RÚBRICA DEL TRABAJO FINAL: ENSAYO
Niveles de rendimiento - Nivel 2 (sobre 20 puntos)
CRITERIOS Sobresaliente
Pensamiento Crítico 2 puntos
El documento ha sido entregado en
Entrega del documento la fecha y hora límite, en el lugar y
formato establecido.
3 puntos
El texto se organiza en base a una
introducción, desarrollo y
conclusión. Construye relaciones
Pensamiento Crítico – coherentes entre conceptos y
Contexto: Explica las elementos claves, en función de la
Coherencia interna
relaciones entre los construcción de una idea central
componentes del contexto que se desarrolla a lo largo de todo
acerca de un asunto. el texto e ideas secundarias que lo
reafirman. La conclusión está
elaborada sobre la base de los
elementos anteriores.
2 puntos
Título El título hace referencia al
contenido y/o mensaje del ensayo.
Es un título novedoso y creativo.
Competente
1 puntos
El documento ha sido
entregado en la fecha y hora
límite, en el formato
establecido pero en un lugar
del aula virtual no indicado.
2 puntos
El texto se organiza en base a
una introducción, desarrollo y
conclusión. Construye
relaciones coherentes entre
conceptos y elementos claves,
en función de la construcción
de una idea central que se
desarrolla a lo largo de todo
el texto. Las ideas
secundarias planteadas no
reafirman necesariamente la
idea central.
1 puntos
El título hace referencia al
contenido y/o mensaje del
ensayo.
En proceso Principiante
0.5 punto 0 puntos
El documento ha sido entregado
El documento no fue
en la fecha y hora límite, pero en
entregado
un formato distinto al establecido.
1 puntos 0 puntos
El texto se organiza en base a una
introducción, desarrollo y
conclusión. Existen problemas de
El documento no está
coherencia entre conceptos y
bien organizado y no llega
elementos claves. La idea central
a presentar la idea central.
no está claramente presentada y
las ideas secundarias no ayudan a
aclarar la idea central.
0.5 punto 0 Puntos
El título se relaciona vagamente al El título no se relaciona
contenido y/o mensaje del ensayo. con el tema del ensayo

Pensamiento Crítico -
Formulación del asunto:
Enuncia y explica el
asunto. Explica el asunto,
Introducción
identificando los
elementos y variables
principales y
secundarias.
Pensamiento Crítico -
Razonamiento: Genera
argumentos acerca de un
asunto.. Desarrolla y evalúa
Cuerpo del ensayo argumentos pertinentes y
consistentes de manera
general, considerando la
estructura y la relevancia
de la información.
Conclusiones
2 puntos
Presenta con precisión el tema
central que ha elegido y lo
relaciona con claridad con el
contenido del curso o micro curso
que ha completado y que ha
seleccionado para desarrollar su
ensayo. Introduce el tema de
manera novedosa y motivadora.
3 puntos
Expone con claridad los
argumentos y variables que
sustentan su idea central sobre qué
es lo que hace que dicho tema
resulte importante en el contexto
actual o futuro. El estudiante se
apoya en ejemplos, casos, citas de
otros autores, datos estadísticos;
entre otros que refuerzan sus
argumentos.
2 puntos
El estudiante presenta con claridad
conclusiones y/o reflexiones a
partir de los argumentos planteados
en el cuerpo del ensayo y sugiere o
se genera nuevas preguntas o áreas
de investigación a partir del tema
expuesto.
1.5 puntos
Presenta con precisión el
tema central que ha elegido y
lo relaciona con claridad con
el contenido del curso o
micro curso que ha
completado y que ha
seleccionado para desarrollar
su ensayo.
2 puntos
Expone claramente los
argumentos y variables que
sustentan su idea central
sobre qué es lo que hace que
dicho tema resulte importante
en el contexto actual o futuro.
1.5puntos
El estudiante presenta con
claridad conclusiones y/o
reflexiones a partir de los
argumentos planteados en el
cuerpo del ensayo.
0.5punto
Presenta con precisión el tema
central que ha elegido pero no lo
relaciona con claridad con el
contenido del curso o micro curso
que ha completado y que ha
seleccionado para desarrollar su
ensayo.
1 puntos
Expone vagamente los argumentos
y variables que sustentan su idea
central sobre qué es lo que hace
que dicho tema resulte importante
en el contexto actual o futuro.
0.5punto
El estudiante presenta
conclusiones y/o reflexiones
tomando ideas de terceros
(haciendo uso de paráfrasis).
0 Puntos
No presenta con precisión
el tema central que ha
elegido.
0 puntos
No expone argumentos ni
variables que sustentan su
idea central sobre qué es
lo que hace que dicho
tema resulte importante
en el contexto actual a
futuro.
0 Puntos
El estudiante presenta
conclusiones que no se
relacionan con los
argumentos planteados en
el cuerpo del ensayo.
 2 puntos
Referencia de acuerdo al formato
APA todas las fuentes utilizadas en
Fuentes el ensayo. Utilizó fuentes
relevantes y con autoridad
académica de acuerdo al tema
propuesto.
Comunicación Escrita 4 Puntos
Produce mensajes que distinguen
entre un contexto formal e
Comunicación Escrita - informal. Asimismo, se adecúan, en
Audiencia, contexto y la mayoría de casos, a la audiencia.
tarea asignada. Sus mensajes responden a la tarea
Ortografía y puntuación. asignada. Utiliza un léxico variado
sin errores de construcción u
ortográficos.
1 puntos
Referencia de acuerdo al
formato APA todas las
fuentes utilizadas en el
ensayo.
3 Puntos
Produce mensajes que
distinguen entre un contexto
formal e informal. Asimismo,
se adecúan, en la mayoría de
casos, a la audiencia. Sus
mensajes responden a la tarea
asignada. Utiliza un léxico
variado aunque por
momentos poco preciso y con
algunos elementos
coloquiales y generalmente
respeta las convenciones de
ortografía y puntuación.
0.5 punto
Referencia de acuerdo al formato
APA solo algunas de las fuentes
utilizadas en el ensayo.
2 Puntos
Produce mensajes que distinguen
entre un contexto formal e
informal. Asimismo, se adecúan,
en la mayoría de casos, a la
audiencia. Sus mensajes
responden a la tarea asignada.
Utiliza un léxico poco preciso y
con elementos coloquiales, y
presenta algunos errores respecto
de las convenciones de ortografía
y puntuación.
0 Puntos
No referencia las fuentes
o no lo hace con
propiedad.
0 Puntos
Produce mensajes que no
distinguen entre un
contexto formal e
informal. Asimismo, no
se adecúan, a la
audiencia. Sus mensajes
no responden a la tarea
asignada. Utiliza un
léxico impreciso, y/o
presenta frecuentes
errores respecto de las
convenciones de
ortografía y puntuación.