TEST PREGĂTIRE OLIMPIADĂ

SUBIECTUL I.

Stabiliți, folosind exemplificarea, asemănările și deosebirile dintre percepții și reprezentări.

20 puncte

SUBIECTUL II.

Omul, fiinţă activă, îşi orientează permanent activitatea înspre realizarea unor scopuri.
Motivaţia şi voinţa determină, în parte, atât implicarea omului în activitate, cât şi reuşita
demersurilor sale.
Pornind de la această idee, elaboraţi o analiză, de aproximativ 2 pagini, în care să
evidenţiaţi specificul motivaţiei şi voinţei, precum şi intercondiţionările dintre ele în atingerea
unui scop pe care vi l-ați propus în acest an școlar. În realizarea analizei, veţi avea în vedere
următoarele repere:
- definirea motivaţiei
- caracterizarea motivaţiei
- definirea voinţei
- caracterizarea voinţei
- evidenţierea intercondiţionărilor dintre voinţă şi motivaţie

Notă: Se punctează şi utilizarea limbajului ştiinţific adecvat (2 puncte), organizarea

prezentării - introducere, cuprins, concluzie (2 puncte) şi încadrarea analizei elaborate în
limita de spaţiu precizată (1 punct).

40 puncte
SUBIECTUL III.

Pornind de la următoarea povestioară, evidenţiaţi în ce măsură caracterul este ereditar

(moştenit genetic) sau dobândit:

”Un bătrân indian, din neamul Cherokee, stătea împreună cu nepotul sau și-l
învăța: "In viața fiecărui om de pe pământul ăsta se dă o luptă formidabilă – o luptă între doi
lupi. Unul e rău: el întruchipează frica, mânia, invidia, lăcomia, autocompătimirea,
aroganța, viclenia, resentimentele. Celălalt e unul bun: el aduce bucuria, liniștea, smerenia,
încrederea, dărnicia, adevărul, blândețea și mila."
Copilul privește întrebător spre bunicul lui: "Și care dintre ei va învinge?".
Bătrânul îl privește în ochi și îi spune: "Cel pe care îl vei hrăni!" ”
30 puncte