Seguridad e Higiene Ambiental

U1 Planeación didáctica del docente

en línea
i Seguridad e higiene ambiental
Planeación Didáctica del Docente en línea

Unidad 1.

Seguridad e higiene

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Actividades Unidad 1. Seguridad e higiene

Competencia específica:
Identifica los principios de seguridad e higiene, para elaborar propuestas de acciones
preventivas de riesgos, estudiando la normatividad vigente.
Actividad Herramienta Iconografía
 Identifica los principios de
seguridad e higiene en la
industria, desde condiciones de Actividad 1. Seguridad e Foro
trabajo, riesgos laborales y plan higiene en el ámbito
de acción para prevenirlos. laboral

 Identifica las causas y

consecuencias de los riesgos Actividad 2. Causas y Tarea
laborales en las industrias. efectos del riesgo laboral
en la industria
 Discrimina las medidas que
consideren la prevención de los
Actividad 3. Tarea
riesgos un plan de Discriminar
Lineamientos de un plan
las medidas que consideren la
de acción en seguridad e
prevención de los riesgos un
higiene ambiental
 plan de acción.

 Identifica las normas de Evidencia de

seguridad, higiene y protección aprendizaje. Aplicación Tarea
al ambiente a través del de normas
Reglamento federal de
seguridad e higiene y medio
ambiente en el trabajo y las
normas emitidas por la Autorreflexiones U1 Actividad
Secretaría del trabajo y Previsión
Social referentes a los aspectos
temáticos.

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Unidad 1. Seguridad e Higiene

Presentación de la unidad:

En esta primera unidad conocerás los principios de la seguridad e higiene, así como sus
conceptos, teniendo un enfoque de suma importancia en la industria y en la higiene
ambiental. También revisarás la normatividad que aplica en el ámbito de seguridad e
higiene ambiental, así como sus principales normas.

Competencia General:

Determinar las medidas de prevención de riesgos ambientales en un caso específico para

analizar su impacto ambiental, identificando los principios y normas de la seguridad e
higiene.

Competencia específica:

Identificar los principios de seguridad e higiene, para elaborar propuestas de acciones

preventivas de riesgos, estudiando la normatividad vigente.

Propósitos:

 Identificar los principios de seguridad e higiene en la industria, desde condiciones de

trabajo, riesgos laborales y plan de acción para prevenirlos.
 Identificar las causas y consecuencias de los riesgos laborales en las industrias.
 Discriminar las medidas que consideren la prevención de los riesgos un plan de acción.
 Identificar las normas de seguridad, higiene y protección al ambiente a través del
Reglamento Federal de Seguridad e Higiene y Medio Ambiente en el trabajo, así como las
normas emitidas por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social referentes a los aspectos
temáticos.

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Actividad 1
Seguridad e Higiene en Instrucciones Criterios de Evaluación
el ámbito laboral

Propósito: Esta actividad consta de dos etapas: la 1. Describe de manera clara y

Esta actividad te permitirá
identificar los principios de
seguridad e higiene dentro
del ámbito laboral e
industrial, esto lo realizarás
mediante un foro en donde
compartirás y expondrás
diferentes ideas sobre la
temática.
Material de Apoyo:
Para realizar esta
actividad deberás leer el
documento de la primera
unidad el apartado 1.1
Principios de seguridad e
higiene, así como las
lecturas propuestas en el
contenido nuclear:
 Elementos de higiene y
seguridad Industrial de
Alfonso Hernández, 3. Fundamenta cada uno de los puntos
Malfavón y Fernández.
 Seguridad Industrial de
Ramírez Cavassa.
4. Consulta los criterios de evaluación
 Seguridad e higiene en
el trabajo de Mirza
Vallejo, disponible en:
primera etapa se realiza de forma precisa los 3 puntos
individual, ya que investigarás los solicitados.
principios de seguridad e higiene dentro 2. Fundamenta su
del ámbito laboral e industrial, y en la investigación con al menos
segunda etapa se realiza de manera 5 referencias confiables en
colaborativa, ya que deberás formato APA.
retroalimentar a tus compañeros(as) en 3. Retroalimenta y aporta
sus participaciones. Para ello, realiza lo información de manera
siguiente: oportuna a más de dos
compañeros, contribuye
1. Consulta los contenidos nucleares y el con ideas nuevas, las
material de estudio correspondiente a intervenciones deben estar
la unidad 1. relacionadas directamente
2. Investiga sobre los siguientes puntos: con la seguridad e higiene
I. Define que es la Seguridad e Higiene laboral y ambiental.
aplicada al ámbito laboral y cuál es su 4. Redacción y ortografía.
objetivo.
II. ¿Cuál es la importancia de las
normas en la seguridad e higiene en
el ámbito laboral?
III. Describe brevemente las etapas
básicas para llevar a cabo un estudio
de seguridad e higiene laboral.
empleando las referencias que
consultaste. No olvides que debe ser
de fuentes académicas reconocidas
en el tema y citadas en formato APA.
para realizar la actividad, de modo que
conozcas cómo serás evaluado(a).

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5. Escribe lo investigado (punto 2) en el

http://repositoriodigital.ipn. foro designado para ello. Para tener un
mx/bitstream/123456789/1 acceso rápido a tu actividad es
5151/1/seguridad%20e%2 importante que no adjuntes
0higiene.pdf archivos.
6. Lee la actividad de al menos dos de
tus compañeros(as), revísalos y
retroaliméntalos con el objetivo de
enriquecer su investigación.

*Recuerda que cuentas con el espacio

Dudas y comentarios para resolver
cualquier inquietud, o bien, apoyar a tus
compañeros(as) en caso de que ellos
(ellas) presenten cuestionamientos y tú
conozcas la respuesta correcta.

Es importante que para tener un mejor

manejo del foro no adjuntes archivos.

Evidencia de aprendizaje. Instrucciones Criterios de Evaluación

Aplicación de normas
Propósito:
En esta actividad tendrás la
oportunidad de proponer un 1. Investiga un caso con las siguientes
caso en donde puedas
identificar los principios de
seguridad e higiene, para
elaborar propuestas de
acciones preventivas de
riesgos, estudiando la
normatividad vigente.
Material de Apoyo:
Para realizar esta actividad
deberás leer el documento
Para realizar esta actividad deberás realizar 1. Su caso elegido tiene
lo siguiente: relación con el tema y
lo describe de manera
clara y precisa.
características: 2. Proporciona una
i. Industria manufacturera. descripción correcta de
ii. Contenga las condiciones de los principios básicos
trabajo en las cuales se puedan de seguridad e higiene.
identificar los principios de 3. Identifica en el caso los
seguridad e higiene. riesgos laborales y
iii. Donde se pueda identificar causas ambientales,
y consecuencias de los riesgos planteando las causas
laborales o ambientales. y consecuencias.
4. Realiza un plan de
2. Identifica y describe, en tu caso acción congruente
seleccionado: utilizando todos los
elementos solicitados.

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de la primera unidad el
apartado 1.1 Principios de
seguridad e higiene, así
como las lecturas
propuestas en el contenido:
3. Elabora un plan de acción determinando 6. Plantea a detalle la
 Protección de la
seguridad y salud de los
trabajadores de
Rodríguez Márquez.
 Conceptos de evasión
de riesgos de Asfahi, C.
R.
 La integración de la
prevención en la
empresa. El plan de
prevención. De los
autores Nuria Pizarro,
Antonio Enriquez, José
Sánchez y Juan
González.
 NOM-009-STPS-2011
 NOM-010-STPS-1994
 NOM-010-STPS-1999
 NOM-017-STPS-2008
 NOM-026-STPS-2008
 Reglamento Federal de
Seguridad e Higiene y
Medio Ambiente de
Trabajo.
Además de lo anterior,
revisa el marco normativo
de la Secretaría del Trabajo
y Previsión Social (STPS)
en el siguiente vinculo:
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i. Los principios de seguridad e 5. Determina los
higiene. lineamientos de
ii. Los riesgos laborales y/o prevención para evitar
ambientales. un accidente o riesgo
laboral o ambiental.
lineamientos o medidas de prevención en aplicación de las
riesgos laborales o ambientales, es decir, normas de seguridad,
de seguridad e higiene ambiental. higiene y protección al
También puedes delinear propuestas de ambiente.
acción preventivas de riesgos. 7. La actividad tiene
claridad y objetividad
Los elementos de un plan de acción de ideas sin que se
son: repitan, ni existan
 ¿Qué se quiere alcanzar? (objetivos) lagunas entre ellas.
 ¿Cuánto se quiere lograr? (calidad y 8. Fundamenta su
cantidad) investigación con al
 ¿Cuándo se quiere lograr? (en menos 5 referencias
cuanto tiempo) confiables en formato
 ¿Dónde se quiere realizar el APA.
programa? (lugar) 9. Redacción y ortografía.
 ¿Con quién y con que se desea
lograrlo? (personal, recursos
financieros)
 ¿Cómo se debe determinar si se
logró el objetivo? (evaluación de
resultados)
4. Identifica la aplicación de las posibles
normas de seguridad, higiene y protección
al ambiente, y describe como aplicarían
ante los riesgos del caso.
5. Integra lo anterior en un documento de
texto; debes apoyarte con imágenes y
mapas que consideres pertinentes para
contextualizar tu caso. Tu evidencia
debe contener la siguiente estructura:
 Caratula (nombre del alumno,
asignatura, título del trabajo, título de
7
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http://www.stps.gob.mx/bp/s la investigación de su estudio de

ecciones/dgsst/normatividad caso)
.html  Introducción (descripción de su caso)
 Principios de seguridad e higiene
 Riesgos laborales y/o ambientales
 Plan de acción
 Normatividad aplicable
 Análisis
 Conclusiones
 Referencias en formato APA
(consultar al menos cinco autores)

6. Claridad y continuidad en el
documento.
7. Cuida la redacción y ortografía.

Una vez resuelta la actividad deberás:

1.-Guarda tu documento con la siguiente

nomenclatura
TSHA_U1_EA_Nombre_Apellido.

2. Envía tu documento a las siguientes

secciones:
 Actividad 2
 Actividad 3
 Evidencia de aprendizaje.

3. Espera retroalimentación.

*Recuerda que puedes apoyarte de los

materiales citados o proporcionados dentro
del programa.

Puedes consultar el espacio Dudas y

comentarios para resolver cualquier
inquietud, o bien, apoyar a tus
compañeros(as) en caso de que ellos (ellas)
presenten cuestionamientos y tú conozcas la
respuesta correcta.

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Autorreflexión Instrucciones Criterios de Evaluación

Las autorreflexiones son un  Jerarquiza el marco jurídico que

ejercicio de interiorización aplica a la parte de Seguridad e
Higiene.
que les permitirá tomar
 Menciona al menos tres
conciencia de sus procesos principios de Seguridad, que
de aprendizaje para favorecer consecuencias se podrían dar si
su desarrollo de habilidades no se cumplen dichos principios
autorreflexivas y enriquecer y cuál es la normatividad
su formación. aplicable.

Una vez resuelta la actividad

deberás:

1. Guarda tu documento con la

siguiente nomenclatura
TA_U1_ATR_Nombre_Apellido.

2. Envía tu documento a la sección

destinada para ello.

3. Espera retroalimentación.

*Recuerda que puedes apoyarte de

los materiales citados o
proporcionados dentro del
programa.

Puedes consultar el espacio Dudas

y comentarios para resolver
cualquier inquietud, o bien, apoyar
a tus compañeros(as) en caso de
que ellos (ellas) presenten
cuestionamientos y tú conozcas la
respuesta correcta.

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A continuación, presentamos el esquema general de evaluación.

Esquema de evaluación

Evaluación continua Actividades colaborativas 10%

Actividades individuales 30%
E-portafolio Evidencia de aprendizaje 40%
Autorreflexiones 10%
Asignación a cargo del docente Instrumentos y técnicas de evaluación 10%
propuestas por el docente en línea
CALIFICACIÓN FINAL 100%

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