Nhóm: 3

Họ tên: Trịnh Thị Thùy Dung

MSSV: 47.01.401.089

Yêu cầu: Chọn 01 bài/chương trong 01 môn học cụ thể và viết mục tiêu dạy học chuyên
biệt cho bài/chương đó.

LỚP: 6
CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
BÀI 2: CÁC LĨNH VỰC CHỦ YẾU CỦA KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Số tiết: 01

1. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh có thể:
1.1. Phẩm chất:
- Chăm học: Chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm
hiểu về các lĩnh vực của khoa học tự nhiên.
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thí
nghiệm, thảo luận về các lĩnh vực của khoa học tự nhiên, về các vật sống và vật không
sống.
- Kiên trì, tỉ mỉ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thu thập và xử lí số liệu, có ý
chí vượt qua khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ học tập vận dụng, mở rộng.

1.2. Năng lực chung:

- Năng lực tự học và tự chủ: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh
ảnh để tìm hiểu về các lĩnh vực của KHTN, các vật sống và vật không sống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm ra các lĩnh vực của KHTN,
phân biệt được các vật sống và vật không sống.
- Năng lực giải quyết vấn đề sang tạo: Phân biệt được các lĩnh vực của KHTN dựa
vào đối tượng nghiên cứu, phân biệt được các vật sống và vật không sống dựa vào các
đặc điểm đặc trưng.

1.3. Năng lực đặc thù:

- Phân biệt được các lĩnh vực của KHTN dựa vào đối tượng nghiên cứu
- Phân biệt được các vật sống và vật không sống dựa vào các đặc điểm đặc trưng.