Încheiat astăzi, 18..01.2007., în timpul şedinţei lunare a ariei curriculare „Limbă şi
comunicare”, din cadrul LICEULUI TEOLOGIC REFORMAT "LORANTFFY ZSUZSANNA" La această şedinţă participă cadrele didactice membre ale comisiilor metodice „Limba şi literatura română & Limba latină” „Limba franceză” „Limba engleză”, „Limba maghiară”.
Se propune următoarea ordine de zi :
1.Prezentarea materialului cu titlul „Dimensiuni psihologice ale limbajului educaţional”,
material pregătit de către profesoara de limba engleză, Csury Agnes. 2.Discuţii pe marginea materialului prezentat. 3. Prezentarea de situaţii exemplificative, de cazuri reale din activitatea didactică. 4.Propuneri de realizare a unei comunicări educaţionale eficiente. 5. Concluzii şi stabilirea temei şi a responsabilului următoarei întâlniri.
Subiect Cadre didactice implicate Discuţii
Lecturarea materialului de Csury Agnes către propunător Discuţii pe marginea Damaschin Vanda A apreciat calitatea materialului prezentării cât şi rolul vital al limbajului,al comunicării în educaţie şi implicit în formarea personalităţii, a Gherdan Ioana caracterului elevului. A subliniat necesitatea adaptării limbajului educaţional la particularităţile de vârsta ale elevilor (Profesorii şcolii noastre desfăşurându-şi activitatea atât la ciclul gimnazial, cât şi la cel liceal), dar şi la paricularităţile elevilor de etnie maghiară. Prezentarea de situaţii Veronica Butuc-Mayer A prezentat situaţii în care reale din activitatea s-a confruntat cu efectul de didactică halou. Cipleu Nicoleta A prezentat cazuri în care comunicarea paraverbală şi nonverbală a profesorului nu se sincronizează sau chiar întră în contradicţie cu comunicrea verbală Propuneri în vederea Szabo Monika S-a referit la necesitatea eficientizării limbajului motivării notei în faţa educaţional elevilor şi chiar a folosirii auto-evaluării în direcţia responsabilizării lor. Sas Eniko S-a referit la nevoia aprecierii chiar a elevilor „dizidenţi” pentru gândirea lor critică şi pentru curajul de a-şi afirma propria opinie
Drept pentru care s-a încheiat prezentul proces verbal şi semnează toţi cei prezenţi: