1.

Introdução
1.1. Evolução do papel da Estatística

A palavra Estatística provém da palavra latina, Status, que significa Estado. Foi no Estado onde
teve a sua origem, onde era utilizado para denominar levantamentos de dados, cuja finalidade era
orientar-lo no processo de tomada de decisões.

Ao longo da Idade Média e até ao século XVIII a Estatística foi puramente descritiva, onde foi
usada pelos governos nos processos de censos, com o objectivo de conhecer seus habitantes, sua
condição socioeconómica, sua cultura, religião, etc. Foi também utilizado para determinar o valor
dos impostos a cobrar os cidadãos, para determinar a estratégia de uma nova batalha em guerras
que se caracterizavam por uma sucessão de batalhas, pois era fundamental aos comandantes, saber
de quantos homens, armas, cavalos, etc, dispunham após a última batalha.

Ao contrário do que muitos pensam, a estatística não se limita somente a compilar tabelas de dados
e os ilustrar graficamente, pois, a introdução sistemática dos métodos estatísticos na investigação
experimental fica-se a dever, fundamentalmente, aos trabalhos de K. Pearson e R. A. Fisher, por
volta de 1925. Desta forma, o trabalho do estatístico passou a ser o de ajudar a planear a obtenção
de dados, interpretar e analisar os dados obtidos e apresentar os resultados de maneira a facilitar a
tomada de decisões razoáveis.

No entanto, para adquirir o estatuto de disciplina científica e não puramente descritiva, teve que
esperar pelo desenvolvimento do cálculo das probabilidades, que lhe viria a fornecer a linguagem e
o aparelho conceptual, permitindo a formulação de conclusões com base em regras indutivas.

Importância da Estatística

A estatística, ou método estatístico, como é denominada algumas vezes, desempenha um papel

crescente e importante em quase todas as pesquisas humanas. Lidando anteriormente apenas com os
negócios de Estado, a influência da estatística estendeu-se agora à Agricultura, Biologia, Comércio,
Química, Comunicações, Economia, Educação, Electrónica, Medicina, Física, Ciências Políticas,
Psicologia, Sociologia e outros numerosos campos da ciência e engenharia onde é usada no auxílio
de tomada de decisões, com o mínimo de erro possível e maior eficiência.

A definição de estatística não é única, pelo que será apresentada uma, em forma de resumo de entre
as mais comuns na literatura:

Estatística é uma parte da Matemática que fornece um conjunto de técnicas ou métodos para a
colecta, a organização, a apresentação, a análise e a interpretação de dados quantitativos,
viabilizando a utilização dos mesmos dados na tomada de decisões, com mínimo grau de incerteza.
 Por exemplo, o Estado através do Ministério da Agricultura, conduz um censo para apurar o número
de indivíduos que desenvolvem a actividade agrícola, quais os produtos cultivados, em que áreas o
são, qual o resultado da colheita, o que foi vendido, que pestes afectaram a produção, etc. Estas
estatísticas informam ao Ministério para além de várias outras coisas, como é que está a desenvolver
o sector da Agricultura, em quanto irá contribuir a Agricultura para o PIB Nacional e ajuda na
prevenção de possíveis pestes nas colheitas seguintes. A análise dos dados colhidos é muito
importante para se fazer um planeamento adequado.

Há uma grande diferença entre Estatística e Estatísticas

Estatísticas são uma colecção consistente de dados numéricos que têm o objectivo de fornecer
informações acerca de uma actividade qualquer

1.2. Estatística Descritiva e Inferencial

Estatística Descritiva é a parte da Estatística que se preocupa com a observação de fenômenos da

mesma natureza, a colecta de dados numéricos referentes a esses fenônemos, a sua organização,
classificação e a sua apresentação atravês de gráficos e tabelas, sem tirar quaisquer conclusões
sobre a sua população.

Estatística Inferencial ou indutiva consiste num processo de generalização sobre uma

determinada população, a partir de resultados observados a partir de uma parte representativa dessa
população.
Esse processo está associado a uma margem de incerteza. A existência dessa incerteza deve-se ao
fato de que a conclusão que se pretende obter para o conjunto de todos os indivíduos analisados
quanto a determinadas características comuns, baseia-se em uma parcela do total das observações.

1.3. Conceitos fundamentais em Estatística

Serão apresentadas as definições de alguns conceitos importantes para o processo de aprendizado

da Estatística

i. Fenómeno estatístico: é qualquer evento que se pretenda analisar, cujo estudo seja possível a
aplicação do método estatístico.

ii. População (N) é o conjunto, finito ou infinito, de todos os elementos, indivíduos ou objectos que
apresentam em comum pelo menos uma característica definida, cujo comportamento interessa
analisar.

A população é estudada em termos de observações de características nos indivíduos (animados ou

inanimados) que sejam relevantes para o estudo, e não em termos de pessoas ou objecto em si. Por
 isso, em qualquer estudo estatístico é importante definir bem as características de interesses dos
elementos de uma população para que seja delimitado os elementos que pertencem à população e os
que não pertencem.
Exemplo de população: Estudar o nº de filhos tidos, o tipo de moradia, condições de trabalho, tempo
de trabalho, estado civil, etc., dos docentes da universidade São Tomás.
População: Todos docentes (de tempo inteiro ou parcl) da UEM.

A população (Universo) pode ser dividida em finita e infinita.

 População Finita: apresenta um número limitado de observações, que é passível de contagem.
Exemplo, Idade dos funcionários do banco XYZ, População: Todos funcionários do banco
XYZ.
 População Infinita: apresenta um número ilimitado de observações que é impossível de contar
e geralmente esta associada a processos. Exemplo, satisfação dos clientes do supermercado
ABC, população: Todos clientes do supermercado ABC.

iii. Censo: é uma colecta exaustiva de dados relativos a todos os elementos de uma população.

iv. Amostra (n): é um subconjunto da população e deve ser finita. A amostra deve ser seleccionada
seguindo certas regras e deve ser representativa, de modo que ela represente todas as características
da população como se fosse uma fotografia desta.
Exemplo: estudo da satisfação dos estudantes da UEM em relação a qualidade das
aulas.
População: todos estudantes da UEM
Amostra: estudantes do 2º ano do curso de Gestão

v. Dado estatístico: é qualquer característica que possa ser observada ou medida de alguma maneira,
aplicando os métodos estatísticos. As matérias-primas da estatística são os dados observáveis, isto é,
o que é recolhido e preparado para produzir algum resultado.

vi. Variável é uma propriedade dos elementos da população que se pretende conhecer. Pode assumir
qualquer modalidade1 de um conjunto de elementos, o qual denota-se por domínio da variável ou
categoria. Os símbolos utilizados para representar as variáveis são as letras maiúsculas do alfabeto,
tais como X, Y, Z,

As variáveis podem ser classificadas em quantitativas e qualitativas (atributo)

1
Modalidade é toda manifestação possível de uma variável, isto é, várias hipóteses de respostas, ou
diferentes variações ou valores que uma variável pode assumir.
vii. Variáveis quantitativas são as que têm por modalidades quantidades numéricas com as quais
podemos fazer operações aritméticas, sendo classificadas em discretas e contínuas

Variáveis quantitativas discretas são as que podem assumir somente valores inteiros,
inclusive zero, num conjunto de valores, isto é, não admitem uma modalidade
intermediária entre duas quaisquer de suas modalidades.

Exemplo: o número de estudantes numa sala de aulas.

Variáveis quantitativas contínuas são aquelas que podem assumir um valor dentro de
um intervalo de valores. É gerada pelo processo de medição.

Exemplo: a temperatura numa cidade.

viii. Variáveis qualitativas ou atributos são as observações (dados estatísticos) que apresentam um
carácter qualitativo, não podendo ser medidas em termos numéricos

Os atributos podem ser Dicotómicos ou Múltiplos (Policotómicos)

 Atributos Dicotómicos são aqueles que admitem uma subdivisão em apenas duas
classes.

Exemplo: quando classificamos os estudantes da UEM quanto ao sexo, só podemos

ter duas respostas possíveis: masculino e feminino.

 Atributos Múltiplos são aqueles que admitem uma subdivisão em mais de duas
classes

Exemplo: quando classificamos os estudantes da UEM quanto ao estado civil,

podemos ter mais de duas respostas possíveis: solteiro; casado; divorciado e viúvo

1.4. Escalas de medidas de dados estatísticos

i. Escalas Nominais – são aquelas que separam os atributos em categorias diferentes não forçando
uma ordenação em termo de hierarquia.
Exemplo: Profissão (1. Contabilista, 2. Informático, 3.Camponês, etc.)

ii. Escalas Ordinais – baseiam-se numa classificação hierárquica. Através desta escala os atributos
são colocados em determinada ordem conforme um critério escolhido.
Exemplo: Cargo numa empresa (1.Presidente, 2.Vice-presidente, 3.administrador,
etc.)
iii. Escalas de intervalo – É aquela em que se conhece a distância (o intervalo) entre as diferentes
categorias. Os números conferidos as diferentes categorias das variáveis quantitativas possuem
todas as características das variáveis nominais ou ordinais, com a característica adicional de
possuir uma unidade constante de medição entre as diferentes categorias que estão igualmente
espaçadas.
Exemplo: A idade e o número de partos [paridade] são variáveis com intervalos
constantes de mesmo modo que a duração do uso de anticoncepcionais e a data
de aceitação de um método anticoncepcional.

iv. Escalas de Razão - são um caso especial das escalas ordinais, as quais são também nominais
hierárquicas. Assim a escala de razão é também uma escala de intervalo dotada de zero absoluto.
Tem essa designação porque a razão dos números da escala é igual a razão que descreve o grau
em que duas pessoas ou objetos possuem um atributo
Exemplo: uma pessoa com peso de100 Kg e uma outra com 50 Kg a razão é 2 : 1
 Ficha de Exercicio 1
Tema: Conceitos básicos e clasificação de Variáveis
1. População ou universo é:
a) Um conjunto de pessoas;
b) Um conjunto de elementos quaisquer
c) Um conjunto de pessoas com uma característica comum;
d) Um conjunto de elementos com pelo menos uma característica em comum;
e) Um conjunto de indivíduo de um mesmo município, estado ou país.

2. Uma parte da população retirada para analisá-la denomina-se:

a) Universo; b) Parte; c) Pedaço; d) Dados Brutos; e) Amostra

3. A parte da estatística que se preocupa somente com a descrição de determinadas

características de um grupo, sem tirar conclusões sobre um grupo maior denomina-se:

a) Estatística de População;
b) Estatística de Amostra;
c) Estatística Inferencial
d) Estatística Descritiva

4. Qual a diferença entre os termos estatísticas e parâmentro?

5. Explique as diferenças entre os termos amostra, população, sondagem e censo.

6. Parece que o único modo de eliminar erros amostais consiste em estudar toda
população em vez de uma amostra; No entanto, muitas indústrias e os governos
continuam a utilizar amostras. Porquê?

7. Para realizar um estudo sobre o tempo gasto, em minutos, por 60 elementos de um

clube de karting num circuito de 20 voltas, registou-se o tempo gasto por 16 desses
elementos. Os resultados foram os seguintes:
 14,1 13,5 15 16,2 17,6 18,7 13,1 15,4
16,6 17,2 14,8 15,9 18 16,3 14,9 13,2
Indique a população.
b) Indique a amostra.
c) Indique a variável estatística de interesse.

8. Para pesquisar o Desporto preferido dos alunos de uma escola com 1.500 alunos,
foram seleccionados, de modo imparcial, 900 alunos. Com base nessas informações,
responda.
a) Quantas pessoas tem a população dessa pesquisa?
b) A amostra dessa pesquisa é formada de quantas pessoas?

9.Luciano é dono de uma loja de automóveis. Para ampliar a qualidade da loja, Luciano
resolveu pesquisar o perfil dos clientes em relação à renda mensal, ao modelo de
automóvel preferido, ao número de automóveis que cada cliente possui e à qualidade dos
serviços prestados. Dos 3.000 clientes cadastrados nessa loja, 1.600 foram entrevistados.
a) Quantas pessoas tem a população?
b) A amostra pesquisada foi de quantas pessoas?

10. Classifique as variaveis abaixo como Qualitativa (nominal ou ordinal) Quantitativa

(discreta ou continua (razao/racio ou intervalar).
 Renda anual dos economistas
 Marca de carros
 Nível acadêmico
 Idade dos alunos do curso de gestão
 Temperatura (em grau celsius)
 Número de filhos das familias residentes no bairo de chamanculo
 Estado civil dos alunos do curso de Gestão Empresarial
 Altura dos homens casados
 Peso dos homens solteiros
 Numero de carros de cada PCA das empresas publicas
 Numero de mulheres grávidas atendidas diariamente em um hospital
 Marca de cerveja vendida em moçambique
 Cor dos olhos das alunas:
 . Produção de café no Brasil:
 . Número de defeitos em aparelhos de TV:
 . Comprimento dos pregos produzidos por uma empresa: