Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca

Vicerrectorado
Evaluación docente

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE FISICA BASICA I

1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD: MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
ÁREA: Ciencias Sociales y Humanísticas (….)
Ciencias de la Salud (….)
Ciencias Tecnológicas y Agrarias (X)
Ciencias Económicas y Financieras (….)
FACULTAD: Ciencias y Tecnología
CARRERAS: Ingeniería Química, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Alimentos,
Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Petróleo y Gas Natural, Ing. De
Sistemas, Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería en Ciencias de la
Computación, , Ingeniería en Diseño y Animación Digital, Ingeniería en
Tecnologías de la Información y Seguridad, T.S. en Petróleo y Gas Natural
ASIGNATURA: Física Básica I
SIGLA: FIS – 100
CURSO: Primero
SISTEMA: Semestralizado (X)
Anualizado (….)
DOCENTE: Aquilino Parra Torres, Raúl Gutiérrez Chumacero, Jaime Gonzales Porcel,
Aníbal Vargas Mendoza, José Luis Martínez Barrancos, Walter Jaldin
Zarate, Juan Marcelo Arancibia Rodríguez, Alfredo Renato Carreón
Entrambasaguas
T.S. Miguel Castro Aguilar(Docente que regenta la materia solo en la
Carrera de T.S. en Petróleo y Gas Natural)

FECHA: 18 de febrero de 2020

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

La Física es la disciplina que agrupa asignaturas básicas que conforman el tronco formativo en
todas las carreras de Ingeniería y se ocupa del estudio de la naturaleza y los fenómenos físicos
que son observables y medibles mediante la matemática como su lenguaje para expresar los
modelos matemáticos que reflejan la esencia del proceso.
El curso de física proporciona al estudiante de Ingeniería los conocimientos básicos, que le
servirán de fundamento para otras unidades curriculares de la especialidad. También le permitirá
el desarrollo de destrezas y habilidades para resolver ciertas situaciones físicas que se le puedan
presentar en el desarrollo de su carrera y en el futuro, en el ejercicio profesional aplicando sus
conocimientos con razonamiento y creatividad de manera sistémica.
3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Física Básica I, está relacionada con otras asignaturas como ser: Física Básica II y
Física Básica III, además de relacionarse con las asignaturas del Área de matemáticas como:

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Calculo I, Calculo II, Ecuaciones Diferenciales y con otras asignaturas como: Estática, Resistencia
de Materiales e Informática.
4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
A la culminación del curso, el estudiante será capaz de analizar, interpretar y aplicar los principios
y leyes de la mecánica Newtoniana para entender las interacciones de la materia y resolver
problemas orientados a la ingeniería y afines mediante la aplicación de métodos dinámicos y/o
energéticos.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar conocimientos y habilidades en el manejo de la cinemática de un cuerpo sólido,
considerado como una partícula (movimiento traslacional), como un cuerpo rígido (movimiento
rotacional), en una y dos dimensiones.
Aplicar sus conocimientos y habilidades en el manejo de un cuerpo solido cuando se encuentra en
equilibrio (Primera Ley de Newton), cuando posee dinámica (Segunda Ley de Newton), de una
partícula (Movimiento traslacional) y de un cuerpo rígido (movimiento rotacional).
Manejar principios, conceptos y leyes que rigen a un sólido rígido cuando involucre trabajo,
energía y potencia de carácter traslacional, vale decir de una partícula.
Manejar con facilidad las diferentes formas de energía mecánica.
6. CONTENIDOS MÍNIMOS – EJES DE APRENDIZAJE: conocimientos, habilidades y valores

Tema 1: CINEMATICA
Objetivo particular: Caracterizar el movimiento en general de los cuerpos sin considerar
las causas que lo originan aplicando modelos matemáticos en la solución de problemas
(partícula y sólido).
Sistema de conocimientos
Introducción.- Sistema de
Unidades y Vectores.-
Cinemática de una Partícula.-
Movimiento en una
Dimensión: desplazamiento,
velocidad y aceleración
media e instantánea.-
Movimiento uniforme.-
Movimiento Uniforme
Acelerado.- Caída Libre.-
Movimiento en Dos
Dimensiones:
Desplazamiento, velocidad y
Aceleración media e
instantánea.- Movimiento
Parabólico.- Movimiento
Relativo.- Movimiento
Circular de una
Partícula(Uniforme y No
Sistema de habilidades
Diferencia el tipo de
movimiento de una
partícula en una, dos y tres
dimensiones.
Entiende el movimiento
rotacional de un cuerpo
rígido.
Aplica sus conocimientos a
la solución de problemas
reales y teóricos dentro del
campo de la cinemática.
Describe la importancia de
un sistema de referencia.
Resuelve problemas de
cuerpos sólidos que tienen
movimiento lineal y
rotacional y/o simultáneo.
Sistema de valores
Demuestra responsabilidad
y puntualidad en los
trabajos solicitados.
Comprende el movimiento
y su método de evaluación
del fenómeno físico en su
vida profesional dando
valor y significado.
Ser puntual y mostrar
responsabilidad.
Trabajar en Grupo

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Uniforme).- Cinemática
Rotacional.- Movimiento
Rotacional de un Cuerpo
Rígido: Desplazamiento,
velocidad y aceleración
angular, media e
instantánea.- Movimiento
Uniforme Rotacional.-
Movimiento Uniformemente
Acelerado Rotacional .-
Relaciones Entre el
Movimiento Traslacional y
Rotacional.

Tema 2: ESTATICA Y DINAMICA DE UNA PARTICULA Y UN CUERPO RÍGIDO

Objetivo particular: Caracterizar el fenómeno físico relativo a las leyes de Newton, para
entender el movimiento y sus interacciones relacionadas con la dinámica de las partículas y
cuerpos rígidos.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
Concepto y Efectos de una Diferencia cuando una Participa en clases
Fuerza.- Equilibrio de una partícula y un sólido se expresando sus inquietudes
Partícula.-.- Primera Ley de encuentran en equilibro. y dudas.
Newton(Sistema de Aplica correctamente las Demuestra puntualidad en
referencia Inercial).-Primera leyes de Newton a sus trabajos cuando el
problemas prácticos, tanto a docente así lo requiera.
condición de equilibrio.-
partícula como a cuerpo
Diagrama de cuerpo Libre.-
rígido.
Tercera Ley de Newton.- Diferencia entre masa y
Fuerza de Rozamiento.- momento de inercia. Saber
Momento o Torque de una resolver problemas
Fuerza.- Centro de Masa.- combinados de dinámica
Centro de Gravedad.- traslacional y rotacional con
Equilibrio de un Cuerpo lógica y razonamiento.
Rígido.-Segunda Condición de
Equilibrio.- Dinámica
Traslacional de una Partícula.-
Segunda Ley de Newton.-
Fuerza Gravitacional.-
Concepto de Masa y Peso.-
Aplicaciones de la Segunda
Ley de Newton.- Fuerza
centrípeta y Tangencial .-
Dinámica Rotacional de un
Cuerpo Rígido.- Momento de
Inercia.- Segunda Ley de

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Newton en el Movimiento
Rotacional.- Aplicaciones de
la Segunda Ley de Newton en
el Movimiento Traslacional y
Rotacional.

Tema 3: TRABAJO, ENERGIA . IMPULSIÓN Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

Objetivo particular: Caracterizar el fenómeno físico relacionado con trabajo, energía y
potencia, así como de la Impulsión y cantidad de movimiento asociando significado físico a
los modelos matemáticos y su aplicación en la Ingeniería.
Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores
Introducción.- Trabajo Reconoce cuando se realiza Participa en clases
Realizado por Fuerzas trabajo. expresando sus inquietudes
Variables y Constantes.- Diferencia los tipos y dudas.
Energía Cinética.- Teorema de energía y Demuestra puntualidad en
del Trabajo y la Energía.- aplicaciones. sus trabajos individuales y
Sabe aplicar correctamente grupales.
Energía Potencial:
la ecuación de conservación Demuestra responsabilidad
Gravitatoria y Elástica.-
de energía a problemas y respeto a los demás.
Conservación de la Energía.-
reales y teóricos.
Potencia: media e Relaciona el trabajo y la
instantánea.- Teorema de la potencia.
Conservación de la Energía Comprende físicamente el
con fuerzas conservativas y impulso y su consecuencia
no conservativas.- Potencia .- como cantidad de
Teorema de la Impulsión y movimiento.
Cantidad de Movimiento.- Resuelve, con criterio
Conservación de la Impulsión problemas sobre los
y Cantidad de Movimiento.- diferentes tipos choques.
Choques: inelásticos,
elásticos y perfectamente
elásticos .- Teorema de la
Impulsión y del Momento
Cinético.- Conservación del
Momento Cinético.-
Aplicaciones.

7. DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DE TIEMPO

Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas Total horas
Nº Tema
Teóricas laboratorio virtuales evaluación (por tema)
Taller Investigación Extensión

1 CINEMATICA 16 6 - - 16 - 2 40
2 ESTATICA Y 20 4 - - 12 - 2 38

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DINAMICA DE UNA
PARTICULA Y UN
SOLIDO
TRABAJO, ENERGIA
Y CANTIDAD DE
3 14 2 - - 6 - 2 24
MOVIMIENTO
(TRASLACIONAL)
TOTAL HORAS SEMESTRE 102

8. CRONOGRAMA

8.1 Cronograma de plan temático y actividades

Semanas
Nº Tema
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 CINEMATICA X X X X X X
ESTATICA Y
DINAMICA DE
2 X X X X X
UNA PARTICULA
Y UN SOLIDO
TRABAJO,
ENERGIA Y
3 CANTIDAD DE X X X X X X
MOVIMIENTO
(TRASLACIONAL)

8.2 Cronograma de evaluaciones (parciales y finales)

Nº Evaluación Fechas

1 Primer Parcial (Tema 1) 10 - 22 de mayo de 2021

2 Segundo Parcial (Tema 2) 28 junio – 10 de julio 2021
3 Examen Final 19 - 31 julio 2021
4 Segunda Instancia 2 - 7 agosto 2021

9. INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN

En el aula el docente realizará exposiciones magistrales con demostraciones de ejemplos teóricos
y reales de la unidad temática, haciendo que la comprensión del estudiante sea más eficiente,
dialogando con el mismo y a su vez formando grupos de trabajo, complementando el aprendizaje
mediante la realización de prácticas de laboratorio referidas al contenido de la asignatura.
Se hará resolver a los estudiantes problemas en clases reforzando la actividad con la ayuda del
auxiliar.

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Se entregaran trabajos prácticos para resolver en su domicilio y luego entregar en la fecha

indicada (Todo lo anterior en un semestre normal presencial).
Para el caso de actividades virtuales, a través del uso de las TIC´s.

10. RECURSOS DIDÁCTICOS

Los recursos didácticos que se emplean son:
• Una pizarra acrílica y un borrador.
• Marcadores de agua en diferentes colores.
• Muestra de graficas referidas al tema
• Videos y archivos en formato digital
• Data Display
• Otros recursos

11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERACCIÓN

Las actividades de investigación se limitan a la revisión bibliográfica de la mecánica clásica.
Asimismo, se hará investigación a la aplicación de la teoría en la solución de problemas, con
datos teóricos y datos reales generados en laboratorio, con el apoyo del método científico.
Observará los fenómenos físicos que se encuentran en su quehacer diario del alumno.
12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
El sistema de evaluación es de carácter acumulativo que será el resultado de dos exámenes
parciales, trabajos prácticos, un examen final y uno de segunda instancia (si corresponde). El
docente está obligado a resolver el ó los exámenes dentro del término previsto en reglamento,
para conformidad y a su vez aclarando dudas que el estudiante tuviera.
El sistema de evaluación adoptado es SEA “I”.
2 Exámenes Parciales 30%
Prácticos 10%
Laboratorio 25%
Examen Final 35%
---------------------------------------------
TOTAL: 100%
13. BIBLIOGRAFÍA
• Raymond A. Serway, Jerry´s Faughn (2008): “College Physics”, Editorial Thomson.
• Sears, Zemansky, Young, Fredman (2007): “Física Universitaria, Volumen I”, Editorial
Pearson Addison Wesley, Undecima Edición.
• Raymond A. Serway, J. W. Jewett Jr (2005): “Física para Ciencias e Ingeniería”, Editorial
Thomson.
• Raymond A. Serway, R. J. Beichner (2002): “Física para Ciencias e Ingeniería” Editorial Mc
Graw Hill, Quinta Edición.
• Dr. Edwin Jones, Dr. Richard Childers (2001): “Física Contemporanea” Editorial Mc Graw
Hill.

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 Resnick Halliday
 Tipler Mosca

Datos complementarios:

Programa elaborado por primera vez No

Modificado Sí
Actualización de bibliografía Sí

Fecha de entrega: 15 de marzo de 2021

Firma del Docente: ………………………………………

Firma del (a) Director (a) de Carrera: .…………….……………………...

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FISICA BASICA I
PROGRAMA POR TEMAS Y SU DESCRIPCION:
TEMA I: CINEMATICA (Primer Parcial)
Introducción.- Sistema de Unidades y Vectores.- Cinemática de una Partícula.- Movimiento en una
Dimensión: desplazamiento, velocidad y aceleración media e instantánea.- Movimiento
uniforme.- Movimiento Uniforme Acelerado.- Caída Libre.- Movimiento en Dos Dimensiones:
Desplazamiento, velocidad y Aceleración media e instantánea.- Movimiento Parabólico.-
Movimiento Relativo.- Movimiento Circular de una Partícula(Uniforme y No Uniforme).-
Cinemática Rotacional.- Movimiento Rotacional de un Cuerpo Rígido: Desplazamiento, velocidad
y aceleración angular, media e instantánea.- Movimiento Uniforme Rotacional.- Movimiento
Uniformemente Acelerado Rotacional .- Relaciones Entre el Movimiento Traslacional y
Rotacional.
TEMA II: EQUILIBRIO Y DINAMICA (Segundo Parcial)
Concepto y Efectos de una Fuerza.- Equilibrio de una Partícula.- Primera Ley de Newton(Primera
condición de equilibrio).- Tercera Ley de Newton.- Fuerza de Rozamiento.- Momento o Torque de
una Fuerza.- Equilibrio de un Cuerpo Rígido(Segunda Condición de Equilibrio).- Centro de Masa.-
Centro de Gravedad.- Dinámica Traslacional de una Partícula.- Segunda Ley de Newton.- Fuerza
Gravitacional.- Concepto de Masa y Peso.- Aplicaciones de la Segunda Ley de Newton.- Fuerza
centrípeta y Tangencial .- Dinámica Rotacional de un Cuerpo Rígido.- Momento de Inercia.-
Segunda Ley de Newton en el Movimiento Rotacional.- Aplicaciones de la Segunda Ley de Newton
en el Movimiento Traslacional y Rotacional.
TEMA III: TRABAJO, ENERGIA Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO (Examen Final)
Introducción.- Trabajo Realizado por Fuerzas Variables y Constantes.- Energía Cinética.- Teorema
del Trabajo y la Energía.- Energía Potencial: Gravitatoria y Elástica.- Conservación de la Energía.-
Potencia: media e instantánea.- Trabajo Rotacional.- Energía Cinética Rotacional.- Teorema de la
Conservación de la Energía.- Potencia de un Cuerpo Rígido.- Teorema de la Impulsión y Cantidad
de Movimiento.- Conservación de la Impulsión y Cantidad de Movimiento.- Choques: inelásticos,
elásticos y perfectamente elásticos .- Teorema de la Impulsión y del Momento Cinético.-
Conservación del Momento Cinético.- Aplicaciones.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
 Alonso y Finn. Edic.(1995).
 Raymond A. Serway, Jerry S. Faughn (2008); “Collage Physics”, Editorial Tomson.
 Sears, Zemansky, Young, Freedman (2007); “Física Universitaria, Undécima Edición”,
Editorial Pearson-Addison Wesley, Vol. I
 Resnick Halliday
 Tipler Mosca

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