TUGAS RESUME

JENIS MEDIA DAN ALAT PERAGA BAHASA INDONESIA

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah
Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
Yang diampu oleh Ibu Wahyu Nurmalasari, M.Pd.

Nama : Cassandra Windy Endelin

NPM : 2086206084
Kelas : PGSD 3A
Hari/Tgl : Senin, 04 April 2022

Media pengajaran adalah bahan, alat, maupun metode/teknik yang digunakan dalam
kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukatif antara
guru dan anak didik dapat berlangsung secara efektif dan efesien sesuai dengan tujuan
pengajaran yang telah dicita-citakan. Sedangkan yang dimaksud dengan alat Peraga itu
adalah indera untuk mempermudah penyampaian materi pendidikan oleh guru kepada anak
didiknya.
Adapun fungsi media dan alat Peraga ialah pertama, fungsi media sendiri diantaranya
(Penggunaan media dalam proses belajar mengajar bukan fungsi tambahan, penggunaan
media pengajaran merupakan bagian yang integral dari keseluruhan situasi mengajar artinya
media harus dikembangkan guru, media pengajaran dalam pengajaran, penggunaan integral
dengan tujuan dan isi pengajaran, penggunaan media dalam pengajaran lebih diutamakan
untuk mempercepat proses belajar mengajar dan membantu siswa dalam menangkap
pengertian yang diberikan guru, penggunaan media dalam pengajaran bukan semata-mata alat
hiburan, tapi untuk menarik perhatian siswa, serta penggunaan media pengajaran diutamakan
untuk mempertinggi mutu belajar mengajar). Kedua, alat peraga memiliki 2 manfaat bagi
siswa dan juga guru. Bagi siswa (Memusatkan perhatian siswa, menarik minat siswa untuk
belajar, mempermudah penguasaan materi pelajaran, merangsang daya fikir dan nalar siswa,
meningkatkan daya imajinasi dan kreatifitas siswa), Bagi guru (Mempermudah penyampaian
materi pelajaran yang bersifat abstrak, memperluas cakupan materi pelajaran, mempermudah
pencapaian tujuan pembelajaran, menciptakan suasana pembelajaran kondusif, menghindari
pembelajaran verbalisme, menciptakan pembelajaran efektif dan efisien).
Terdapat jenis-jenis media dan alat peraga bahasa Indonesia, disamping itu juga Ada
beberapa hal yang perlu diperhatikan guru dalam menggunakan media pengajaran untuk
mempertinggi kualitas pengajaran yaitu, (Guru perlu memiliki pemahaman media pengajaran
antara lain jenis dan manfaat media pengajaran, kriteria memilih dan menggunakan media
pengajaran, menggunakan media sebagai alat bantu mengajar dan tindak lanjut penggunaan
media dalam proses belajar siswa, guru terampil membuat media pengajaran sederhana untuk
keperluan pengajaran, terutama media dua dimensi atau media grafis, dan beberapa media
tiga dimensi, dan media proyeksi, pengetahuan dan keterampilan dalam menilai keefektifan
penggunaan media dalam proses pengajaran ). Jika kita bicara soal jenis media pendidikan,
tentunya banyak dari para ahli yang masing-masing mengklasifikasikan atas beberapa
macam, dengan dasar pertimbangan tertentu dan ruang lingkup yang tertentu pula. secara
lebih terperinci Amir Hamzah (1984 : 29) mengklasifikasikan media diantaranya (Alat - alat
Audio Media Audio, Alat - alat Visual Media Visual, Alat - alat Audio-Visual)
Kelebihan dan kekurangan media dan alat peraga yakni diantaranya pertama, kelebihan
dan kekurangan media audio, untuk kelebihannya sendiri seperti media audio harganya
murah dan variasi program lebih banyak dari pada TV, sifatnya mudah untuk dipindahkan,
dapat digunakan bersama-sama dengan alat perekam radio sehingga dapat diulang atau
diputar kembali. Untuk kekurangannya ialah memerlukan suatu pemusatan pengertian pada
suatu pengalaman yang tetap dan tertentu, sehingga pengertiannya harus didapat dengan cara
belajar yang khusus, lalu media audio yang menampilkan simbol digit dan analog dalam
bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan
pengalaman visual, karena abstrak jadi tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui
tingkatan penguasaan perbendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat.
Kedua, kelebihan dan kekurangan media visual yakni kelebihan media visual diantaranya
analisa lebih tajam, dapat membuat orang benar-benar mengerti isi berita dengan analisa yang
lebih mendalam dan dapat membuat orang berfikir lebih spesifik tentang isi tulisan, dapat
mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh peserta didik, media visual
memungkinkan adanya interaksi antara peserta didik dengan lingkungan sekitarnya, dapat
menanamkan konsep yang benar, dapat membangkitkan keinginan dan minat baru,
meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa. Untuk kekurangannya sendiri ialah Lambat dan
kurang praktis, tidak adanya audio, media visual hanya berbentuk tulisan tentu tidak dapat
didengar, visual yang terbatas, media ini hanya dapat memberikan visual berupa gambar yang
mewakili isi berita, biaya produksi cukup mahal karena media cetak harus menyetak dan
mengirimkannya sebelum dapat dinikmati oleh masyarakat.
Ketiga, kelebihan dan kekurangan media Audio visual ialah kelebihannya Media Audio
Visual, Pemakaiannya tidak membosankan, hasilnya lebih mudah untuk di mengerti dan
dipahami. Untuk kekurangannya Media Audio Visual yaitu pelaksanaannya perlu waktu yang
cukup lama, Pelaksanaanya memerlukan tempat yang luas, biayanya relatif lebih mahal,
media audio visual tidak dapat digunakan dimana saja dan kapan saja, karena media audio
visual cenderung tetap di tempat.