Rut 23.189.688-0 Edad 12 Años Fecha de Nacimiento 25 Noviembre 2009 Curso 6°Básico Establecimiento Javier Jarpa Sotomayor – Los Lleuques Comuna Pinto Evaluador Catherine Peña Psicopedagoga Diagnóstico Egresa del Programa de Integración Escolar. Fecha de Evaluación Diciembre 2021
II. Motivo de la evaluación.
La alumna pertenece al Programa de Integración Escolar el año 2021, exhibiendo dificultades en lenguaje y comunicación y en los aprendizajes matemáticos.
III. Análisis Cualitativo.
A. Lectura: Fernanda comprende el vocabulario en el texto e identifica la secuencia temporal de la narración, en cuanto a la comprensión ella no comprende de forma adecuada para su edad cronológica y pedagógica. En cuanto al dominio de la lectura de palabras que la alumna tiene, tanto cuando lee por vía fonológica durante la lectura de pseudopalabras, como cuando se trata de lectura de palabras de alta frecuencia y de un breve texto de dificultad elemental para comprobar el nivel de fluidez, ella tiene un rendimiento medio. B. Escritura: Ortografía, en la calidad ortográfica de lo escrito, Fernanda identifica los diferentes tipos de errores que comete, ya sean estos, inversiones, omisiones, etc. Se incluyen también errores ortográficos convencionales y de trasgresión de las reglas ortográficas propias de este nivel escolar. C. Aprendizajes Matemáticos: Fernanda en cálculo y numeración, se maneja el conocimiento de los números inferiores al millar, aspectos relacionados con las secuencias numéricas y las diferencias de valor entre números y adquisición de los automatismos de la suma y la resta, así como de las primeras multiplicaciones. Resolución de problemas, es ejecutar diversos problemas aritméticos que implican los conocimientos básicos anteriores, aunque formulados de modo que la dificultad básica sea la comprensión del problema y la adecuada selección del procedimiento de resolución.