COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I)

Tarea Académica 2

(2021-verano)

1. Indicaciones

 A partir del análisis de las fuentes de información y el caso propuesto, elabora el esquema
de producción y escribe el texto contraargumentativo.
 Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido por tu
docente en OneDrive.
 Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom y estar
conectado al OneDrive.
 Entrega tu evaluación al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo adicional.
 Entrega tu archivo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo semana 6, en la
tarea Entrega de Tarea Académica 2. No se recibirán evaluaciones por otro medio. Solo
un integrante deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los nombres del equipo
están en el documento.
 Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido correctamente
a Canvas.
 Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos.

2. Reglamento respecto al plagio

 Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes,
estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el

estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede
continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría
Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el
profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la
realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En
estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a
cargo de la Secretaría Académica."

1
 NOTA

Integrantes

1. ALVARADO MENA EDITH CRISTINA

2. COLQUE SOLIS JESUS ALBERTO
3. CRUZ SARMIENTO ERICK RENZO
4. RIMARACHIN ALTAMIRANO JUAN ALBERTO

Situación problemática

En Perú, la pandemia por coronavirus no solo ha impactado el sistema de salud, sino la

economía de las empresas y los ciudadanos.
Frente a este contexto, redacta un texto contraargumentativo en el que expreses tu opinión
sobre la siguiente controversia: ¿consideras que la informalidad laboral genera mayor
contagio del nuevo coronavirus?

El texto contraargumentativo deberá tener cuatro párrafos: introducción, desarrollo 1,

desarrollo 2 y cierre. Respeta las características y estructura estudiadas en clase.

2
Elabora, en este espacio, tu esquema de producción.

LA INFORMALIDAD LABORAL AUMENTA LOS CONTAGIOS DEL NUEVO

CORONAVIRUS
Introducción

Contexto: Según documento de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), más

de 2 mil millones de trabajadores participan en la economía informal, siendo el 62 %
de los trabajadores del mundo.
 Tema delimitado: controversia y tesis propia ¿consideras que la informalidad
laboral genera mayor contagio del nuevo coronavirus? Nosotros si consideramos
que la informalidad laboral genera mayores contagios del coronavirus
 Anticipación del desarrollo. A continuación, sustentaremos nuestra postura.

Desarrollo 1

 Tesis a rebatir +argumento a rebatir

Nosotros si consideramos que la informalidad laboral genera mayores contagios del
nuevo coronavirus + no se respeta el distanciamiento físico y hacen uso incorrecto de
equipos de proteccion personal.
 Conector de Oposición + Antítesis + contraargumento
Sin embargo,+ no consideramos que la informalidad laboral genere mayores contagios
del nuevo coronavirus+ no puede haber salud si hay pérdida de ingresos económicos mas
aun sino se cuenta con ahorros o respaldo financiero.
1. Brechas de desigualdad que separa a nuestra sociedad
1.1. La precarización laboral es una constante
1.2. El 50% de la poblacion no cuenta con Refrigeradora
2. La Salud en Riesgos
2.1 Falta de Atencion medica
2.2 Falta de recursos para pago de servicios médicos

Desarrollo 2

 Tesis a rebatir +argumento a rebatir

Nosotros si consideramos que la informalidad laboral genera mayores contagios del
nuevo coronavirus + Los informales presentan mayores riesgos a la exposición de
COVID-19 por sus condiciones de vida.

3
 Conector de Oposición + Antítesis + contraargumento
Sin embargo,+ no consideramos que la informalidad laboral genere mayores contagios
del nuevo coronavirus + Con estrategias adecuadas implementadas por el estado, se
podría mejorar el riesgo de contagio y la precariedad del informal.
1. Fortalecimiento de medidas sanitarias y económicas
1.3. Estrategia de reubicación y no desalojo
1.4. Tipo de oferta comercial que realizan los informales
2. Apoyos Económicos por el Estado
2.3 Bono familiar universal
2.4 Lineas de Apoyo Económico

Cierre

 En síntesis
 Reafirmación de tesis propia (antítesis) y contraargumentos
 Comentario crítico.

4
Escribe, en este espacio, el texto contraargumentativo.

INTRODUCCION
Según documento de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), más de 2 mil
millones de trabajadores participan en la economía informal, siendo el 62 % de los
trabajadores del mundo.- En los países de bajos ingresos, el empleo informal
representa el 90 % del empleo total, el 67 % en los países de ingresos medios; y el
18 % en los países de altos ingresos. En tal sentido, centrándonos en la informalidad
laboral, es válido responder la siguiente interrogante: ¿consideras que la
informalidad laboral genera mayor contagio del nuevo coronavirus? Nosotros si
consideramos que la informalidad laboral genera mayores contagios del coronavirus.
A continuación, propondremos los argumentos que sustentaran nuestra postura.

Algunos consideramos que la informalidad laboral genera mayores contagios del

nuevo coronavirus, porque no se respeta el distanciamiento físico y hacen uso
incorrecto de equipos de proteccion personal. En contraposición a esto, no
consideramos que la informalidad laboral genere mayores contagios del nuevo
coronavirus ya que no puede haber salud si hay pérdida de ingresos económicos
más aún si no se cuenta con ahorros o respaldo financiero. Por un lado, la
informidad es cuestionable mientras exista las brechas de desigualdad que separa a
nuestra sociedad. Como ya sabemos, en nuestro territorio, las familias vulnerables
componen gran parte de la economía del país. para ellos, la precarización laboral es
una constante. Además, sobre ellos recaen las peores condiciones de trabajo, y son
los más afectados en cuanto a obedecer y aplicar las órdenes de cerrar negocios y
recluirse en los hogares para afrontar el covid-19. De acuerdo con una evaluación de
Ipsos, utilizando la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), se observa que,
aproximadamente el 50 % de la población no cuenta con una refrigeradora. Esas
familias que carecen de este recurso además pertenecen (en gran medida) al sector
informal, por tanto, no es posible pedirles que no salgan de sus casas durante varios
días.- Ademes, se ha visto la salud en riesgo debido a que tienen una mayor
exposición al contagio del COVID-19 por sus condiciones de vida, al vivir en lugares
insalubres, superpoblados, donde no es posible el distanciamiento físico y no
cuentan con acceso al agua En caso de enfermarse, no tienen acceso a la atención
médica por no contar con protección social, la mayoría no tiene recursos para pagar
los servicios de salud, Por lo que el impacto de la crisis es desigual en los diferentes
sectores.

5
Nosotros si consideramos que la informalidad laboral genera mayores contagios del nuevo
coronavirus, porque Los informales presentan mayores riesgos a la exposición de COVID-19
por sus condiciones de vida. En contraposición a esto, no consideramos que la informalidad
laboral genere mayores contagios del nuevo coronavirus si se implementa estrategias
adecuadas por el estado, con el objetivo de mejorar el riesgo de contagio y la precariedad del
informal. Por un lado, es necesario el fortalecimiento de medidas sanitarias y económicas a
traves de estrategia de reubicación y no desalojo también es necesario establecer tipos de
ofertas comerciales a favor de los informales, declaradas a las regulaciones fiscales
y controles administrativos. Así mismo los apoyos económicos por el estado son
fundamentales por ejemplo el bono familiar universal Lineas de apoyo económico a
disposición de los ciudadanos dirigidas a trabajadores y organizaciones culturales,
así como a portadores del patrimonio inmaterial

En síntesis,

6
7
 RÚBRICA DE LA TAREA ACADÉMICA 2
Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso Inicial
Adecuación al El texto corresponde al tipo de El texto, en cierta medida, El texto no corresponde al tipo de
tipo textual texto evaluado: el texto corresponde al tipo de texto evaluado: texto evaluado: el texto
(tipo de docu- contraargumentativo. el texto contraargumentativo. contraargumentativo.
mento)
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Todas las partes del texto Solo algunas ideas del texto se Presenta información en desorden,
Elementos consignan la información presentan ordenadas. En algunos sin jerarquía lógica; de tal manera
tanto del tipo adecuada, inclusive el título. casos, las ideas carecen de jerarquía que las partes del texto no muestran
Super- textual como Asimismo, se evidencia una lógica. lo necesario.
estructura de los párrafos jerarquía lógica.
(3)
0,25 puntos
1 punto 0,5 puntos
La información de las diferentes La información de algunas partes del La información presentada en el
partes del texto corresponde con el texto no corresponde con lo texto no corresponde con el
Esquema de
esquema de producción previo. establecido en el esquema de esquema de producción o,
producción
Además, este resulta claro. producción previo. Este no es claro. simplemente, no lo muestra.

1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

La información presentada en el La información presentada en cada La información presentada en el
texto es pertinente. El texto parte resulta poco pertinente. texto no es pertinente.
Pertinencia de aborda el tema de manera directa. Además, hay información
la información En tal sentido, resulta preciso. innecesaria. Pese a ello, se puede
notar una línea de tratamiento del
2 puntos tema. 0,5 puntos
1 punto
La información del texto es sólida: La información del texto es La información del texto no es
Solidez en el presenta ideas del esquema y las relativamente sólida: presenta las sólida: presenta las ideas del
desarrollo del desarrolla con ejemplos, ideas del esquema, pero solo algunas esquema, pero no las desarrolla con
Macro- tema definiciones, aclaraciones, etc. las desarrolla con ejemplos, ejemplos, definiciones,
estructura propuesto definiciones, aclaraciones, aclaraciones, explicaciones, etc.
(9)
explicaciones generales, etc.
4 puntos 2,5 puntos 1 punto
El texto presenta coherencia El texto resulta coherente El texto presenta, en gran parte,
interparrafal e intraparrafal. Hay parcialmente. Faltan algunos ideas dispersas que no guardan
Coherencia y un buen uso de los conectores conectores lógicos y referentes coherencia entre sí. Hay un mal
cohesión a
lógicos y los referentes (cohesión). empleo o una ausencia de
nivel de texto y
párrafo (cohesión). conectores lógicos y referentes
(cohesión).

3 puntos 2 puntos 1 punto

El texto presenta información El texto presenta información El texto apela a generalidades. No
suficiente: emplea fuentes importante, pero solo emplea fuentes manifiesta un trabajo de
Manejo de obligatorias y adicionales, de obligatorias. investigación previo. Reproduce de
Progresión
fuentes de acuerdo con la tarea de manera literal información de las
temática
(2)
información investigación. fuentes revisadas.

2 puntos 1 punto
0,5 puntos
El texto presenta oraciones El texto presenta algunos errores de El texto incurre en errores de
gramaticalmente correctas: todas construcción de oraciones. Pese a construcción de oraciones: no son
Adecuación son oraciones y poseen sentido ello, se entiende. oraciones, caso contrario, carecen
gramatical lógico. Por eso, se comprende de sentido lógico. Estos errores
cabalmente las ideas del texto. afectan la comprensión del texto.
Sintaxis y
vocabulario 3 puntos 2 puntos 1 punto
(4) El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje empleado, si bien se El lenguaje empleado es básico,
Representa una amplia variedad entiende, revela cierta pobreza en el pobre y coloquial. En algunos
Propiedad
de vocabulario. manejo de los términos. momentos, presenta marcas de
léxica
oralidad.
1 punto 0,5 puntos
0,25 puntos

8
 El texto muestra un buen uso de la El texto presenta algunos errores en el El texto presenta, en general,
Puntuación normativa y la cohesión, que uso de puntuación normativa y errores en el uso de la puntuación
Normativa general y de
(2) conectores
ayuda a la comprensión del texto. cohesiva, que no afectan la normativa y cohesiva, que
comprensión del texto. dificultan la comprensión del texto.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
Ortografía El texto presenta hasta 4 errores o El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta hasta 16 errores
(tildes, grafías, mayúsculas, menos diferentes. diferentes. diferentes.
palabras juntas y separadas) 0 puntos -2 puntos -4 puntos