝĐĂƐƉĂƌĂĞůƵƐŽĚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐ͗dĞĐŚŶŝĐĂůZĞĐŽŵŵĞŶĚĂƟŽŶƐĨŽƌWƐLJĐŚŽůŽŐŝ-
ĐĂůdĞƐƚƐĂŶĚŝĂŐŶŽƐƟĐdĞĐŚŶŝƋƵĞƐ͘
ŽŵŽƉŽĚĞŵŽƐŽďƐĞƌǀĂƌ͕ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂƉŽƌŵĞĚŝŽ
ĚĞƉƌƵĞďĂƐƉƐŝĐŽŵĠƚƌŝĐĂƐĞƐƌĞůĂƟǀĂŵĞŶƚĞƌĞĐŝĞŶƚĞ͕ĂƉĞŶĂƐƉŽĐŽŵĄƐĚĞƵŶƐŝ-
ŐůŽ͕LJĞůĞƐƚĂďůĞĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞƵŶĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂƋƵĞŐĂƌĂŶƟnjĂƌĂůĂƐƉƌŽƉŝĞĚĂĚĞƐůŽ
ĞƐĂƷŶŵĄƐ;ĂƉĞŶĂƐƚƌĞƐĐƵĂƌƚŽƐĚĞƐŝŐůŽͿ͘EŽĂŚŽŶĚĂƌĞŵŽƐŵĄƐƐŽďƌĞůĂƉƐŝĐŽ-
ŵĞƚƌşĂ͕LJĂƋƵĞůĞĚĞĚŝĐĂŵŽƐƵŶĐĂƉşƚƵůŽĐŽŵƉůĞƚŽŵĄƐĂĚĞůĂŶƚĞ͘
ĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶƉƌĞƐĞŶƚĂŵŽƐƵŶĂĐƌŽŶŽůŽŐşĂĚĞůŽƐŚĞĐŚŽƐŵĄƐƌĞůĞǀĂŶƚĞƐĞŶ
ůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂ͕ĚĞƐĚĞůĂĐƌĞĂĐŝſŶĚĞůƚĠƌŵŝŶŽ͞ƚĞƐƚŵĞŶ-
ƚĂů͟ŚĂƐƚĂϭϵϵϰ;&ĞƌŶĄŶĚĞnjͲĂůůĞƐƚĞƌŽƐ͕ϭϵϵϲ͖^ĂƩůĞƌ͕ϭϵϵϲ͖'ĂƌĂŝŐŽƌĚŽďŝů͕ϭϵϵϴ͖
'ƌĞŐŽƌLJ͕ϮϬϬϭ͖DƵŹŝnj͕ϮϬϬϯͿ͘

ƌŽŶŽůŽŐşĂĚĞŚĞĐŚŽƐƌĞůĞǀĂŶƚĞƐĞŶůĂŚŝƐƚŽƌŝĂĚĞůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂLJ
ůĂƉƐŝĐŽŵĞƚƌşĂ

ϭϴϵϬ͗:ĂŵĞƐDĐ<ĞĞŶĂƩĞůůĂĐƵŹĂĞůƚĠƌŵŝŶŽ͞ƚĞƐƚŵĞŶƚĂů͘͟
ϭϵϬϭ͗ ůĂƌŬ tŝƐƐůĞƌ ĚĞƐĐƵďƌĞ ƋƵĞ ůŽƐ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ ƵƟůŝnjĂĚŽƐ ƉŽƌ 'ĂůƚŽŶ LJ
ĂƩĞůůŶŽƐĞĐŽƌƌĞůĂĐŝŽŶĂŶĐŽŶůĂƐĐĂůŝĮĐĂĐŝŽŶĞƐƵŶŝǀĞƌƐŝƚĂƌŝĂƐ͘
ϭϵϬϰ͗<ĂƌůWĞĂƌƐŽŶĨŽƌŵƵůĂůĂdĞŽƌşĂĚĞůĂŽƌƌĞůĂĐŝſŶ͘
ϭϵϬϱ͗ŝŶĞƚƉƵďůŝĐĂůĂƉƌŝŵĞƌĂƉƌƵĞďĂƉƐŝĐŽŵĠƚƌŝĐĂĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ͘
ϭϵϬϵ͗,ĞŶƌŝ,͘'ŽĚĚĂƌĚƚƌĂĚƵĐĞůĂƐĐĂůĂŝŶĞƚͲ^ŝŵŽŶĚĞůĨƌĂŶĐĠƐĂůŝŶŐůĠƐ͘
ϭϵϭϰ͗^ƚĞƌŶŝŶƚƌŽĚƵĐĞĞůƚĠƌŵŝŶŽŽĐŝĞŶƚĞ/ŶƚĞůĞĐƚƵĂů;/Ϳ͘
ϭϵϭϱ͗ƉĂƌĞĐĞůĂƉƌƵĞďĂĚĞůĂďĞƌŝŶƚŽƐĚĞWŽƌƚĞƵƐ͕ůĂĐƵĂůƉƌĞƚĞŶĚĞůĂĞǀĂůƵĂ-
ĐŝſŶĚĞůĂƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐŵĞŶƚĂůĞƐůŝďƌĞĚĞŝŶŇƵĞŶĐŝĂƐĐƵůƚƵƌĂůĞƐ͘
ϭϵϭϲ͗WƌŝŵĞƌĂĂĚĂƉƚĂĐŝſŶĂŵĞƌŝĐĂŶĂĚĞůĂƉƌƵĞďĂĚĞŝŶĞƚƉŽƌdĞƌŵĂŶ;Ɛ-
ĐĂůĂ^ƚĂŶĨŽƌĚͲŝŶĞƚͿ͘
ϭϵϭϴ͗ ǀĂůƵĂĐŝſŶ ĚĞ ŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂ ĐŽůĞĐƟǀĂ ĚĞ ůŽƐ ƐŽůĚĂĚŽƐ ĂŵĞƌŝĐĂŶŽƐ ƉŽƌ
medio de las pruebas Army Alfa y Army Beta.
ϭϵϮϬ͗tŽŽĚǁŽƌƚŚĐŽŶƐƚƌƵLJĞůĂƉƌŝŵĞƌĂƉƌƵĞďĂĐŽůĞĐƟǀĂĚĞĂũƵƐƚĞƉĞƌƐŽŶĂů͕Ğů
Personal Data Sheet͕ƉĂƌĂůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶĐŽůĞĐƟǀĂĚĞƐŽůĚĂĚŽƐĂŵĞƌŝĐĂŶŽƐ͘
ϭϵϮϭ͗ZŽƌƐĐŚĂĐŚƉƵďůŝĐĂƐƵWƐLJĐŚŽĚŝĂŐŶŽƐƟŬ͕ĞŶĚŽŶĚĞƉƌĞƐĞŶƚĂƐƵWƌƵĞďĂ
ĚĞůĂƐDĂŶĐŚĂƐĚĞdŝŶƚĂ͘
ĂƩĞůů͕dŚŽƌŶĚŝŬĞLJtŽŽĚǁŽƌƚŚĨƵŶĚĂŶůĂƉƌŝŵĞƌĂĞĚŝƚŽƌŝĂůŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĚĞ
ƉƌƵĞďĂƐ͗ůĂWƐLJĐŚŽůŽŐŝĐĂůŽƌƉŽƌĂƟŽŶ͘
ϭϵϮϲ͗'ŽŽĚĞŶŽƵŐŚĞĚŝƚĂůĂWƌƵĞďĂĚĞůŝďƵũŽĚĞůĂ&ŝŐƵƌĂ,ƵŵĂŶĂ͘
ϭϵϮϳ͗^ƚƌŽŶŐƉƵďůŝĐĂĞů/ŶǀĞŶƚĂƌŝŽĚĞ/ŶƚĞƌĞƐĞƐsŽĐĂĐŝŽŶĂůĞƐ͘
ϭϵϯϭ͗dŚƵƌƐƚŽŶĞƉƵďůŝĐĂƐƵůŝďƌŽThe Reliability and Validity of Tests.

22
 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA ÉPOCA MODERNA: SIGLO XX

ϭϵϯϯ͗ŶĞƌůşŶ͕ƐĞƉƌŽŚşďĞŶŽĮĐŝĂůŵĞŶƚĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐƉƐŝĐŽůſŐŝĐĂƐ͘
ϭϵϯϱ͗sLJŐŽƚƐŬLJĨŽƌŵƵůĂĞůĐŽŶĐĞƉƚŽĚĞ͞njŽŶĂĚĞĚĞƐĂƌƌŽůůŽƉƌſdžŝŵŽ͕͟ĂŶƚĞĐĞ-
ĚĞŶƚĞĚĞůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶĚĞĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐĐŽŐŶŝƟǀĂƐ͘
^ĞĨƵŶĚĂůĂ^ŽĐŝĞĚĂĚWƐŝĐŽŵĠƚƌŝĐĂŵĞƌŝĐĂŶĂ͘
ƵƌŽƐ ƉƵďůŝĐĂ ƐƵ ƉƌŝŵĞƌĂ ƌĞǀŝƐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ƉƌƵĞďĂƐ ;Mental Measurements
YearbookͿ͘
ϭϵϯϲ͗ŶůĂhŶŝſŶ^ŽǀŝĠƟĐĂ͕ĞůŽŵŝƚĠĞŶƚƌĂůĚĞůWĂƌƟĚŽŽŵƵŶŝƐƚĂƉƌŽŚşďĞ
ůĂƐƉƌƵĞďĂƐŵĞŶƚĂůĞƐĐŽŵŽŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐĚĞŵĞĚŝĚĂ͘
^ĞƉƵďůŝĐĂůĂƉƌŝŵĞƌĂĞƐĐĂůĂĚĞŵĞĚŝĚĂĚĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽƐŽĐŝĂů͕ůĂsŝŶĞůĂŶĚ^Ž-
ĐŝĂůDĂƚƵƌŝƚLJ^ĐĂůĞĚĞŽůů͘
ϭϵϯϴ͗DƵƌƌĂLJLJDŽƌŐĂŶƉƌĞƐĞŶƚĂŶƐƵƚĞŽƌşĂĚĞƉĞƌƐŽŶĂůŝĚĂĚLJƐƵƉƌƵĞďĂƉƌŽ-
LJĞĐƟǀĂ͕ĞůdĞƐƚĚĞƉĞƌĐĞƉĐŝſŶdĞŵĄƟĐĂ;ddͿ͘
>ĂƵƌĞƩĂĞŶĚĞƌƉƵďůŝĐĂůĂWƌƵĞďĂ'ĞƐƚĄůƟĐŽsŝƐŽŵŽƚŽƌĚĞĞŶĚĞƌ͘
ƌŶŽůĚ'ĞƐƐĞůůƉƌĞƐĞŶƚĂƐƵƐĐĂůĂĚĞDĂĚƵƌĂĐŝſŶ͘
dŚƵƌƐƚŽŶĞƉƵďůŝĐĂůĂWƌƵĞďĂĚĞ,ĂďŝůŝĚĂĚĞƐDĞŶƚĂůĞƐWƌŝŵĂƌŝĂƐ͘
ϭϵϯϵ͗tĞĐŚƐůĞƌƉƌĞƐĞŶƚĂůĂƉƌŝŵĞƌĂĞĚŝĐŝſŶĚĞƐƵƉƌƵĞďĂĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂƉĂƌĂ
ĂĚƵůƚŽƐ;t/^Ϳ͘
ϭϵϰϯ͗,ĂƚŚĂǁĂLJLJDĐ<ŝŶůĞLJƉƵďůŝĐĂŶĞůƉƌŝŵĞƌŝŶǀĞŶƚĂƌŝŽĐůşŶŝĐŽĚĞĞǀĂůƵĂ-
ĐŝſŶĚĞĞŶƟĚĂĚĞƐŶŽƐŽůſŐŝĐĂƐƉƐŝƋƵŝĄƚƌŝĐĂƐ͕ĞůDŝŶŶĞƐŽƚĂDƵůƟƉŚĂƐŝĐWĞƌ-
sonality Inventory;DDW/Ϳ͘
ϭϵϰϲ͗^ĞĐŽŶƐŝĚĞƌĂĂůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂĐůşŶŝĐĂĐŽŵŽƉƌŽĨĞƐŝſŶLJĐŽŵŽƌĂŵĂĚĞůĂ
ƉƐŝĐŽůŽŐşĂ͘
^ƚĞǀĞŶƐƉƌŽƉŽŶĞƐƵƐĐƵĂƚƌŽĞƐĐĂůĂƐĚĞŵĞĚŝĐŝſŶ͗ŶŽŵŝŶĂů͕ŽƌĚŝŶĂů͕ŝŶƚĞƌǀĂůŽLJƌĂnjſŶ͘
ϭϵϰϵ͗^ĞƉƵďůŝĐĂůĂƐĐĂůĂtĞĐŚƐůĞƌĚĞ/ŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂƉĂƌĂEŝŹŽƐ;t/^Ϳ͘
ϭϵϱϬ͗^ĞĐŽŶƐƟƚƵLJĞůĂ^ŽĐŝĞĚĂĚDĞdžŝĐĂŶĂĚĞWƐŝĐŽůŽŐşĂ͘
ϭϵϱϮ͗>ĂƐŽĐŝĂĐŝſŶWƐŝƋƵŝĄƚƌŝĐĂŵĞƌŝĐĂŶĂƉƵďůŝĐĂĞůDĂŶƵĂůŝĂŐŶſƐƟĐŽLJ
ƐƚĂĚşƐƟĐŽ;^D/Ϳ͘
ϭϵϱϯ͗ƉĂƌĞĐĞĞůƉƌŝŵĞƌſĚŝŐŽƟĐŽƉĂƌĂƉƐŝĐſůŽŐŽƐƉƵďůŝĐĂĚŽƉŽƌůĂAso-
ciación Psicológica Americana;Ethical principles of psychologistͿ͘
^ŬŝŶŶĞƌĞĚŝƚĂƐƵŽďƌĂCiencia y Conducta Humana.
ƉĂƌŝĐŝſŶĚĞůĂƚĞƌĂƉŝĂĚĞůĂĐŽŶĚƵĐƚĂ͘
ϭϵϱϰ͗WƌŝŵĞƌĂĞĚŝĐŝſŶĚĞůŽƐĞƐƚĄŶĚĂƌĞƐƚĠĐŶŝĐŽƐƐŽďƌĞůĂƐƉƌƵĞďĂƐ;Techni-
ĐĂůZĞĐŽŵĞŶĚĂƟŽŶƐĨŽƌWƐLJĐŚŽůŽŐŝĐĂůdĞƐƚƐĂŶĚŝĂŐŶŽƐƟĐdĞĐŚŶŝƋƵĞƐͿ͘
ϭϵϱϳ͗ ĚǁĂƌĚƐ ƉƌĞƐĞŶƚĂ ƐƵƐ ƚƌĂďĂũŽƐ ƐŽďƌĞ ůĂ ͞ĚĞƐĞĂďŝůŝĚĂĚ ƐŽĐŝĂů͟ ĞŶ ůŽƐ
ĐƵĞƐƟŽŶĂƌŝŽƐĚĞƉĞƌƐŽŶĂůŝĚĂĚ͘
ƌŽŶďĂĐŚLJ'ůĞƐĞƌƉƵďůŝĐĂŶPsychological Tests and Personal Decision, donde
ƉƌŽƉŽŶĞŶƵŶĂƚĞŽƌşĂĨŽƌŵĂůŝnjĂĚĂƉĂƌĂĂƉůŝĐĂƌĞŶĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĞǀĂůƵĂĐŝſŶ͘
ϭϵϲϭ͗<ŝƌŬLJDĐĂƌƚŚLJƉƵďůŝĐĂŶůĂWƌƵĞďĂĚĞ,ĂďŝůŝĚĂĚĞƐWƐŝĐŽůŝŶŐƺşƐƟĐĂƐ/ůůŝŶŽŝƐ͘
ϭϵϲϱ͗<ĂŶĨĞƌLJ^ĂƐůŽǁ͕ĞŶƐƵƚƌĂďĂũŽBehavioral Analysis, plantean un nuevo
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ϭϵϲϳ͗ŶĂƐƚĂƐŝĚĞŶƵŶĐŝĂůĂĞŶŽƌŵĞƐĞƉĂƌĂĐŝſŶĞŶƚƌĞůĂĞǀĂůƵĂĐŝſŶƉƐŝĐŽůſŐŝ-
ĐĂLJůĂƉƐŝĐŽůŽŐşĂĞŶƐƵƚƌĂďĂũŽPsychology, Psychologists and Psychologi-
ĐĂůdĞƐƟŶŐ͘

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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA HISTORIA, FUNDAMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES Y PSICOMETRÍA

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Referencias

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ŵĂŶĐĂ͗WŝƌĄŵŝĚĞ͘
'ĂƌĂŝŐŽƌĚŽďŝů͕>͘D͘;ϭϵϵϴͿ͘Evaluación psicológica. Bases teórico-metodológicas,
situación actual y directrices de futuro͘ƐƉĂŹĂ͗ŵĂƌƷĚŝĐŝŽŶĞƐ͘
'ĂƌƌĞƚ͕,͘͘;ϭϵϳϱͿ͘Las grandes realizaciones de la psicología experimental͘DĠdžŝĐŽ͗&͘
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