KISI-KISI UJIAN MADRASAH (U M)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Guru : MTsN

Mata Pelajaran : Matematika Penyusun : MGMP

N KD Kelas Materi Indikator Soal Level Bentuk No

O Kognitif Soal Soal

4.2. VII Bilangan Bulat Diberikan soal C3 PG 1

Menyelesaikan cerita tentang
1
masalah yang nilai dari suatu
berkaitan dengan tes. Siswa dapat
operasi hitung menentukan nilai
bilangan bulat akhir tes tersebut

2 4.4. VII Himpunan Disajikan gambar C3 PG 2

Menyelesaikan diagram Venn,
masalah diketahui n(S),
kontekstual yang n(A), n(B), siswa
berkaitan dengan dapat
himpunan, mengetahui
himpunan bagian, banyaknya irisan
himpunan A dan B
 semesta,
himpunan kosong,
komplemen
himpunan, dan
operasi biner pada
himpunan

3 4.5. VII Operasi dan Siswa dapat C2 PG 3

Menyelesaikan Faktorisasi menentukan
masalah yang Bentuk Aljabar hasil perkalian
berkaitan dengan suku dua dengan
bentuk aljabar dan suku dua
operasi pada
bentuk aljabar

4 4.6. VII Persamaan Diketahui C3 PG 4

Menyelesaikan Linear Satu panjang keliling
masalah yang Variabel taman berbentuk
berkaitan dengan persegi
panjang,selisih
Persamaan dan
panjang dan
pertidaksamaan
lebar. Siswa
linear satu
dapat
variabel
menentukan luas
persegi panjang
tersesebut

5 4.8. VII Perbandingan Diketahui banyak C2 PG 5

Menyelesaikan ternak dan
masalah yang persediaan
berkaitan dengan pakannya. Siswa
perbandingan dapat
senilai dan menentukan
berbalik nilai persediaan
pakannya jika
ternak ditambah

6 4.9. VII Aritmetika Diketahui harga C2 PG 6

Menyelesaikan Sosial beli sebelum
masalah diskon, harga
berkaitan dengan setelah diskon.
aritmetika social Siswa dapat
 (penjualan, menentukan
pembelian, persentase
potongan, diskon
keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal,
persentase, bruto,
neto, tara)

7 4.10 VII Garis dan Disajikan gambar C3 PG 7

Menyelesaikan Sudut segitiga dan
masalah yang besar sudutnya
berkaitan dengan
dalam variabel.
hubungan antar
sudut sebagai Siswa dapat
akibat dari dua menentukan
garis sejajar yang besar sudut
dipotong oleh sebenarnya
garis transversal
8 4.11. VII Segiempat dan Disajikan gambar C2 PG 8
Menyelesaikan Segitiga bangun datar.
masalah Siswa dapat
kontekstual yang
menentukan
berkaitan dengan
luas dan keliling keliling bangun
segiempat tersebut

9 4.1. VIII Pola Bilangan Diketahui suatu C2 PG 9

Menyelesaikan pola bilangan,
masalah yang suku ke-n. Siswa
berkaitan dengan
dapat
pola pada barisan
bilangan dan menentukan
barisan banyak sukunya
konfigurasi objek
10 4.2. VIII Koordinat Disajikan sebuah C1 PG 10
Menyelesaikan Cartesius gambar dengan
masalah yang 4 buah titik pada
berkaitan dengan
bidang koordinat
kedudukan titik
dalam bidang cartesius. Siswa
koordinat dapat
Cartesius menentukan
koordinat titik-
titik tersebut

11 4.3 VIII Relasi dan Disajikan gambar C1 PG 11

 Menyelesaikan Fungsi diagram panah.
masalah yang Siswa dapat
berkaitan dengan menentukan
relasi dan fungsi
relasi yang tepat
dengan
menggunakan untuk diagram
berbagai tersebut
representasi
12 4.4 VIII Persamaan Diberikan suatu C2 PG 12
Menyelesaikan Garis Lurus persamaan garis.
masalah Siswa dapat
kontekstual yang
menentukan
berkaitan dengan
fungsi linear gradien garis lain
sebagai persamaan yang tegak lurus
garis lurus dengan garis
tersebut

Diketahui suatu C3 PG 13
persamaan garis
dan titik yang
dilaluinya. Siswa
dapat
menentukan
persamaan garis
yang sejajar
dengan garis
tersebut

13 4.5 VIII Sistem Diketahui harga C3 PG 14

Menyelesaikan Persamaan dua jenis barang
masalah yang Linear Dua yang berbeda.
berkaitan dengan
Variabel Siswa dapat
sistem persamaan
linear dua variabel menentukan
jumlah harga
barang tersebut.

14 4.6 VIII Teorema Disajikan sebuah C3 PG 15

Menyelesaikan Phytagoras gambar bangun
masalah yang datar yang terdiri
berkaitan dengan
dari dua segitiga
teorema
Pythagoras dan siku-siku. Siswa
tripel Pythagoras dapat
menentukan
 panjang sisi yang
belum diketahui

15 4.7 VIII Lingkaran Diketahui keliling C2 PG 16

Menyelesaikan sebuah lingkaran.
masalah yang Siswa dapat
berkaitan dengan
menentukan luas
sudut pusat, sudut
keliling, panjang lingkaran
busur, dan luas tersebut
juring lingkaran,
serta hubungannya
16 4.8 VIII Garis Singgung Disajikan gambar C3 PG 17
Menyelesaikan Lingkaran layang-layang
masalah yang garis singgung
berkaitan dengan
lingkaran . Siswa
garis singgung
persekutuan luar dapat
dan persekutuan menentukan luas
dalam dua layang-layang
lingkaran tersebut

17 4.9 VIII Bangun Ruang Diberikan soal C2 PG 18

Menyelesaikan Sisi Datar cerita, jika
masalah yang diketahui
berkaitan dengan
panjang kawat
luas permukaan
dan volume dan rusuk limas.
bangun ruang sisi Siswa dapat
datar (kubus, menentukan
balok, prisma dan banyaknya
limas), serta kerangka limas
gabungannya yang dapat
dibuat dari kawat
tersebut

18 4.10. VIII Statistik Diberikan soal C1 PG 19

Menyajikan dan cerita. Siswa
menyelesaikan dapat
masalah yang
menentukan
berkaitan dengan
distribusi data, sampel yang
nilai rata-rata, tepat untuk
median, modus, cerita tersebut
dan sebaran data
untuk mengambil
kesimpulan,
membuat
 keputusan, dan
membuat prediksi
19 4.11. VIII Peluang Diberikan soal C1 PG 20
Menyelesaikan cerita . Siswa
masalah yang dapat
berkaitan dengan
menentukan nilai
peluang empiris
dan teoretis suatu peluang dari
kejadian dari suatu cerita tersebut.
percobaan
20 4.1. IX Bilangan Siswa dapat C2 PG 21
Menyelesaikan Berpangkat menentukan
masalah yang dan Akar hasil
berkaitan dengan
Bilangan perpangkatan
sifat-sifat operasi
bilangan dari suatu
berpangkat bulat bilangan
dan bentuk akar berpangkat.

Akar Bilangan Diketahui C2 PG 22

panjang
diagonal-
diagonal belah
ketupat dalam
bentuk akar.
Siswa dapat
menghitung luas
belah ketupat
tersebut

21 4.2 IX Persamaan Diberikan suatu C3 PG 23

Menyelesaikan Kuadrat bentuk
masalah yang persamaan
berkaitan dengan
kuadrat dengan
persamaan kuadrat
a = 1 . Siswa
dapat
menentukan
operasi hitung
dari akar-akar
persamaan
kuadrat yang
diperoleh

IX Persamaan Siswa dapat C2 PG 24

 Kuadrat menentukan
faktorisasi dari
suatu persamaan
kuadrat dengan a
≠1

22 4.3 IX Fungsi Kuadrat Disajikan grafik C2 PG 25

Menyajikan fungsi fungsi kuadrat.
kuadrat Siswa dapat
menggunakan
menentukan
tabel, persamaan ,
dan grafik pernyataan yang
tepat dari unsur-
unsur grafik
fungsi kuadrat
tersebut

23 4.4 IX Fungsi Kuadrat Diberikan C3 PG 26

Menyajikan dan persamaan ax2 +
menyelesaikan bx + c = 0, a,b
masalah
dan diskriminan
kontekstual
dengan diketahui. Siswa
menggunakan dapat
sifat-sifat fungsi menentukan nilai
kuadrat c

24 4.5 IX Transformasi Diberikan satu C1 PG 27

Menyelesaikan (Translasi) titik koordinat.
masalah Siswa dapat
kontekstual yang
menentukan
berkaitan dengan
transformasi hasil translasi
geometri titik tersebut.
(translasi, refleksi,
rotasi, dan
dilatasi) Refleksi Diberikan satu C2 PG 28
titik koordinat.
Siswa dapat
menentukan
bayangan
koordinat titik
yang dicerminkan
terhadap garis x

Rotasi Diberikan satu C1 PG 29

 titik koordinat
Siswa dapat
menentukan
bayangan dari
suatu titik yang
dirotasikan 900

Dilatasi Diberikan satu C2 PG 30

titik koordinat,
titik pusat, dan
skala. Siswa
dapat
menentukan
hasil dilatasi

25 4.6 Kesebangunan Diketahui besar C1 PG 31

Menyelesaikan dan dua buah sudut
masalah yang Kekongruenan dua segitiga.
berkaitan dengan
Siswa dapat
kesebangunan dan
kekongruenan menentukan sisi-
sisi yang
bersesuaian dan
sebanding

Disajikan gambar C2 PG 32
segitiga
sebangun pada
segitiga dengan
garis sejajar sisi.
Siswa dapat
menentukan
panjang sisi yang
belum diketahui

Disajikan gambar C3 PG 33
trapesium. Siswa
dapat
menentukan
panjang sisi yang
belum diketahui

26 4.7 IX Bangun Ruang Diketahui C2 PG 34

Menyelesaikan Sisi Lengkung panjang jari-jari
masalah alas dan tinggi
kontekstual yang tabung. Siswa
berkaitan dengan dapat
luas permukaan
menghitung luas
dan volume
bangun ruang sisi permukaan
lengkung (tabung, tabung
kerucut, dan bola)
Tabung Diketahui volume C2 PG 35
serta gabungan
beberapa bangun dan tinggi
ruang sisi tabung. Siswa
lengkung dapat
menentukan
panjang diameter
tabung

Kerucut Disajikan gambar C1 PG 36

kerucut. Siswa
dapat
menentukan
unsur-unsur pada
kerucut

Kerucut Diketahui C2 PG 37
diameter alas,
tinggi, dan garis
pelukis kerucut.
Siswa dapat
menentukan luas
permukaan
kerucut

Bola Diketahui C2 PG 38
diameter bola.
Siswa dapat
menentukan luas
permukaan bola

Bola Diketahui C2 PG 39
panjang rusuk
kubus. Siswa
dapat
menentukan
volume bola
terbesar yang
 dapat
dimasukkan
kedalam kubus

Tabung, Disajikan gambar C2 PG 40

kerucut, bola bola, tabung,
kerucut, dan
ukuran masing-
masing. Siswa
dapat
menentukan
perbandingan
volumenya.