Nombre de estudiante: Paloma Núñez Rodríguez

Título de la práctica: Práctica Le bon Depart

Nivel sugerido: Segundo de primaria

Objetivos:
1. Identificar con el cuerpo los pulsos de las canciones en el compás 4/4.
2. Identificar el cambio de un compás a otro por medio de distintos movimientos
corporales.
3. Trazar los pulsos de las canciones en una hoja o la pizarra.

Contenido: Pulso del compás 4/4.

Recursos:
1. Espacio disponible para mover el cuerpo a la distancia de los brazos abiertos.
2. Pizarra.
3. Marcador de pizarra.
4. Borrador de pizarra.

Descripción de la actividad:

1. Prof. prepara a los estudiantes cantando la canción “El Cometa” con

ejercicios corporales como abrir y cerrar el puño a la distancia de la cara, unir
los brazos en forma de rombo, alzar los brazos en forma de rombo, mover los
brazos suavemente en cada pulso y aplaudir en cada pulso del compás 4/4.
2. Prof. invita a los estudiantes a seguir sus movimientos.
3. Prof. aclara las dudas para pasar al siguiente ejercicio.
4. Prof. hace el trazo del “Cometa” en la pizarra.
5. Prof. invita a que sigan los trazos al ritmo de la canción “El Cometa”.
6. Prof. aclara las dudas.