PAUTA ANÁLISIS CRÍTICO PS.

ADULTO MAYOR

El análisis crítico de un artículo tiene el propósito de ejercitar la destreza de razonamiento crítico,

donde deberá extraer, analizar e interpretar el contenido de la lectura y discutir sus propiedades
y expresar juicios y opiniones sobre las mismas.

I.- A partir de la Lectura del Programa Nacional de Salud de las Personas Adultas Mayores
Minsal o Guía de Prevención del Maltrato a las Personas Mayores desarrollar el trabajo en
duplas o tríos y confeccionar lo siguiente:

Informe Escrito:

1.1. Introducción: Es la que expresa el tema y el objetivo; explica el contenido y los subtemas o
capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del análisis y
abarca más o menos media hoja.
1.2. Crítica del Estudiante: Debe presentar su posición, tomando en consideración lo siguiente:
¿Está usted de acuerdo con lo planteado en el texto? Explique su contestación sea positiva o
negativa. ¿Qué implicaciones, si algunas, tienen los hallazgos o recomendaciones del autor
para los adultos mayores o para usted en particular?
1.3. Conclusión: Cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema.

2.- Capacidad de Síntesis, ya que el informe no debe ser inferior a las 5 páginas y no debe
sobrepasar las 8 páginas (Introducción, análisis, conclusión y bibliografía, todo bajo las Normas
APA).

3.- Presentación, ortografía y redacción.

3.1 Debe ser escrito a Computador letra Arial Número 12, interlineado 1,5 y justificado. 3.2
Márgenes de 1,5 Izquierdo, derecho y 2,5 el margen superior e inferior.

4.- Fecha de entrega Miércoles 05 de abril 2022.



Rubrica de Evaluación
NOMBRE ALUMNO (A):___________________________________________________________________________________________
3 puntos.
1. Titulo: Claridad, pertinencia. La
pregunta se desprende de la
reflexión
2. Introducción: Existe una presentación clara
de los objetivos y estructura
del trabajo. Se explica
metodología de trabajo.
3. Desarrollo de los Desarrolla los contenidos en
contenidos: forma adecuada, con la
complejidad y profundidad
requerida por el tema.
4. Reflexión: El autor hizo un a reflexión
profundo y exhaustivo del
texto, con argumentaciones
profundas sobre su realidad.
5. Conclusión: Se produce un cierre
adecuado, en él que se
sintetiza el trabajo expuesto.
2 puntos. 1 punto.
Claridad. Pregunta de la Título poco claro y pregunta mal
reflexión no se formulada
desprende del título
Claridad. Pregunta de
monografía no se
desprende del título
Sólo se presenta parte No se percibe una introducción
de los elementos clara. Cumple con lo mínimo
esenciales, pero en algo (presentación de objetivos).
contribuye a la
comprensión de la
actividad.
Su desarrollo del tema Los contenidos presentados son
es correcto, pero no se muy pobres, no están
profundiza en algunos desarrollados en la profundidad
contenidos de requerida.
importancia.
El autor ha analizado El autor solo nombro ciertos
algunos aspectos pero contenidos pero no existe
faltan otros que son análisis ni profundidad.
importantes y carece
de profundidad.
Sólo se produce un No hay claridad en el término del
cierre del tema. tema.

6. Capacidad de Las definiciones de los
síntesis: conceptos son breves y
sustanciosas. No hay exceso
de palabras ni
circunlocuciones ociosas.
7. Presentación: Cumple con los siguientes
requisitos: portada, estructura
y secuencia de contenidos,
impresión y formato (sin
cortar y pegar)
8. Ortografía y No tiene errores ortográficos,
redacción: de acentuación o de
conjugación de verbos y la
letra es, además de legible,
bien cuidada
9. Bibliografía: Todas las fuentes usadas para
las citas y para los hechos son
creíbles y citadas
correctamente.
Las definiciones o Las definiciones dejan de serlo y
explicaciones de los se pierden los datos sustanciales
conceptos expresan lo o esenciales de los conceptos:
sustancial de éstos, Hay muchas palabras y pocas
pero se puede ser aún ideas
más sintético.
Cumple con todos los No cumple con todos los
requisitos, pero algunos requisitos. Faltan algunos de
de ellos no tienen la ellos
calidad total requerida
Tiene muy pocos Tiene tantos errores
errores ortográficos, de ortográficos y gramati-cales que
acentuación o distraen considerablemente al
conjugación de verbos. lector y prácticamente no se
Su letra es legible casi e entiende o es ilegible la letra con
su totalidad. que escribe
La mayor parte de las Muchas fuentes usadas para las
fuentes usadas para las citas y los hechos son menos que
citas y los hechos son creíbles y/o no están citadas
creíbles y citados correctamente.
correctamente.

PUNTAJE MÁXIMO: 27

PUNTAJE OBTENIDO

NOTA INFORME ESCRITO: