DEG orp: neosy 000108 prema ANT.: Planes de funcionamiento aio 7 escolar 2021 MAT:: Inicio afio escolar SANTIAGO, 22 de febrero de 2021 DE: JEFE DIVISION DE EDUCACION GENERAL ‘SOSTENEDORES EDUCACIONALES. DIRECTORES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES ‘A partir de lo establecido en los ineamientos para la planificacién del aio escolar 2021, todos los establecimientos educacionales que cuentan con Reconocimiento Oficial del Estado prepararon, durante el uifimo timestre del afio pasado, su plan de funcionamiento propio. Estos planes atienden a los principios generales dispuestos por el Ministerio de Educacién, que contemplan 5 aspectos transversales a considerar durante el ‘fio escolar 2021: La escuela como espacio protector, la atencién primordial por el bienestar socioemocional de la comunidad escolar, potenciar la recuperacién de ‘aprendizojes, velar por la seguridad y proteccién de todos, y la adaptacién dgil a los cambios. Ante el inicio del afo escolar, y acorde a lo seflado en los planes de funcionamiento propios de cada estcblecimiento educacional, es fundamental comunicar Gla comunidad escolar los contenicos del mismo. En este sentido, se reitera a la comunidad escolar, los siguientes puntos relativos al funcionamiento de los establecimientos para 2021: 1. Comunicacién para la confianza: Se debe comunicar a Ia totalidad de la comunidad escolar lo definido en forma parficipativa, en los planes de funcionamiento, con el propésito de fortalecer Ia necesaria confianza en el inicio del afio escolar. Antes del inicio del afc lectivo los establecimientos educacionales, con apoyo del Consejo Escolar y través de distintos medios de difusién, deberén ‘comunicar a la comunidad escolar el detalle de: ©. Las medidas de seguridad sanitaria adoptadas por el establecimiento para recibir a los estudiantes. Uno de los principales aprendizajes del proceso de reapertura de 2020, es que uno de los factores que més fortalece Ia confianza de los apoderades, es Ia comunicacién efectiva de los protocolos y medidas sanitarias. En concreto, es fundamental informar a los padres respecto de cémo serd el funcionamiento de las salas de clases, el uso de los bafios, las rutinas de ventilacién de espacios, las medidas de distanciamiento fisico en los recreos, los protocolos para realizar actividad fisica, los protocolos de actuacién en caso de Contagio, las politicas respecto del uso de uniforme escolar, y las medidas de limpieza y desinfeccién. Una practica efectiva es que durante los primeros dias, los establecimientos puedan mostrar y modelar a los apoderados como se han preparado para recibir alos estudiantes, a través de videos informativos, correos, Uso de redes sociales, y visitas guiadas, b. Las fechas, horarios de entrada y salida de los estudiantes segin su curso y nivel, junto a un horario semanal que describa Ia distribucién de las asignaturas, sean estas en formato presencial o mixto, segin corresponda. Esto permitiré a todos los miembros de la comunidad escolar, planificar de antemano los horarios de traslado y conocer la duracién de las joradas, sean estas 100% presenciales 0 mixtas.cc. Elrégimen de alimentacién escolar adoptado por el establecimiento, para los distintos cursos y niveles. d. Los gijustes realizados al reglamento de evaluacién. Es relevante que los ‘apoderados conozcan desde un inicio los critetios de evaluacién que el establecimiento definird, tanto para proceso formativos y sumativos, sean estos en modalidad remota o presencial. 2. Plan paso a paso. Tal como se sefiala en la Resolucién Exenta N°143 del Ministerio de Salud, de fecha 16 de febrero, en las localidades que se encuentren en los Pasos 2,3 y 4 del plan Paso a Paso, se permite el funcionamiento de salas cuna y de establecimientos de educacién parvularia, basica y media, debiendo cumplirse con la normativa, instrucciones y protocolos emitidos por el Ministerio de Salud, con el objeto de asegurar las condiciones sanitarias de los establecimientos. 3. Retorno gradual, mixto y voluntario para las familias. Los sostenedores comenzarén el aio lectivo a partir de las fechas establecidas en los calendarios regionales respectivos 0 las fechas pariiculares que cuentan con aprobacién del Departamento Provincial de Educacién y en el régimen de funcionamiento, ya sea en modalidad presencial 0 modalidad mixta, que hayan informado en sus respectives planes de funcionamiento 2021, para todos los estudiantes que voluntariamente deseen asistir. El retomo presencial seré voluntario, para que los apoderados puedan decidir de acuerdo con su situacién particular. Para estos casos, y tal como se establecié en los planes de funcionamiento, se deben considerar procesos de educacién remota, los cuales deben ser comunicados a los ‘apoderadios y estudiantes que lo requieran. 4, Recuperacién de aprendizajes y prevencién de la desercién escolar: Para apoyar el proceso de recuperacin de aprendizgjes, prevenir el potencial aumento en la desercién escolar, y fortalecer los procesos de lectoescritura, se invita formaimente alos establecimientos a adscribirse al plan Escuelas Ariba. Este plan contempla una. metodologia anual de nivelacién de aprendizajes, alineada a fa priorizacién curricular, que permitiré hacer frente ol aumento de las brechas de aprendizgie. Al mismo tiempo, ofreceré a las escuelas y liceos que participen, acceso a oportunidedes de desarrollo profesional docente, recursos pedagégicos. y herramientas para Ia gestién pedagégica de los establecimientos. Todos los establecimientos educacionales con Reconocimiento Oficial pueden adscribirse voluntaria mente al plan hasta el 8 de marzo. Mas detalles del plan, la propuesta de nivelacién, los recursos pedagégicos disponible, y el link de inscripcién se encuentran en hitps://escvelasaripa.mineduc.cly Distibucin: -Indieada “Seremis de Educacién “eles Provinciaies de Educacién 5p. §718/ 2021