SESIÓN DE APRENDIZAJE 05

I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE AMARO CONDOR MARTIN AREA ED. PARA EL TRABAJO – EBANISTERIA
GRADO 5° SECCION B–D–F–H DURACION 2Hrs FECHA 17 – 18 – 19 - 20 / 06 / 2019
TÍTULO DE LA SESIÓN: Planificación del mantenimiento y reparación de sistemas de video.
PROPOSITO: “Identifica los tipos de juntas y acoplamientos que existe en la madera y realiza el proceso de habilitado de su materia
prima”
II. PROPÒSITO DEL APRENDIZAJES
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE
Trabaja Planifica las actividades de su equipo consiguiendo que las personas
Realiza
cooperativamente establezcan según sus roles prioridades y objetivos.
proyectos
para lograr objetivos Acompaña y orienta a sus compañeros para que mejoren sus Lista de cotejo
sencillos de
y metas desempeños asumiendo con responsabilidad distintos roles dentro del
madera.
equipo y propone alternativas de solución a conflictos inesperados.
COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
TRANSVERSAL
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
Organiza acciones Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los
estratégicas para recursos de que dispone, para lo cual establece una elevada precisión Trabajo en
alcanzar sus metas de Lista de cotejo
en el orden y prioridad y considera las exigencias que enfrenta en las equipo
aprendizaje
acciones de manera secuenciada y articulada
ENFOQUE TRANSVERSAL Orientación al bien común
VALORES ACTITUDES
Equidad y justicia Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren compensaciones a
aquellos con mayores dificultades
SITUACION
Practicamos estilos de vida saludable.
SIGNIFICATIVA
CAMPO TEMATICO Juntas y acoplamientos. Concepto y clasificación.
III. SECUENCIA DIDACTICA
M Proceso ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS T
Pedagógico
MOTIVACION El docente presenta imágenes de equipos diversos que contienen sistemas de Pizarra
video y pregunta: ¿Qué entendemos por Juntas y acoplamientos? 10’
RECUPERACIO Mediante la lluvia de ideas se pregunta: ¿crees que las juntas y acoplamientos
N DE SABERES son importantes en los muebles de madera?
INICIO

Plumones
PREVIOS
CONFLICTO ¿Crees que las juntas y acoplamientos cumplan las mis funciones que

Motivación y Evaluación permanente

COGNITIVO ensambles?

A1 Se reparte el material impreso (fotocopia), del tema a realizarse. Separata

(Procesos didácticos del área)

A2 El docente indica a los estudiantes la importancia de los empalmes que existe 5’

Construcción de los

en la elaboración de cada mueble. Plumones

DESARROLLO

Aprendizajes

A3 Luego de algunas intervenciones el docente copia en la pizarra los tipos de

empalmes que existe. Taller 10’
A4 Después de haber trabajo la parte informativa el docente organiza en grupo y
menciona los trabajos a realizarse. Maquinas 55’
A5 El docente menciona la importancia del habilitado e indica a cada alumno
poder realizar el habilitado de su materia prima según el proyecto a realizase.
herramientas
Consolidación El docente acompaña a los equipos y los orienta sobre el trabajo, respetando Hojas
así las normas de convivencia y seguridad. 10’
CIERRE

Reflexión Se plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos Cuaderno
sobre el A. utilizar lo que aprendimos? ¿Por qué será importante hacer el estudio técnico
productivo?
EXTENSION
IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Para el estudiante:
Cuadernos de trabajo, Separatas, Guías.