Universidad Nacional de Chimborazo

Facultad de ciencias de la salud

Carrera de Psicología Clínica

Asignatura: Neuropsicología

Tema: Ejemplo de las unidades funcionales de Alexander Luria

Integrantes: Goyes Karen – Sumba Marisol

Docente: Dra. Isabel Cando

Curso: Cuarto

Paralelo: B

Periodo: noviembre 2021 – abril 2022

Riobamba 2021
 UNIDADES FUNCIONALES DE ALEXANDER LURIA

Fernando de 22 años ayer vio que su refrigeradora estaba sucia por lo decidió que

mañana la limpiaría.

PRIMERA UNIDAD

Figura 1. Asier Romero Carballo (2020). Activación de la formación reticular

Fernando a las 7 am abre sus ojos, debido a que la formación reticular se activa y está

en el tallo cerebral, las proyecciones de la misma se dirigen a diferentes estructuras del

sistema nervioso como el tálamo, hipotálamo, cerebelo y medula espinal, lo cual activa

las demás cortezas, permitiéndole estar con un nivel de vigilia moderado, en

consecuencia, Fernando esta consiente que debe limpiar su refrigeradora, los sistemas

corticales relacionado con la misma se encuentran en la corteza parietal, occipital y

temporal.

SEGUNDA UNIDAD
 Figura 2. Além Disso (2021). Observación de la refrigeradora

Al levantar de su cama se dirige a la cocina, abrió su refrigeradora y tuvo la sensación

de que su comida se encontraba desintegrada por lo cual, tomo una de las frutas para

comparar su estado, y gracias a la parte visual observo que esta tenía manchas negras,

esta información se dirige al lóbulo occipital, de igual forma denoto que tenía un olor

desagradable y esta información se dirige a la corteza del lóbulo temporal, además

percibió que la fruta estaba blanda y esta información se dirige al lóbulo parietal, además

interviene la área sensitiva primaria 1,2 y 3 según los postulados de Brodmann, llegando

a la conclusión de que la fruta estaba en estado de putrefacción, es decir realizo la

integración de la información y comparación de la misma con experiencias pasadas por

lo interviene también las áreas 18 y 19 de Brodmann.

La intervención de la primaria permitió la recepción de estimulos por observación,

olfato, tacto, por otra parte, el área secundaria facilito el reconocimiento de la fruta en

mal estado. Finalmente, el área 39 y 40 de Brodmann hace posible el funcionamiento de

la asociación de estimulos y su reconocimiento para tomar una acción.

TERCERA UNIDAD
 Figura 3. Alexandra Palmera (2018). limpieza del refrigerador

En consecuencia, a tal acto Fernando planifica: primero desconectar la refrigeradora,

segundo esperar 10 minutos, tercero botar las frutas que están en mal estado, cuarto

verificar las fechas de vencimientos de sus embutidos, quinto lavar la refrigeradora, sexo

colocar los productos en buen estado, esta organización se dio a través del área prefrontal

9, 10, 11 y 12 según Brodmann. Seguidamente ejecuto las conductas necesarias para

llevar a cabo la planificación, la estructura relaciona con la ejecución motora es el lóbulo

frontal, la actividad capto toda su atención, es decir se concentró en la tarea predispuesta,

esta se relaciona con el área prefrontal dorsolateral (46 de Brodmann).

Por último, verifico que su refrigeradora este limpia, ordenada, y con un buen aroma,

finalizando su actividad planeada con anterioridad.