Ministerul Educației al Republicii Moldova

Direcția Generală Educație Ialoveni

Liceul Teoretic „ Ion Pelivan’’, Răzeni

Probă de evaluare
la matematică
clasa I-a,
după textul Direcției Liceului
22 aprilie 2016

Anul de studii 2015-2016

CLASA: I-a
ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe
DISCIPLINA: Matematica
SUBIECTUL: Probă de evaluare finală
TIPUL LECŢIEI: de evaluare a cunoștințelor
TIMP DE LUCRU: 45 minute
FORMA DE ORGANIZARE: scrisă

Competențe specifice evaluate:

1. Identificarea și utilizarea conceptelor matematice și a limbajului matematic în situaţii diverse.
2. Aplicarea operaţiilor aritmetice și a proprietăţilor acestora în contexte variate.
3. Rezolvarea și formularea de probleme, utilizînd achiziţiile matematice.
4. Explorarea/investigarea unor situaţii-problemă reale sau modelate, integrînd achiziţiile
matematice și cele din alte domenii.

Obiective de evaluare:
1. Să recunoască scrierea numerelor naturale în limita 0-100;
2. Să identifice numere impare și un șir de numere descrescător;
3. Să aplice operațiile aritmetice: adunarea și scăderea cu numerele naturale și proprietățile
acestora pentru aflarea unor numere necunoscute în rezolvarea de exerciții;
4. Să efectueze fluent, mintal sau în scris, calcule simple cu numere naturale în concentrul 0-100,
fără trecere peste ordin;
5. Să efectueze transformări ale unităţilor de măsură studiate, pentru a optimiza calculele cu
unităţile respective;
6. Să recunoască forme geometrice studiate reprezentate prin desen;
7. Să rezolve probleme cu o operaţie: cu elaborarea unei justificări; prin exerciţiu;
8. Să exploreze modalități elementare de organizare a datelor, folosind tabele;
9. Să formuleze probleme pornind de la un exerciţiu;
 Matrice de specificații

Domenii
cognitive
Cunoaştere şi
Aplicare Integrare Total
înţelegere
Conţinuturi
de învăţare
Numere și I3 (2p) I1(2p) 7 itemi
operații cu I7(4p) I2(2p) (26 puncte)
numere I4(10p)
I5(2p) (64 %)
I8(4p)
Măsurare și
1 item
măsuri.
(5 puncte)
Elemente de I6(5p)
geometrie
(12 %)
metrică
I9(4p) 3 itemi
Rezolvări de I10(3p) (10 puncte)
probleme I11(3p)
(24 %)
Total 3 itemi 5 itemi 3 itemi 11 itemi
(11 puncte) (20 puncte) (10 puncte) (41 puncte)

(27 %) (49 %) (24 %) (100 %)

 Liceul Teoretic „Ion Pelivan”, Răzeni, Ialoveni

Probă de evaluare la disciplina Matematică, după textul Direcției Liceului

22 aprilie 2016
Numele, prenumele elevului:________________________________
Clasa I-a _______
Învățătoare:____________________________________ Asistent:____________________________________

1. Scrie numerele
 Numărul format din 6 zeci și trei unități este. __________ L012
 Cinci unități și șapte zeci formează numărul. __________
2. Scrie şirul de numere:
a) cuprins între 38 şi 47 L012

b) de la 67 şi 58

3. Încercuiește:
a). numerele impare 16 83 54 9 70 38 L012

b). numerele de o cifră 100 40 4 44 2

4. Calculează L 5
96-52= 17+12= 22-1= 0 6
1 7
16+22= 48-8= 35+3=
2 8
4+ 63+ 58- 67- 3 9
42 23 52 24 4 10

5. Descoperă regula de formare a şirului. Scrie numărul următor în caseta

rezervată. L012

______, 68, 69, _____; ______, 80, 60, 40, ______.

6. Citește cu atenție fiecare propoziție. Încercuiește litera A, dacă o consideri L

adevărată, sau litera F, dacă o consideri falsă. 0
1
a. Dacă ieri a fost duminică, mîine va fi luni. A F
2
b. Pentru măsurarea lungimii unui creion foi folosi cîntarul. A F
c. Pătratul are 2 laturi egale. A F 3
d. O săptămînă are 30/31 de zile. A F 4
e. Vecinii numărului 59 sunt 60 și 58. A F 5
7. Scrie în fiecare cerc semnul de comparaţie corespunzător (<, =, >).
78 87 100 91 L01234
14 40 62 62
8. Calculează și completează tabelele.
Termen 23 Descăzut 27
Termen 32 Scăzător 54 L01234
Sumă 26 55 Diferență 3 12

9. Citește problema. Scrie schema și rezolvă problema.

Cîte buchete s-au vîndut la o florărie, dacă erau 86 și au rămas 14.

Schema problemei:

L01

Rezolvare prin justificări:

L012

Răspuns:_________________________________________________
L01
10. Rezolvă problema conform schemei. Scrie răspunsul .

fete …… ….. 15
28 elevi.
băieți..……... ?
Rezolvare prin justificări:

L012

Răspuns:____________________________________________________________ L01
11. Scrie pe liniile rezervate o problemă după exercițiul:

46+23=?

Condiția problemei____________________________________________________ L012

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Întrebarea problemei___________________________________________________ L01

Ai acumulat _______puncte din 41 puncte.

Gradul de realizare a testului _________procente

 BAREM DE CORECTARE
Clasa I-i
MATEMATICA, 22 aprilie 2016
Scor Răspuns corect Etapele rezolvării
Item
maxim
1. 63 Cîte 1 punct pentru fiecare număr identificat
2p
75 corect
2. 2p a)39,40,41,42,43,44,45,46. Cîte 1 punct pentru fiecare şir de numere
b)67,66,65,64,63,62,61,60,59,58. (crescător/ descrescător) identificat corect şi
scris pe reţeaua de pătrăţele.
3. 2p Numere impare: 83, 9 Cîte 1 punct pentru fiecare șir de numere
Numere de o cifră: 4, 2 identificat corect
4. 10p 96-52=44 48-8=40 Se acordă cîte 1 punct pentru fiecare rezultat
16+22=38 22-1=21 calculat corect
17+12=29 35+3=38

4+ 63+ 58- 67-

42 23 52 24
46 86 6 43
5. 2p 67 și 70 Se acordă cîte 1 punct pentru fiecare șir
100 și 20 completat corect
6. 5p F, Se acordă cîte 1 punct pentru fiecare literă
F, încercuită corect . Dacă s-a încercuit o
F, variantă și apoi s-a corectat se anulează și se
F, acordă 0 puncte
A
7. 4p 78<87 100>91 cîte 1p pentru fiecare semn de comparaţie
14<40 62=62 scris corect

8. 4p Termen 23 23 Se acordă cîte 1 punct pentru fiecare casetă

Termen 3 32 liberă completată correct, în baza cunoașterii
Sumă 26 55 și înțelegerii.

Descăzut 27 66
Scăzător 24 54
Diferență 3 12

9. 4p Schema problemei: Se acordă 1 punct pentru scrierea corectă a

Erau …………..86 buchete schemei: cuvintele-cheie ale problemei, date
S-au vîndut …..? buchete problemei și întrebarea problemei.
Au rămas …….14 buchete
Se acordă :
Rezolvare prin justificări: 1 punct pentru alegerea operației aritmetice
86-14=72(buchete) 1 punct pentru rezultatului corect
Răspuns: 72 buchete s-au vîndut 1punct pentru răspunsul scris deplin
10. 3p Rezolvare prin justificări: Se acordă :
28-15=13(băieți) 1 punct pentru alegerea operației aritmetice
1 punct pentru scrierea rezultatului corect
Răspuns: 13 băieți erau în clasă 1punct pentru răspunsul scris deplin
11. 3p Ion a cules 46 mere, Maria 23 pere. 2 puncte pentru scrierea condiției problemei
Cîte fructe au cules copiii împreună? și datele ei. 1 p. pentru formularea întrebării.

TOTAL: 41 DE PUNCTE
 Liceul Teoretic „Ion Pelivan”, Răzeni

Raport informativ
cu privire la rezultatele probei de evaluare la matematică
după textul Direcţiei Liceului
Clasa I-a „____” Data: 22 aprilie 2016
Pe listă ____ elevi din ei ___elevi cu PEI
Au scris: ____ elevi Învăţătoare: _____________________
Au absentat: ____ elev Grad didactic __________

Itemi / Punctaj

real
Tot

iz.
%
al
Numele, prenumele
elevului 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
P-taj total acumulat pe item
Punctaj total pe item
% realizării

Situația statistică a procentajului

Procente 100% 99-90% 89-80% 79-70% 69-60% 59-50% 49-40% 39-30% 29-20% 19-10% 9-1% 0%
Nr. de elevi

Reușita: ______% Gradul de realizare a testului : ______%

 Ministerul Educației al Republicii Moldova
Direcția Generală Educație Ialoveni
Liceul Teoretic „Ion Pelivan”, s. Răzeni

Probe de evaluare
la matematică
în clasa I-a „___”
după textul Direcției Liceului
22 aprilie 2016

Pe listă ____ elevi, din ei _____elevi cu PEI

Au scris: ____ elevi
Au absentat: ___elev
Reuşita: _____%
Gradul de realizare a testului: _____%

Situația statistică a procentajului

Procente 100% 99-90% 89-80% 79-70% 69-60% 59-50% 49-40% 39-30% 29-20% 19-10% 9-1% 0%
Nr. de
elevi

Învățătoare: ________________________

Asistent: __________________________