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Informe I - Analitica Ii
Informe I - Analitica Ii
PROCESAMIENTO DE DATOS
Gina Alvarado Petano , Tania Baca, Vanessa Martínez, Lacides Mendoza González,
1
INTRODUCCIÓN:
La balanza analítica es una clase de balanza utilizada principalmente para medir y/o pesar
pequeñas cantidades de masas; este instrumento permite el análisis cuantitativo de una muestra.
Para llevar acabo este experimento y obtener la masa requerida se va a utilizar monedas como
muestras; aquí se conocerá o se determinará la media, la mediana, la desviación típica y el
coeficiente de varianza.
Otro de los materiales importantes a la hora de realizar ensayos son los llamados materiales
volumétricos, estos materiales tales cómo el matraz aforado, la bureta, la pipeta aforada, vaso
precipitados; nos permite la medida precisa de volúmenes.
Sin embargo una de las características importante al momento de realizar pruebas es la habilidad
del químico para obtener los mejores resultados posibles con sus instrumentos. Es por eso que se
recomienda, calibrar su propio material volumétrico (buretas, pipetas, matraces, etc.) a fin de
medir exactamente los volúmenes vertidos o contenidos.
Finalmente se conoce que una muestra es una parte representativa de la materia objeto de análisis,
siendo una alícuota de la muestra una porción o fracción de la misma y se llama analito a la
especie química objeto del análisis. Conociendo esto, el propósito de este experimento es
investigar cómo influye el tamaño de la muestra en el error asociado al muestreo. Por lo general, el
tamaño de la muestra debe aumentar en la medida de su heterogeneidad, cuando la fracción del
analito disminuye en la muestra o cuando se quiere reducir el grado de incertidumbre.
OBJETIVO GENERAL:
• Conocer, manejar y calibrar los materiales que se utilizan en el laboratorio para realizar una buena
práctica de laboratorio.
OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:
• Realizar mediciones y pesos en una balanza analítica
• Calibrar y leer una bureta.
• Obtener una muestra en el laboratorio.
1
METODOLOGÍA
En esta práctica se estudiaron herramientas, técnicas y habilidades como: manejo de la balanza analítica,
calibración y lectura de una bureta, análisis cuantitativo de un lote representativo de una población a través
del muestreo, respectivamente. Las cuales son habilidades y conceptos necesarios para trabajar en un
laboratorio de química analítica, y así poder obtener los mejores resultados.
• Pesada por diferencia: Se tomaron las 5 monedas rotuladas anteriormente, se verificó que la balanza
tarada, se colocaron las monedas una encima de la otra en la balanza comenzando por la número 5 y
terminando en la 1; de tal manera, se determinó la masa de las 5, luego se sacó una a una, y se anotó la
masa de las 4, y así sucesivamente hasta llegar a 1. Se anotaron las observaciones. (Ver tabla 2)
3. Muestreo: Se colocaron perlas de colores en un vaso precipitado de 25 mL hasta llenarlo, luego se vaciaron
las perlas en una bandeja y se clasificaron las perlas por color. Se repite los pasos anteriores con vasos de
precipitado de 50 y 100 m.
Con estos datos se podrá estudiar cómo influye el tamaño de la muestra en el error asociado al muestreo.
2
PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
MANEJO DE LA
BALANZA ANALÍTICA
FIN
3
LECTURA Y CALIBRACIÓN MUESTREO
DE UNA BURETA
Se llena una vez más la buretacon agua Repetir el primer pasó con unvaso de
destilada, se toma una nueva lectura de precipitado de 50 mLy luego con uno de
cero y sedeja caer 40 gotas al matraz
100 mL.
Erlenmeyer para anotar la lectura final.
FIN
Seguido se vierten 10 mL deagua destilada
en el matraz volumétrico de 100 mL, se Figura 3. Diagrama. Procedimiento de muestreo
tapa y se pesa.
FIN
4
PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE LOS DATOS
Con los diez datos de las masas de cada moneda obtenidos por pesada directa e indirecta (tabla 1 y
2.1) se determina la media, la mediana, la desviación estándar y el coeficiente de variación:
• Media:
𝑋1 + 𝑋2 + 𝑋3 + 𝑋4 + ⋯ + 𝑋𝑛
𝑋̅ =
𝑁
∑ni=1 xi
μ̅ = = 4,1848
N
5
• Mediana: Para un conjunto compuesto por un número impar de mediciones, se determina la
mediana localizando el valor central después de ordenar los resultados. Para un conjunto
compuesto por un número par de mediciones, la mediana se calcula promediando el par de
resultados centrales. Dado que el conjunto contiene un número par de mediciones, la mediana se
calcula promediando el par de mediciones centrales:
4,1133 + 4,1134
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎 = = 4,11335
2
• Desviación estándar:
175,2950−4,1848(41,8477)
𝑠= √ = 0,1377
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• Coeficiente de variación:
0,1377
𝐶𝑣 = 𝑥 100% = 3,29%
4,1848
Se utilizaron los promedios de las masas de cada moneda obtenidos por pesada directa e indirecta
de cada grupo para calcular el valor de la media poblacional (µ) y determinar la exactitud por
medio del error relativo:
GRUPO 𝐌𝐚𝐬𝐚(𝐠)
1 4,1848
2 4,1848
3 4,1848
4 4,1848
5 4,1848
6 4,1848
Σ 25,1086
Tabla 3. Promedios de las masas de cada grupo
25,1086
µ= = 4,184
6
6
• Error relativo absoluto y relativo:
= 4,1848 − 4,1848 = 0
|4,1848 − 4,1848|
Er = x 100% = 0
4,1848
Cuando realizamos un trabajo analítico y 𝐸𝑟 < 1 indica que el trabajo realizado es de buena
calidad, es decir, exacto, esta exactitud describe la proximidad del valor medido al valor
«verdadero».
Es importante adquirir habilidad para obtener los mejores resultados posibles con los instrumentos
utilizados durante la práctica. Para el uso de una bureta, es recomendable calibrarla a fin de medir
exactamente los volúmenes vertidos o contenidos. En este orden de ideas, se tomaron distintas
lecturas de una bureta y se realizaron los siguientes ensayos para su calibrado:
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• Calibración de una bureta de 50 mL clase AS: Para obtener el volumen calibrado a partir de la
masa de agua es importante tener en cuenta que: la densidad del agua varía con la temperatura, el
volumen del recipiente de vidrio varía con la temperatura y el agua que llena el recipiente se pesa
en aire. El material volumétrico tiene por finalidad la medición exacta de volúmenes y debe ser
controlado antes de utilizarlo. Para ello se requiere pesar la cantidad de agua pura contenida en el
matraz a una temperatura dada, y calcular el volumen obtenido a partir de la masa pesada.
Se determinó la masa del agua transferida de 10 en 10 mL junto con el matraz aforado de 100 mL:
Posteriormente, se extrajo del matraz aforado de 10 en 10 mL de agua para determinar la masa del agua
desalojada.
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Datos tomados por los grupo de clase:
25 mL 50 mL 100 mL
Grupos Blancas Doradas Blancas Doradas Blancas Doradas
1 20 23 40 43 78 80
2 23 22 36 38 72 73
3 24 21 42 40 75 74
4 21 22 46 43 73 75
5 20 23 40 42 79 81
6 23 24 38 36 74 73
Σ 131 135 242 242 451 456
Tabla 7. Muestra de perlas en Beaker asignada al grupo
𝑵° 𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒔𝒐𝒔 𝒇𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔
𝑷(𝑨) =
𝑵°𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒔𝒐𝒔 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍𝒆𝒔
𝑛𝐴
p = Probabilidad de extraer perlas blancas =
𝑛𝐴 +𝑛𝐵
𝑛𝐵
q = Probabilidad de extraer perlas doradas = = 1-p
𝑛𝐴 +𝑛𝐵
Siendo
números de perlas blancas = nA
4. Vaso de precipitado de 25 mL
20
%P. blanca = (20+23) ∗ 100 = 46.51%
23
%P. dorada = (20+23) ∗ 100 = 53.49%
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• Vaso de precipitado de 50 mL
40
%P. blanca = (40+ 43) ∗ 100 = 48.19%
43
%P. dorada = (40+43) ∗ 100 = 51.81%
78
%P. blanca = (78+ 80) ∗ 100 = 49.37%
80
%P. dorada = (78+ 80) ∗ 100 = 50.63%
Porcentaje promedio de perlas de cada color empleando los datos de todos los grupos (tabla 7):
• Vaso de precipitado de 25 mL
131
%P. blanca = (131+ 135) ∗ 100 = 49.25%
135
%P. dorada = (131+ 135) ∗ 100 = 50.75%
• Vaso de precipitado de 50 mL
242
%P. blanca = (242+ 242) ∗ 100 = 50%
10
✓ Probabilidad de extraer una perla blanca
242
%P. dorada = (242+ 242) ∗ 100 = 50%
451
%P. blanca = (451+ 456) ∗ 100 = 49.72%
456
%P. dorada = (451+ 456) ∗ 100 = 50.28%
5. Media muestral
𝛴𝑋𝑖 20 + 40 + 78 + 23 + 43 + 80
𝑋̅ = → 𝑋̅ = = 47
𝑛 6
(20 − 47)2 + (40 − 47)2 + (78 − 47)2 + (23 − 47)2 +(43 − 47)2 +(80 − 47)2
𝑠 =√ = 26.15
(6 − 1)
Con estos datos podremos calcular la desviación estándar relativa (DER) de las perlas:
𝑠
𝐷𝐸𝑅 = ( )
𝑋
26.15
𝐷𝐸𝑅 = ( ) = 0.55248
47
26.15
𝐷𝐸𝑅 = ( ) ∗ 100 = 55.25%
47
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Desviación estándar relativa de perlas empleando los datos de todos los grupos (tabla 7):
Σ Xi= 1657
𝛴𝑋𝑖 1657
𝑋̅ = → 𝑋̅ = = 46.03
𝑁 36
17930.9724
𝜎= √ = 22.31776
36
Con estos resultados podemos obtener que la desviación estándar relativa (DER) de las perlas es:
𝑠
𝐷𝐸𝑅 = ( )
𝑋
22.3178
𝐷𝐸𝑅 = ( ) = 0.4849
46.03
22.3178
𝐷𝐸𝑅 = ( ) ∗ 100 = 48.49%
46.03
𝜎𝑥 = √𝑛𝑝𝑞
• Vaso de precipitado de 25 mL
p = 0.4651 q = 0.5349
(20 + 23)
𝑛= = 21.5
2
𝜎𝑥 = √(21.5)(0.4651)(0.5349) = 2.3128
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• Vaso de precipitado de 50 mL
p = 0.4819 q= 0.5181
(40 + 43)
n= = 41.5
2
𝜎𝑥 = √(41.5)(0.4819)(0.5181) = 3.2189
𝜎𝑥 = √(79)(0.4937)(0.5063) = 4.4437
Desviación estándar relativa promedio para cada tamaño de muestra comparadas con los datos
teóricos usando la tabla 6
138
%P. blanca = (138+ 146) = 0.4859
146
%P. dorada = (138+ 146) ∗ 100 = 0.5141
• Vaso de precipitado de 25 mL
p = 0.4859 q= 0.5141 n= 21.5
𝜎𝑥 = √(21.5)(0.4859)(0.5141) = 2.3175
• Vaso de precipitado de 50 mL
p = 0.4859 q= 0.5141 n= 41.5
𝜎𝑥 = √(41.5)(0.4859)(0.5141) = 3.2197
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• Vaso de precipitado de 100 mL
p = 0.4859 q= 0.5141 n= 79
𝜎𝑥 = √(79)(0.4859)(0.5141) = 4.4423
Al comparar la desviación estándar relativa experimental con la teórica se observa que entre más
número de datos haya más grande será la varianza.
Número de perlas que deben escogerse para que la desviación estándar sea 0,002:
1−𝑝 1
𝑛=( )∗( )
𝑝 σx
1 − 0.4859 1
𝑛=( )∗( )
0.4859 0.002
𝑛 = 529
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CONCLUSIÓN:
La química analítica es la ciencia de la medición que se basa en métodos útiles para poder separar,
identificar y determinar la composición relativa de cualquier muestra de materia, siendo así
considerada como la ciencia metrológica de la química. El análisis químico, es la parte práctica de
esta rama, la cual aplica las técnicas y métodos estudiados para la resolución de problemas.
En esta práctica se realizaron mediciones haciendo uso de equipos analíticos y se estudió la
importancia de la calibración de los instrumentos y equipos analíticos, ya que una correcta
calibración nos ayudara a segura la veracidad y confiabilidad de los resultados obtenidos, sin
embargo, la calibración no es suficiente para asegurar la completa trazabilidad de las medidas,
puesto que la incertidumbre también proviene del desgaste que pueda tener el instrumento o
equipo métrico,
Siempre se debe de verificar y mantener un funcionamiento óptimo de nuestros equipos métricos
ya que con una correcta calibración que siga los requisitos y normas establecidas de calidad, harán
que nuestros resultados tengan una fiabilidad y trazabilidad en los resultados obtenidos.
BIBLIOGRAFÍA:
• ANÁLISIS QUÍMICO CUANTITATIVO. Daniel C. Harris, sexta edición editorial Reverte,
Barcelona- España, 2003
• MUESTREO, guía didáctica de química analítica, programa de ciencias química y química
farmacéutica. Hansel Ojeda Moreno, Universidad del Atlántico, 2020.
• ESTADÍSTICA Y QUIMIOMETRIA PARA QUÍMICA ANALÍTICA, James N. Miller, Jane C.
Miller, cuarta edición, editorial Pearson Educación S.A, Madrid – España, 2002
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