HOME MATERI Bab 5

Kompetensi Dasar:
3.6 Memahami keberagaman suku,
agama, ras, budaya, dan gender.

1
PPKn untuk SMP Kelas VII
4.6 Berinteraksi dengan teman dan
orang lain berdasarkan prinsip
saling menghormati, dan
menghargai dalam keberagaman
suku, agama, ras, budaya, dan
gender.

1
 HOME MATERI SOAL

Keberagaman Suku, Agama, Ras,

Budaya, dan Gender

Keberagaman masyarakat Arti penting keberagaman Perilaku toleransi dalam

Indonesia masyarakat Indonesia masyarakat

2
1. Hakikat keberagaman 1. Keberagaman sebagai 1. Lingkungan

PPKn untuk SMP Kelas VII

2. Keragaman di Indonesia potensi menuju kejayaan keluarga
3. Faktor penyebab bangsa 2. Lingkungan sekolah
keberagaman bangsa 2. Keberagaman sebagai 3. Lingkungan
Indonesia tantangan bangsa masyarakat
4. Kehidupan
berbangsa dan
bernegara

2
HOME MATERI Bab 5

Apakah kamu dapat menemukan

keberagaman di lingkungan sekitarmu?
Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

PPKn untuk SMP Kelas VII

Kemukakan pendapatmu.

3
HOME MATERI Bab 5

 Keberagaman  suatu kondisi dalam masyarakat yang terdapat banyak

perbedaan dalam berbagai bidang.

PPKn untuk SMP Kelas VII

Tahukah kamu contoh keberagaman
dalam masyarakat yang dapat memicu
perpecahan atau konflik?

4
HOME MATERI Bab 5

a. Lingkungan Fisik Daerah

 seperti pantai, tanah datar, atau pegunungan.
b. Keyakinan atau Agama
c. Kehidupan Sosial Budaya di Berbagai Daerah
d. Faktor Sejarah

PPKn untuk SMP Kelas VII

5
HOME MATERI Bab 5

 Wilayah NKRI sangat beragam, terbentang dari Sabang sampai dengan

Merauke.
 Wilayah Indonesia terbagi menjadi 34 provinsi dengan ciri topografis dan

PPKn untuk SMP Kelas VII

geografis yang berbeda baik dari kondisi lingkungan, flora, maupun
faunanya.
 Kondisi topografis dan geografis juga dapat membentuk keberagaman
warga negara atau penduduk yang mendiaminya.

6
HOME MATERI Bab 5

 Wilayah NKRI sangat beragam, terbentang dari Sabang sampai dengan

Merauke.
 Wilayah Indonesia terbagi menjadi 34 provinsi dengan ciri topografis dan
geografis yang berbeda baik dari kondisi lingkungan, flora, maupun

PPKn untuk SMP Kelas VII

faunanya.
 Kondisi topografis dan geografis juga dapat membentuk keberagaman
warga negara atau penduduk yang mendiaminya.

 Suku bangsa (suku atau etnik): kesatuan hidup manusia yang mempunyai
sistem interaksi, sistem norma yang mengatur interaksi tersebut, adanya 7
kontinuitas, rasa identitas, dan sistem kepemimpinan tersendiri.
HOME MATERI Bab 5

 Beberapa aspek yang menunjukkan identitas atau ciri khas suatu suku
bangsa di antaranya sebagai berikut.
1) Tipe fisik, contohnya bentuk fisik, warna kulit, rambut.
2) Bahasa, contohnya bahasa Jawa, Sunda, Batak, dan sebagainya.
3) Adat istiadat, contohnya pakaian, rumah, upacara, perkawinan, dan
sebagainya.

PPKn untuk SMP Kelas VII

4) Kesenian, contohnya tari, alat musik, seni rupa, dan sebagainya.
5) Sistem kekerabatan, contohnya partilineal atau matrilineal.
6) Batas fisik lingkungan, contohnya Badui Dalam dan Badui Luar.
 Keberagaman suku bangsa menghasilakn keberagaman budaya karena
setiap suku bangsa memiliki budaya yang berbeda satu sama lain.
 Budaya  segala hasil karya manusia, baik fisik maupun nonfisik.
8
HOME MATERI Bab 5

 Budaya  pola hidup yang tercipta dalam sejarah, yang eksplisit, implisit,
rasional, irasional, dan nonrasional yang terdapat pada setiap waktu
sebagai pedoman yang potensial bagi tingkah laku manusia.
 Unsur-unsur kebudayaan yang bersifat universal adalah:
1) bahasa sebagai penghubung masyarakat,
2) sistem teknologi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari,

PPKn untuk SMP Kelas VII

3) sistem mata penceharian dan sistem ekonomi,
4) organisasi sosial atau sistem kemasyarakatan,
5) sistem pengetahuan,
6) relifi atau kepercayaan.
 Faktor yang mempengaruhi keberagaman budaya:
1) lingkungan alam,
9
2) kontak dengan budaya lain.
HOME MATERI Bab 5

 Agama  sistem keyakinan Tuhan.

 Agama yang dipeluk oleh masyarakat di Indonesia: Islam, Kristen, Katolik,
Hindu, Buddha, dan Konghucu.
 Toleransi dalam beragama yang perlu dikembangkan antara lain:
1) toleransi antarumat beragaman yang berbeda,

PPKn untuk SMP Kelas VII

2) toleransi antarumat beragaman yang sama, serta
3) toleransi umat beragama dengan pemerintah.

10
HOME MATERI Bab 5

 Ras berarti warna kulit.

 Ras manusia dikelompokkan menjadi:
1) Negroid (kulit hitam dan rambut keriting).
2) Mongoloid (kulit kuning langsat, rambut kaku, dan mata sipit).
3) Kaukasoid (kulit putih, mata biru, dan rambut pirang).

PPKn untuk SMP Kelas VII

4) Australoid (kulit hitam/sawo matang).
5) Khoisan (Afrika Selatan).
 Keberagaman ras di Indonesia dikelompokkan menjadi tiga, yaitu:
1) penduduk Sumatra dan Jawa dengan ciri kulit sawo matang,
2) Kalimantan dan Sulawesi dengan ciri kulit kuning, serta
3) Maluku dan Papua dengan ciri kulit hitam dan rambut keriting
pendek. 11
HOME MATERI Bab 5

 Golongan  kelompok masyarakat dengan ciri-ciri dan aktivitas tertentu.

 Beberapa faktor yang digunakan untuk menggolongkan keberagaman,
diantaranya adalah sebagai berikut.
1) Secara administrasi kependudukan.
2) Secara usia penduduk.

PPKn untuk SMP Kelas VII

3) Secara ekonomi.
4) Secara pendidikan.
5) Secara politik.
6) Berdasarkan mata penceharian.

12
HOME MATERI Bab 5

 Gender  sifat dan perilaku yang melekat pada kaum laki-laki dan
perempuan yang dikonstruksikan secara sosial dan kultural.
 Jenis kelamin merupakan kodrat Tuhan.
 Peran gender meliputi:
1) peran reproduktif,

PPKn untuk SMP Kelas VII

2) peran produktif, dan
3) peran kemasyarakatan .
 Bentuk-bentuk ketidakadilan geder adalah sebagai berikut.
1) Marjinalisasi.
2) Subordinasi atau penomorduaan.
3) Stereotip.
4) Violence. 13

5) Double burden.
 HOME MATERI Bab 5

 Pengarusutamaan gender (PUG)  strategi

mencapai dan mewujudkan kesetaraan dan
keadilan gender dalam sejumlah aspek kehidupan
manusia.
 PUG dalam pendidikan memiliki hal-hal berikut ini.
1) Akses yang sama kepada sumber daya

PPKn untuk SMP Kelas VII

pembangunan pendidikan.
2) Partisipasi yang sama dalam proses
pembangunan pendidikan.
3) Kontrol yang sama atas sumber daya
pembangunan pendidikan.
4) Kesempatan memperoleh manfaat yang sama
14
dari hasil pembangunan pendidikan.
HOME MATERI Bab 5

 Kebhinnekaan sebagai potensi diwujudkan bangsa Indonesia sejak

tumbuhnya kesadaran nasional.
 Kebangkitan nasional terus berkembang sampai lahirnya kebangkitan

PPKn untuk SMP Kelas VII

nasional saat diikrarkannya Sumpah Pemuda.
 Hal tersebut menunjukkan bahwa semangat persatuan dan kesatuan
bangsa Indonesia semakin meningkat walaupun dalam kondisi bangsa
yang beragam.

15
HOME MATERI Bab 5

 Dengan adanya keberagaman, perlu adanya upaya untuk meningkatkan

kerukunan antarsuku, pemeluk agama, dan kelompok-kelompok sosial
lainnya.
 Semangat yang perlu dikembangkan dalam kehidupan bangsa Indonesia

PPKn untuk SMP Kelas VII

yang beragam di antaranya adalah sebagai berikut.

 Negara Indonesia menjamin warga negaranya untuk menganut dan

mengamalkan ajaran agamanya masing-masing dalam UUD Negara RI
Tahun 1945 Pasal 29 ayat (2).
16
HOME MATERI Bab 5

 Bentuk perilaku kehidupan dalam keberagaman agama di antaranya

diwujudkan dalam bentuk:
1) menghormati agama yang diyakini oleh orang lain;
2) tidak memaksakan keyakinan agama kepada orang yang berbeda agama;
3) bersikap toleran terhadap keyakinan dan ibadah orang lain;
4) melaksanakan ajaran agama secara baik; serta

PPKn untuk SMP Kelas VII

5) tidak memandang rendah atau menyalahkan agama yang dianut orang
lain.

 Tidak ada manusia yang lebih baik dan lebih handal dari yang lain karena
perbedaan warna kulit, rupa, bentuk, dan sebagainya.
17
 Baik dan buruknya penilaian orang dinilai dari baik dan buruknya perilaku
seseorang.
HOME MATERI Bab 5

 Bagi seorang pelajar, perilaku dan semangat kebangsaan di tengah

keberagaman sosial budaya dapat dilaksanakan dengan:
1) mengetahui keanekaragaman budaya di Indonesia;
2) mempelajari dan menguasai salah satu seni budaya sesuai dengan minat

PPKn untuk SMP Kelas VII

dan kesenangannya;
3) merasa bangga terhadap budaya bangsa sendiri; dan
4) menyaring budaya asing yang masuk ke Indonesia.

18
HOME MATERI Bab 5

 Kesetaraan gender dapat dikembangkan dengan cara:

1) menghilangkan diskriminasi berdasarkan jenis kelamin;
2) memberi kesempatan yang sama kepada laki-laki dan perempuan;
3) membagi alokasi sumber daya atau manfaat secara adil antara laki-

PPKn untuk SMP Kelas VII

laki dan perempuan; serta
4) memberikan akses pelayanan yang sama kepada laki-laki dan
perempuan.

19
HOME MATERI Bab 5

 Merupakan lingkungan terkecil.

 Sikap dan perilaku yang didasari keberagaman dalam keluarga menjadi
awal terwujudnya lingkungan masyarakat yang tenteram dan menghargai
perbedaan.

PPKn untuk SMP Kelas VII

 Di sekolah terdapat banyak keberagaman seperti suku bangsa, ras, dan
agama.
 Perlu dikembangkan sikap dan perilaku toleransi sertma mengharagai
keberagaman.
20
HOME MATERI Bab 5

 Sikap dan perilaku toleransi dan menghargai keberagaman yang perlu

dikembangkan di antaranya:
a. saling membantu tanpa pamrih,
b. menjaga keamanan lingkungan tanpa membedakan latar belakang
masing-masing warga,

PPKn untuk SMP Kelas VII

c. mengadakan kerja bakti secara bersama-sama.

 Sikap dan perilaku menghargai keberagaman dalam kehidupan berbangsa dan

bernegara di antaranya:
a. melaksanakan pertukaran budaya,
b. melaksanakan pembangunan tanpa membeda-bedakan wilayah, serta
21
c. melaksanakan aturan hukum dengan penuh kepastian dan keadilan bagi
seluruh rakyat Indonesia.