Tomo 1 y 2

TS_LEO_4ºB_Tapas_montadas.indd 1 15-10-21 18:07

 clase

1 ¿Cuál de los dos textos que escuchaste en la clase fue el que

1
más te gustó?

Ticket de
Salida
2 ¿Por qué?

OA 22
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 1 18-10-21 18:50

 clase

¿Qué tipo de palabras utilizas para escribir una descripción?

2
1

Ticket de
Salida
2 ¿Por qué?

OA 12
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 2 18-10-21 18:50

 clase
• Imagina que te encuentras con el conejo del cuento.
3
1 ¿Qué le preguntarías?

Ticket de
Salida
OA 11
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 3 18-10-21 18:50

 clase
• ¿Qué comportamiento tienen en común los personajes Martín,
el elefantito y el zorro?
4

Ticket de
Salida
OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 4 18-10-21 18:50

 clase
• Completa la oración con las palabras cultura y exposición.
5

Ticket de
En el verano fui a una en Temuco

Salida
sobre la mapuche. Pude ver textiles
muy lindos hechos con lana de oveja.
OA 18
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 5 18-10-21 18:50

 clase
• ¿Qué diferencias existen entre un cuento y una noticia? Nombra al
menos dos.
6

Ticket de
Salida
OA 11
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 6 18-10-21 18:50

 clase
• ¿Qué opinas acerca de lo que hizo la profesora de Ornicar al final
del cuento?
7

Ticket de
Salida
OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 7 18-10-21 18:51

 clase

8
• ¿Dónde puedes encontrar noticias escritas? Marca.

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 8 03-11-21 10:55

 clase
• Lee la oración y pon tilde a las palabras agudas cuando corresponde:
9

Ticket de
Salida
Mis animales favoritos son: el caracol, la jirafa, el delfin, el
elefante, el tiburon, la ballena, el leon y el chimpance.

OA 21
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 9 18-10-21 18:51

 • Copia la oración y reemplaza las palabras destacadas con las clase

nuevas palabras de vocabulario: 10

Al veterinario se le escaparon varios perros; logró atraparlos,

Ticket de
salvo al más veloz.

Salida
OA 18
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 10 18-10-21 18:51

 clase
• En relación con el texto El safari se traslada a Chile: 11
1 ¿Son realmente libres los leones?

Ticket de
Salida
2 ¿Cómo lo sabes?

OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 11 18-10-21 18:51

 clase
• Lee la opinión que escribió un niño:
12
Mi opinión es que las papas fritas no son saludables.

Ticket de
Salida
1 ¿Qué le falta a esta opinión para estar completa?

OA 11
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 12 18-10-21 18:51

 clase
• ¿Qué expresiones te permiten reconocer la secuencia de un texto?
13
, ,

Ticket de
Salida
, ,

, ,
OA 2
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 13 18-10-21 18:52

 clase
• ¿Qué características tienen los poemas? Nombra al menos tres.
14
1

Ticket de
Salida
2

3 OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 14 18-10-21 18:52

 clase

15
• Completa las oraciones con las palabras de vocabulario:
talle – trigal – implacable

Ticket de
1 Me gusta jugar con mi prima en el aunque

Salida
el sol, , nos da mucho calor.

2 El del vestido está decorado con lentejuelas.

OA 18
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 15 18-10-21 18:52

 clase
• Después de conversar y escribir tus pensamientos, ideas y
sentimientos sobre el cuento La caimana:
16
1 ¿Qué parte del cuento te gustó más? ¿Por qué?

Ticket de
Salida
OA 22
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 16 18-10-21 18:52

 clase

17
• Escribe oraciones según las indicaciones del cuadro:

Verbo cantar,
tiempo presente Los niños del coro

Ticket de
Salida
Verbo jugar,
tiempo futuro Los futbolistas

Verbo dibujar,
Ana
tiempo pasado OA 20
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 17 18-10-21 18:52

 clase

• ¿Qué características tienen las anécdotas? Nombra al menos dos. 18

Ticket de
Salida
1

OA 15
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 18 18-10-21 18:52

 clase

19
• Escribe tres preguntas que te hiciste mientras leías el cuento
Historia de los que soñaron.

Ticket de
Salida
2

3 OA 2
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 19 18-10-21 18:53

 clase
• Completa la oración con las palabras:

conocimientos – inferencia – pistas – releer

20

Ticket de
Salida
Para hacer una debo el
texto y buscar las que aparecen ahí. Debo tomar
en cuenta mis relacionados con el tema.
OA 2
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 20 18-10-21 18:53

 clase

• Inventa y escribe el sujeto de cada oración: 21

Ticket de
1 construyó un castillo de arena en la playa.

Salida
2 volaron sobre el muelle donde estaban los veleros.

3 comimos unos ricos helados de chocolate.

OA 20
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 21 18-10-21 18:53

 clase
• Marca solo las características que corresponden a un texto instructivo:
22
Incluye indicaciones claramente secuenciadas.

Ticket de
Salida
Su propósito es entretener.

Su propósito es dar indicaciones para elaborar objetos o

llegar a algún lugar.
OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 22 18-10-21 18:53

 clase
• Tomando en cuenta la imagen, escribe una oración
con las palabras alazán y corcel.
23

Ticket de
Salida
OA 19
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 23 18-10-21 18:53

 clase
• ¿Te gustaría escuchar el canto de un ruiseñor? ¿Por qué?
24

Ticket de
Salida
OA 15
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 24 18-10-21 18:53

 clase

25

Ticket de
Evaluación

Salida
TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 25 18-10-21 18:54
 clase

26

Ticket de
Evaluación

Salida
TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 26 18-10-21 18:54
 clase
• Marca la oración que resume mejor el cuento.
27
Un picapedrero lucha por el amor de una princesa.

Ticket de
Salida
La princesa busca un esposo poderoso que domine a todos los seres.

Un rey que comprende cuál es el mejor esposo para su hija.

OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 27 18-10-21 18:54

 clase
• ¿Le recomendarías a algún amigo leer la fábula La lechera? ¿Por qué?
28

Ticket de
Salida
OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 28 18-10-21 18:54

 clase
• Ordena las acciones de Los dos amigos y el oso, indicando si
corresponden al: inicio (I), problema (P) o final (F).
29

Ticket de
Uno de ellos se subió a un árbol y el otro fingió estar muerto.

Salida
Un oso se le apareció a dos amigos.
El oso creyó muerto al que estaba en el suelo y se fue. El otro amigo
bajó e hizo alarde de su amistad.
OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 29 18-10-21 18:54

 clase
• Con respecto a las fábulas, escribe verdadero (V) o falso (F)
según corresponda:
30

Ticket de
Su propósito es dejar una enseñanza.

Salida
Sus personajes casi siempre son seres humanos.

Sus personajes hablan o actúan como animales.

OA 12
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 30 18-10-21 18:55

 clase

31
• Lee las situaciones y escribe una oración incluyendo las palabras
deambular y ajeno:

1 La señora estuvo todo el día caminando de un lado a otro.

Ticket de
Salida
2 A mi primo le gusta un perro que lo ve pasar por la calle.
OA 18
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 31 18-10-21 18:55

 clase
• Esta semana conociste las fábulas Los dos amigos y el oso, El hombre,
su hijo y el burro, La zorra y la cigüeña y El perro y la carne.
32

Ticket de
1 ¿Cuál de ellas te gustó más? ¿Por qué?

Salida
La fábula que más me gustó fue ,
porque
OA 11
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 32 18-10-21 18:55

 clase
• Marca con un círculo el adjetivo calificativo de cada oración.
33
1 Las gaviotas volaban sobre el mar azul.

Ticket de
Salida
2 Los alegres marineros cantaban mientras navegaban.
3 El piloto escuchó un extraño ruido en el motor.
4 Existe un misterioso lugar llamado Triángulo de las Bermudas.
OA 18
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 33 18-10-21 18:55

 • Puedes encontrar artículos informativos en: clase

34
El diario. El diccionario.

Ticket de
Un libro de cuentos. Textos escolares.

Salida
Enciclopedias. Algunos sitios
de internet.
Un libro de poesías.
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 34 18-10-21 18:55

 clase
• Marca las oraciones en que las palabras paleontólogo y escéptico
estén utilizadas de forma correcta. 35
El paleontólogo atenderá al paciente para calmar su dolor de dientes.

Ticket de
Salida
El paleontólogo encontró un fósil de un animal prehistórico.

La señora miró escéptica al mago cuando hizo desaparecer al conejo.

OA 10
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 35 18-10-21 18:56

 clase
• Según el texto El adivino, escribe dos características del personaje
Escarabajo.
36

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 36 18-10-21 18:56

 clase
• Elige la opción que completa correctamente la oración:
37
fueron fue fue fueron
jugó jugó jugaron jugaron

Ticket de
Salida
Laika a la casa de uno de los científicos y
con sus hijos.
OA 20
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 37 18-10-21 18:56

 clase
• ¿Cuál de las siguientes estructuras corresponde a la de un afiche? Marca.
38

Ticket de
Salida
OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 38 18-10-21 18:56

 clase
• Completa las oraciones con las palabras laberinto, submarino y carecía.
39
1 Leopoldo está bajo el mar en un .

Ticket de
Salida
2 Todos tenían hambre, porque el barco de alimentos.

3 Los piratas entraron a un y les costó salir.

OA 18
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 39 18-10-21 18:57

 clase
• Según Ícaro y Dédalo y La gallina de los huevos de oro, ¿en qué se
parecen Ícaro y el campesino?
40

Ticket de
Los dos personajes son impulsivos: uno porque quiere llegar

Salida
al sol y el otro porque quiere ser más rico.
Los dos personajes son cariñosos: uno con su papá y el otro
con su señora.
OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 40 18-10-21 18:57

 clase
• Completa correctamente cada oración con: ay, hay o ahí.
41

Ticket de
¡ , tengo sed! ¿ jugo en el refrigerador? Qué raro,

Salida
no encuentro el jarro. Mi hermana me dijo que estaba .

OA 21
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 41 18-10-21 18:57

 clase
• ¿Cuál de estas fábulas te gustó más? ¿Por qué?
42
El perro y Los dos amigos El elefante y La zorra y

Ticket de
la carne y el oso su sombra la cigüeña

Salida
OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 42 18-10-21 18:57

 • ¿Qué información recuerdas del texto Los elefantes, animales clase
extraordinarios? Nombra al menos tres datos. 43
1

Ticket de
Salida
2

3
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 43 18-10-21 18:58

 clase

44
• ¿Qué características tienen los artículos informativos? Escribe V
(verdadero) o F (falso) según corresponda:

Su propósito es entregar información sobre un tema.

Ticket de
Salida
Su propósito es contar una historia.
Tienen inicio, desarrollo, final y moraleja.
Tienen introducción, desarrollo y conclusión. OA 13
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 44 18-10-21 18:58

 clase
• Completa las oraciones usando los verbos en tiempo pasado.
45
viajar – estudiar – conversar

Ticket de
Salida
1 Francisco ciencias para ser médico algún día.
2 Gabriela y Paola alegremente sobre su niñez.
3 Diego por el mundo en busca de un tesoro.
OA 20
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 45 18-10-21 18:58

 clase
• ¿Qué cuento recomendarías a un amigo o amiga: La Liebre Blanca o Las
rayas del tigre? ¿Por qué?
46

Ticket de
Salida
OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 46 18-10-21 18:58

 clase
• Lee y escribe el número de la palabra en la oración que corresponda:
47
1 Estanque 2 Ingenua 3 Rendir culto

Ticket de
La vendedora se enojó, porque el joven dijo que pagaría y no lo hizo.

Salida
Raimundo y Gracia se bañaban en ese lugar, porque hacía mucho calor.
Los incas hacían ceremonias en homenaje al dios del sol.
OA 10
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 47 18-10-21 18:58

 clase
• Después de escuchar el cuento El sultán y los ratones, ¿te gustaría ser
sultán o sultana? ¿Por qué?
48

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 48 18-10-21 18:58

 clase

49
• Escribe tres oraciones utilizando palabras que empiecen con hue, hui y hie.

Ticket de
Salida
2

3
OA 21
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 49 18-10-21 18:59

 clase
• Escribe una semejanza y una diferencia entre el mirlo y el búho.
50

Ticket de
Salida
OA 24
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 50 18-10-21 18:59

 clase
• El texto sobre el parque Tricao es:
51
Una noticia.

Ticket de
Salida
Un afiche.

Una infografía.
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 51 18-10-21 18:59

 clase
• Cuando escuchaste el texto Viajeros, ¿qué aprendiste sobre las migraciones?
52

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 52 18-10-21 18:59

 clase

• ¿Qué es una biografía? Marca: 53

Ticket de
Es la narración sobre la Es la narración de una

Salida
vida de una persona. historia que deja una
enseñanza.

OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 53 18-10-21 18:59

 clase
• Después de leer los textos instructivos de tus compañeros, ¿cuál de los
instrumentos te gustaría elaborar? ¿Por qué? 54

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 54 18-10-21 18:59

 clase
• Después de leer las infografías La orquesta de Curanilahue y Parque
Tricao, ¿cuál de ellas recuerdas con mayor claridad? ¿Por qué crees
55
que ocurre eso?

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 55 18-10-21 19:00

 clase
• ¿Qué oración resume mejor el cuento Sapo en invierno?
56
Sapo siente que se congela y se lamenta de ser un sapo pelado.

Ticket de
Salida
Sapo está solo, sin amigos y siente mucho frío.

Los amigos de Sapo lo acompañan a pasar el invierno, que es muy

desagradable para él. OA 22
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 56 18-10-21 19:00

 • Completa las oraciones con los elementos referenciales: clase

Ella – Ahí – Estas 57

1 Los enamorados se dirigieron al río. pensaron que

Ticket de
Salida
estarían protegidos.
2 Las cataratas del Iguazú son famosas. reciben muchos turistas.
3 Ana es fanática de las cataratas del Iguazú. las ha visitado
OA 4
muchas veces. Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 57 18-10-21 19:00

 clase
• ¿Cuál es el propósito del texto narrativo? Marca la alternativa correcta.
58
Informar sobre temas de Contar hechos, reales o

interés del lector, presentando
ideas claras, ordenadas y
bien explicadas.
Ticket de
Salida
ficticios, que suceden a unos
personajes en un espacio y en
un tiempo determinado.

OA 12
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 58 18-10-21 19:00

 clase
• Completa las oraciones con alguna de las siguientes palabras:
59
encrespó – colérico – arrasó

Ticket de
Salida
1 El chofer del camión del puerto perdió el control y con el quiosco.
2 El dueño del quiosco se puso cuando vio lo que había pasado.
3 Ese día el viento el mar y las olas eran inmensas.
OA 18
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 59 18-10-21 19:00

 clase

60
• ¿Le recomendarías leer el cuento africano El problema de Zenzele
y Mazanendaba a algún amigo? ¿Por qué?

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 60 18-10-21 19:01

 clase

61

Ticket de
Evaluación

Salida
TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 61 18-10-21 19:01
 clase

62

Ticket de
Evaluación

Salida
TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 62 18-10-21 19:01
 clase
• Marca las oraciones en que las palabras brindó y demandan estén
bien empleadas.
63
El gigante brindó su mejor sonrisa al niño que estaba en su jardín.

Ticket de
Salida
El gigante brindó todo el invierno solo dentro de su casa.

Los niños demandan tiempo para jugar y descansar.

OA 10
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 63 18-10-21 19:01

 clase
• ¿Qué otro título le pondrías al cuento El gigante egoísta? 64

Ticket de
Salida
OA 22
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 64 18-10-21 19:01

 clase
• Si pudieras conversar con Sylvia Earle, ¿qué le dirías? 65

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 65 18-10-21 19:01

 clase
• ¿Cuál es el propósito de los textos Dientes de piedra y Dentistas
del mar? Marca.
66

Ticket de
Explican cómo son los dientes del pez piloto y del ornitorrinco.

Salida
Informan acerca de cómo sobreviven el pez piloto y el ornitorrinco.

Informan sobre las curiosidades de: el pez piloto y el ornitorrinco. OA 23

Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 66 18-10-21 19:02

 clase
• ¿Qué tienen en común Sylvia Earle y Sara Casas?
67
Son personas muy conocidas por lo que hacen.

Ticket de
Salida
Son mujeres interesadas por la vida marina.

Son chilenas que viven en el archipiélago de Juan Fernández.

OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 67 18-10-21 19:02

 clase

• Marca la alternativa correcta: 68

Ticket de
Las infografías narran Las infografías entregan

Salida
la historia de vida de información sobre un tema
una persona. a través de textos cortos y
de imágenes.
OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 68 18-10-21 19:02

 clase
• Completa las oraciones con las palabras:
69
caracolas – mapa

Ticket de
Salida
1 Busqué en el la isla donde se encuentran muchas .
2 Me gusta cuando la profesora trae un a la sala para poder
observar diferentes lugares que me gustaría visitar.
OA 10
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 69 18-10-21 19:02

 clase

70
• Escribe tres preguntas que te hiciste mientras escuchabas el texto La
farmacia del hombre sencillo.

Ticket de
Salida
2

3 OA 22
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 70 18-10-21 19:02

 clase
• Marca con color:
71
1 Una línea horizontal 2 Una línea vertical

Ticket de
del rectángulo. del cuadrado.

Salida
OA 10
Lectura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 71 18-10-21 19:03

 clase
• ¿Qué opinas del juego del gato? Fundamenta. 72

Ticket de
Salida
OA 11
Escritura

TS_LEO_4ºB_T1_V2.indd 72 18-10-21 19:03

 Tomo 2

TS_LEO_4ºB_Tapas_montadas.indd 3 15-10-21 18:07

 clase
• Según la leyenda El día y la noche, Ti-Nu, rompió el saco en su 73
carrera y se fueron desperdigando pequeños pedazos de luz. Esos
pedazos de luz corresponden a:

Ticket de
Salida
La luna Las estrellas La alegría

OA 2
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 73 18-10-21 19:03

 clase
• Explica: ¿qué es un eclipse solar? 74

Ticket de
Salida
OA 13
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 74 18-10-21 19:03

 clase
• Lee el siguiente fragmento: “Allí vivía un joven totalmente incrédulo”.
75
Marca lo que significa la expresión en negrita:

Ticket de
Que era una persona increíble.

Salida
Que no creía en nada.

Que creía en todo. OA 10

Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 75 18-10-21 19:03

 clase
• ¿Qué otro título le pondrías al texto Artemio y el Caleuche? 76

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 76 18-10-21 19:03

 clase
• Describe a tu mascota o animal preferido incluyendo dos 77
adjetivos calificativos.

Ticket de
Mi mascota

Salida
OA 18
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 77 18-10-21 19:04

 clase
• ¿Cuál es el propósito de un texto instructivo? 78
Informar hechos o sucesos.

Ticket de
Salida
Comunicar sobre un evento y lograr que asistan.

Presentar pasos e indicaciones secuenciadas.

OA 15
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 78 18-10-21 19:04

 clase
• Marca la oración que corresponde al mensaje del cuento Los músicos 79
de Bremen.

Ticket de
Ante las situaciones difíciles es mejor rendirse.

Salida
Hay que dar amor solo a los que queremos.

Siempre es posible encontrar una salida a los problemas.

OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 79 18-10-21 19:04

 clase
• Esta semana conociste distintos cuentos y leyendas: La leyenda del
atrapasueños, El tlacuache y el fuego, El dromedario y el camello y Los
80
músicos de Bremen. ¿Cuál te gustó más? ¿Por qué?

Ticket de
Salida
El cuento que más me gustó fue: ,

porque

OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 80 18-10-21 19:04

 clase
• Lee estas palabras, ¿por qué llevan tilde o acento gráfico? 81
canción – revés – mamá – león – maní – nació

Ticket de
Salida
OA 21
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 81 18-10-21 19:04

 clase
• Según el cuento ¿Por qué las personas tienen pelos?, los 82
sobrinos siguieron al abuelo porque querían…
conocer el campo donde cosechaba los alimentos.

Ticket de
Salida
descubrir su secreto.

seguirlo en la canoa. OA 22
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 82 18-10-21 19:04

 clase
• ¿Te gustaría vivir en un país con muchas aves como el queltehue? 83
¿Por qué?

Ticket de
, porque

Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 83 18-10-21 19:05

 clase
• Completa las oraciones con las siguientes palabras:
84
real – sentimientos

Ticket de
Salida
El poeta expresa sus al escribir textos
poéticos. Incluye palabras que no representan su significado
. OA 11
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 84 18-10-21 19:05

 clase
• Escribe una oración con cada palabra de vocabulario: 85
extinguir – sorprender

Ticket de
Salida
1

2
OA 18
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 85 18-10-21 19:05

 clase
• ¿Qué características tienen los caligramas? Nombra dos. 86

Ticket de
1

Salida
2

OA 11
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 86 18-10-21 19:05

 clase
• Explica para qué te ayuda hacerte preguntas, mientras escuchas 87
el texto ¿Por qué el centro se llama centro?

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 87 18-10-21 19:05

 clase
• Después de escuchar el texto ¿Por qué el centro se llama centro? 88
¿Qué lugares te gustaría conocer y por qué?

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 88 18-10-21 19:06

 • Completa con los conectores temporales correspondientes: clase

Al final – Después de un tiempo – Había una vez 89

1 un guerrero araucano que se enamoró de una

Ticket de
Salida
joven española.
2 , la joven y el guerrero se enamoraron.
3 , los mapuches liberaron al guerrero y los jóvenes
OA 12
vivieron felices y en paz. Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 89 18-10-21 19:06

 clase
• Marca las oraciones que corresponden a la leyenda El milagro del pehuén. 90
Nunca comieron los piñones del pehuén que llevó Ñehuén, porque

Ticket de
consideraban que eran frutos sagrados.

Salida
Ñehuén fue valiente y astuto, salvó a su tribu de morir de hambre.

Los konas, hombres fuertes de la tribu, regresaron con huemules,

ñandús y guanacos. OA 22
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 90 18-10-21 19:06

 clase

91

Ticket de
Evaluación

Salida
TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 91 18-10-21 19:07
 clase

92

Ticket de
Evaluación

Salida
TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 92 18-10-21 19:07
 clase
• Encierra en un círculo el sujeto de cada oración: 93
1 Añañuca era una hermosa joven indígena.

Ticket de
Salida
2 Los vecinos se sorprendieron con el suceso.
3 El minero nunca regresó.
4 Ella y su amado ahora duermen en el desierto.
OA 20
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 93 18-10-21 19:07

 clase
• ¿Le recomendarías a algún amigo leer La añañuca? ¿Por qué? 94

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 94 18-10-21 19:07

 clase
• Según el texto, cuál fue el valioso legado que dejó 95
Louis Braille.

Ticket de
Salida
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 95 18-10-21 19:08

 clase
• Marca las características de una noticia: 96
Tiene un título que presenta el tema.

Ticket de
Salida
Incluye pasos e indicaciones secuenciadas.
Su propósito es informar sobre hechos o sucesos.

OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 96 18-10-21 19:08

 • Enumera del 1 al 4 las oraciones de acuerdo con la secuencia de clase

hechos del cuento El tigre hambriento y el zorro astuto: 97

El zorro dijo al tigre que era el rey de la selva y que se lo demostraría.

Ticket de
Salida
El tigre escuchó la vocecilla del zorro y lo atrapó.

El tigre se dio cuenta de que el zorro astuto lo había engañado.

El zorro le demostró al tigre que todos los animales le temían. OA 4

Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 97 18-10-21 19:08

 clase
• Marca las características de una anécdota:
98
Su propósito es informar hechos o sucesos.

Ticket de
Salida
Es un relato breve.
Incluye pasos e indicaciones secuenciadas.

Cuenta un hecho curioso, desconocido o divertido.

OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 98 18-10-21 19:08

 clase
• Completa las oraciones con palabras de vocabulario:
99
parlanchín – escapatoria – resplandeciente

Ticket de
Salida
1 Justo arriba de mi casa había un rayo de luz .

2 Ese niño es muy , no deja hablar a los demás.

3 Cuando me siguieron por el callejón sin salida, no tenía .

OA 18
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 99 18-10-21 19:09

 clase
• Escribe un breve resumen del cuento Doña Piñones. 100

Ticket de
Salida
OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 100 18-10-21 19:09

 clase
• ¿Por qué el brujo transformó a la niña en un calafate? 101

Ticket de
Salida
OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 101 18-10-21 19:09

 clase
• En el texto Un lenguaje solo para mujeres, ¿qué motivó a las mujeres 102
a usar un lenguaje secreto? Escribe verdadero (V) o falso (F).

Ticket de
Aprender a leer y escribir.

Salida
La necesidad de expresar sus sentimientos
Lograr que los hombres lo aprendieran.
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 102 18-10-21 19:09

 clase
• Completa las oraciones con las palabras que faltan.
103
entonación – expresión – volumen

Ticket de
Salida
Cuando recitas un poema, debes hacerlo con la y
que reflejen los sentimientos que comunica. También debes
usar un de voz adecuado para que puedan escucharte. OA 30
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 103 18-10-21 19:10

 clase
• ¿Cuál es el propósito de la invitación? Marca.
104
Informar hechos o sucesos.

Ticket de
Salida
Comunicar sobre un evento y lograr que asistan.

Presentar pasos e indicaciones secuenciadas.

OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 104 18-10-21 19:10

 clase
• Encierra en un círculo los adverbios de las siguientes oraciones. 105
1 Ese niño juega siempre a las bolitas.

Ticket de
Salida
2 Mi casa queda enfrente de la peluquería.
3 En el auto llegamos rápido al colegio.
4 La niña se sentó encima de su mamá.
OA 19
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 105 18-10-21 19:11

 clase
• ¿Cuáles de los siguientes aspectos corresponden a la biografía? 106
Escribe verdadero (V) o falso (F).

Ticket de
Incluye las fechas y los hechos más importantes.

Salida
Se divide en escenas.

Es una narración breve que deja una enseñanza.

OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 106 18-10-21 19:11

 clase
• Completa las oraciones con las siguientes palabras.
107
personajes – diálogos – acotaciones

Ticket de
1 La obra dramática está escrita en , que

Salida
corresponden a conversaciones entre de los .

2 Las no se leen, indican qué acciones o expresiones

deben realizar los actores. OA 29
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 107 18-10-21 19:12

 clase
• ¿Qué texto le recomendarías a un amigo: El traje nuevo del emperador o
¿Por qué son importantes las abejas? ¿Por qué?
108

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 108 18-10-21 19:12

 clase
• ¿Cuál es el propósito del texto Es verdad? Marca. 109
Intentar convencer a alguien.

Ticket de
Salida
Expresar sentimientos e ideas.

OA 5
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 109 18-10-21 19:12

 clase
• Escribe dos preguntas que te hiciste mientras escuchabas el 110
cuento El rey y las grullas.

Ticket de
Salida
1

2
OA 23
Comprensión
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 110 18-10-21 19:12

 clase
• Une cada palabra con su definición: 111
Personajes Es gratis, se puede entrar sin pagar.

Ticket de
Salida
Espectáculo Función que se presenta ante un público.

Liberada Seres que intervienen en una obra literaria.

OA 10
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 111 18-10-21 19:13

 clase
• Marca las características que corresponden al afiche:
112
Busca captar la atención del lector.

Ticket de
Salida
Incluye pasos e indicaciones secuenciadas.
Informa sobre un evento.
Tiene textos breves.
OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 112 18-10-21 19:13

 clase
• Completa con un pronombre. 113
1 Ana está de cumpleaños, recibe muchos regalos

Ticket de
Salida
2 El gato estaba en la ventana, miraba un auto pasar.

3 Mi familia y yo fuimos al parque; allí escuchamos

la música de un organillero.
OA 17
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 113 18-10-21 19:13

 clase
• ¿Cuál es el propósito de un cuento? 114
Entretener al lector.

Ticket de
Salida
Comunicar sobre un evento.

Presentar pasos e indicaciones secuenciadas.

OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 114 18-10-21 19:13

 clase
• Completa las oraciones con las palabras que faltan.
115
harté - atónito – víspera

Ticket de
Salida
1 La de Navidad fuimos a comer donde mi abuela.

2 El niño se quedó con su regalo.

3 Fui al cumpleaños de Luisa y me de comer tantos dulces. OA 18

Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 115 18-10-21 19:14

 clase
• De los siguientes cuentos, ¿cuál te gustó más? ¿por qué? Los consejos 116
del Turpial, La vendedora de cerillas o Los pasteles y la muela.

Ticket de
El cuento que más me gustó fue ,

Salida
porque

OA 3
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 116 18-10-21 19:14

 clase

117

Ticket de
Evaluación

Salida
TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 117 18-10-21 19:14
 clase

118

Ticket de
Evaluación

Salida
TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 118 18-10-21 19:14
 • Ordena las acciones de la obra dramática La pata Dedé , clase
indicando si corresponden al: inicio (I), problema (P) o final (F). 119
María ganó el trato que hizo con el vendedor y logró viajar en el tren.

Ticket de
Salida
María quería viajar en el tren con su pata, pero estaba prohibido viajar
con animales.

El vendedor oyó el graznido del pato y no quería venderle los boletos.

Acordaron un trato; si ella ganaba se subía al tren con el animal. OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 119 18-10-21 19:15

 clase
• ¿Te gustaría visitar la isla que soñó Robinson? Responde sí o no y 120
justifica con información del texto.

Ticket de
, porque

Salida
OA 24
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 120 18-10-21 19:15

 clase
• Une la categoría con la información del okapi, según corresponda. 121
Hábitat Es herbívoro, come frutos y hongos.

Ticket de
Salida
Alimentación Es solitario y vive junto a su pareja .

Comportamiento Continente africano.

OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 121 18-10-21 19:15

 clase
• Enumera de 1 a 4 los pasos que seguiste durante la planificación 122
de tu investigación.

Ticket de
Organicé y comprobé si Busqué la información en

Salida
tenía toda la información. internet o biblioteca.
Elegí el animal que Anoté la bibliografía.
investigaría.
OA 9
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 122 18-10-21 19:16

 clase
• Completa la oración con las siguientes palabras:
123
peculiar – hongos – imprescindibles

Ticket de
Salida
1 En esta orquesta, todos son .

2 El pingüino es porque es un ave que no puede volar.

3 Me gusta mucho la sopa de . OA 18

Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 123 18-10-21 19:16

 clase
• Si tuvieras que recomendarle a alguien el cuento Cartas en el
124
bosque, ¿qué le dirías? Nombra al menos dos razones.

Ticket de
1

Salida
2
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 124 18-10-21 19:16

 • Ordena las acciones de la fábula indicando si corresponden al: clase
inicio (I), problema (P) o final (F). 125
Encontró agua en una jarra, pero su pico era demasiado corto y no

Ticket de
podía tomarla.

Salida
El cuervo estaba cansado y tenía mucha sed.

El cuervo astuto introdujo piedras en la jarra para subirle el nivel al

agua y así pudo tomarla. OA 4
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 125 18-10-21 19:17

 clase
• Enumera las acciones de 1 a 4 según cómo sucedieron los hechos. 126
Se hicieron famosos, porque escribieron un libro sobre sus vidas.

Ticket de
Salida
Cuando se conocieron, comenzaron a tocar guitarra juntos.

Bob era un gato callejero y James tocaba guitarra en las calles.

Las personas se detenían en la calle a escucharlos. OA 23

Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 126 18-10-21 19:17

 clase
• El texto Súper televisión para niños es: 127
una noticia

Ticket de
Salida
un afiche

una infografía
OA 6
Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 127 18-10-21 19:17

 clase
• Indica los componentes de un artículo informativo. 128
1 4

Ticket de
Salida
2 5

3
OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 128 18-10-21 19:17

 clase
• De acuerdo con el texto, escribe verdadero (V) o falso (F) según 129
corresponda.
Ambos países tomaron medidas para descontaminar.

Ticket de
Salida
La solución de Mexico fue motivar a reciclar con huevos.

En Bangkok se preocuban de limpar los canales.

En México había escasez de huevos. OA 6

Lectura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 129 18-10-21 19:18

 clase
• El texto que escribiste luego de realizar la investigación fue: 130
una noticia.

Ticket de
Salida
un texto instructivo.

un artículo informativo.
OA 13
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 130 18-10-21 19:18

 clase
• Describe dos aspectos necesarios para una buena presentación
131
oral del artículo informativo que escribiste:

Ticket de
1

Salida
2
OA 27
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 131 18-10-21 19:18

 clase
• Escribe tres de las recomendaciones que da el texto para ser un
buen observador de pájaros. 132
1

Ticket de
Salida
2

3 OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 132 18-10-21 19:19

 clase
• ¿Qué fue lo que más te llamó la atención de la vida de 133
Nim Chimpsky? Explica.

Ticket de
Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 133 18-10-21 19:19

 clase
• Marca cuáles de los siguientes aspectos corresponden a la autobiografía:
134
Incluye las fechas y acontecimientos más importantes del autor.

Ticket de
Salida
Se usa conectores o marcadores de tiempo.

Señala los ingredientes y enumera pasos.

Se escribe en primera persona.

OA 14
Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 134 18-10-21 19:19

 • Completa las oraciones utilizando alguna de las siguientes palabras: clase

binocular – árido – precipitaciones 135

Ticket de
Mañana saldré con paraguas porque en el informe del tiempo

Salida
anunciaron .
2 Con el pude ver las ballenas desde muy cerca.

3 El desierto es tan que crece muy poca vegetación en él. OA 18

Escritura

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 135 18-10-21 19:20

 clase
• Según el texto A comer y descansar: los humedales, ¿por qué es tan 136
importante proteger los humedales? Escribe una razón.

Ticket de
Porque

Salida
OA 23
Comunicación
oral

TS_LEO_4ºB_T2_V2.indd 136 18-10-21 19:20

 sello PEFC

TS_LEO_4ºB_Tapas_montadas.indd 2 15-10-21 18:07