rai bem Dis decile Eo A (EDITORIAL ANAGRAMA SA, 2021 Fedele 98 104 Ranson Pian Sin Soret api 39,0979 La Tr de Carman INDEX Proentai. 1, El primer primer dia La clase actual .. engi dive Dente Epieg 2. Avende Talumne Planeiament. “Aprende es noms Merivacis Regier ‘Anat de si Inereueuaica.Alums particular... » Elvemps Se tor peroaldsprenentage (EPA) ooo 90 Alea le gests - : % iti daprementtgy. oss 4B Lespai ae ol Tate ‘8 La mirada HEINE 98 Epi EE a Ese ji gr. ee 9 Ven iame coos cae 36 Equip aprenenange = © es : . Records: - 49 . : renentaigecooperati. 5L Fecal seers ce : 33 ial ie Grip euis. 5 6, Ladase digital... 101 Formar equips ae 56 Ades . 101 Enroner equips. 38 Primer aus TINE t02 Tasca coperatioa i. 6 Digualizais : 103 Treneaclsuer.o-0.scocecceseoee 6 ince ee 05 als incon 6 Gone de vA fe ins Avaluacs a Das exemple. . 108 Confer SEE 6s Onde : ein aap a Reciris digtals. NII nn Ferse emendr . 73 panctaamals is Priors a el soe Of ee 2S apa nieces Foner x des mae «+ iegengen 00) ian 76 nein oe ee Sepences n 7. Ajuda comprendie \ m1 Damar naracions. 9 Incomprewions 80 Basie sr Comprenson dvenes 135, 83 Severe : ID ar 4 Compreni ora CII aa Tague ltrs 1 mea 2 cereale 4 Pallasos . Formar lectors.. Sg 135Aualuacié pig 8 Ferpalar Dips ‘Animar apart <0 Organitzar la interaccio, Recunast circa Dialga per aren Expocons Core Pander en ci Analuats Fos 9. Feresiue Mes det Pokies epi Compact Tals lear Gramitca discar Basar per arene One Comes Andaié Porfiin Epi Bibliograpia Indes de guadres... 137 139 41 ui 42 “4 47 149 151 132 153 154 156 159 159 160 162 164 166 168 170 172 176 7 180 183 185 PRESENTACIO Ligpronenttrcballa amb el contingut el decent reblla amb Caprenet. Durant moles anys ana voltae pel eap un libre com aquest, per diverios motus. El vag eobar a flea quan ‘alg estenar-me Per sce un bon mest cla saber estar» 2 aula, fai wlla de edber management -cor en diem llavors, amb aqucrtangicime. Els pocs manuals qu hi havia ern general, obvis 0 eaquemitcs, amb lites de e comanacions i eniquesGipus recepa. Recordo El ate de ‘meiar (Marland, 1985), que em va apradar,perd 0 em ‘aster totes ls inguituds ‘Quan vaig comengar a publicar acils, vaig ado- snare que er difell descriure el que pasa a aula. Sin ajcstions de deal, contextual, vinclades a cada easen ia Cada grup d'aprenens, que tequeteixen naracid i mato. Es millorexpliea-ho com una anéedot... [que alligonse dra que pot scr una bona anéedota! N’hi ha forga, en aquest ie de mevesi de presads. "Amb internet, ens ha area alguns videos de lass, amb exemples de tasqueso demos dana metodologia de terminada. Tampoc no é fl entendre el que pass cn un ideo, sno coneies els alan, el docent a comunita. Vaula és un espa complex on pasen moles coses que no sempre vim u